生物的基本特征习题

习题

第一节 生物的基本特征

【巩固检测】

1.下列物体属于生物的是（ ）

A.蜗牛壳 B.向日葵 C.石子 D.土壤

2.生物具有生长、繁殖现象，下列属于生物的是（ ）

A.榕树 B.电脑 C.空气 D.水

3.下列生理作用中，属于所有生物共同特征的是（ ）

A.繁殖新个体 B.光合作用 C.快速运动 D.蒸腾作用

4.下列不属于生命现象的是（ ）

A.狗寻找食物 B.蜗牛爬行 C.大雁南飞 D.彩旗飘飘

5.下列哪种说法不是生物共有的特征（ ）

A.能够繁殖 B.具有细胞结构 C.不断从外界吸收营养 D.能排出代谢废物

6.有一种跳舞草的植物，当它听到优美、欢快的乐曲时就跳起舞来，这种现象成为（ ）

A.生物的生长 B.生物的运动 C.生物对外界刺激的作用 D.生物的繁殖

7.下列有关生物的基本特征的叙述正确的是（ ）

A.生物都是由细胞构成 B.生物都可以快速奔跑

C.生物都可以生长和繁殖 D.生物都可以进行光合作用

8.病毒不具有细胞结构，但却是生物，这是因为病毒（ ）

A.由有机物组成 B.没有细胞结构 C.能是其他生物生病 D.能繁殖后代

9.下列各项中属于动物和植物共有特征的是（ ）

A.光合作用 B.捕食 C.排出体内的废物 D.向光性

10.请将下列左右两项有关联的内容填在横线上。

A.动物捕食 a.应激性

B.鲸喷出水柱 b.营养

C.向日葵朝向太阳 c.繁殖

D.植物开花结果 d.生长

E.人体排汗 e .排出废物

F.小麦幼苗由小长大 f.遗传

G.子代与亲代相似 g.呼吸

第二节 生物学的研究方法

【要点梳理】

1.探究生物学的方法有很多，如 、 、 、 等。

2.生物学的科学探究过程大致包括以下六个环

节 、 、 、 、 、 。能够提出有研究价值的问题并作出符合科学事实的假设，是探究成功的制定出恰当的科学探究计划，则是探究成功的 。

【巩固检测】

1.在设计探究实验时，下列不能作为一组对照试验的是（ ）

A.有光、无光 B.有光、无水 C.干燥、湿润 D.有空气、无空气

习题

2.下列不属于调查活动的是（ ）

A.人口普查 B.人物外貌描写 C.全校血型检查记录 D.班级视力检查统计

3.在调查学校的生物种类时，下列四位同学的做法正确的是（ ）

A.看到自己喜欢的花就摘 B.边观察，边记录 C.只观察，不记录 D.爬到树上掏鸟窝

4.下列各项是有关检查时应注意的问题，其中错误的是（ ）

A.不要伤害动植物 B.通过品尝来了解植物的性质 C.注意安全 D.不要破坏生物的生活环境

5.下列不属于科学观察的是（ ）

A.用摄像头拍摄蜜蜂采蜜的过程 B.观察种子萌发的过程

C.用放大镜观察馒头发霉长毛的过程 D.我国森林资源调查

6.某生物研究小组的同学要为环保部门提供当地的有关环境污染报告，他们应采取下列哪种方法来了解当地的环境质量状况？（ ）

A.观察法 B.调查法 C.实验法 D.模拟法

7.（甲）小民同学发现池水有小白点在浮动，仔细观察了很久；（乙）心想这是生物吗； （丙）于是取一滴池水，做成玻片标本，用显微镜观察；（丁）原来是草履虫。

（1）以上叙述哪一个属于问题？ 。

（2）以上叙述哪一个属于实验？ 。

（3）以科学方法解决问题时，第一步是（ ）

A.假设 B.推论 C.实验 D.观察

（4）科学家为证实自己所提出的假设，常以什么为重要的支持依据？（ ）

A.观察 B.假设 C.实验 D.推论

（5）科学定律的形成过程为（ ）

A.观察→提出问题→假说→实验→学说 B.观察→提出问题→实验→假说→学说