职称英语的考试技巧--考试的法宝

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蒙一水原则

蒙题依据一：全国大型考试答案最大分布特点就是均匀，每个题型答案分布均匀。

蒙题依据二：全国大型考试命题往往都是临时命题，时间都很仓促，同时又要保证命题及答案的正确，往往在正确答案的修饰较多，非正确答案上基本没有修饰。甚至有些正确答案上都有中文释义。造成正确答案往往比非正确答案长一些。但词汇题，数字题，答案很短的题，找错题不适合此规律。

（说明：蒙一水原则，是指选择没有选过的选项，以保持每个题型答案分布均匀）

阅读理解的蒙题方法

目标：确定职称英语阅读理解课外答对的题数----5、6道题 即每篇对2至3道题，拿6分到9分。

如何完成这个任务：这两篇文章，做对2道题然后没做的蒙一水的没有选过的选项。举个例子，如果一篇文章有一道同义词题，查字典搞定，其他的蒙一水没选过的选项。如果，同义词词汇题选C，我们其他答案就可以蒙四个A、

B、D都可以，这样就可以至少对两道，那6分了。如果再挑一道容易的题做，确保作对，如选B，那么我们剩下的蒙A或D，那就至少对三道了，拿九分。 总的指导思路是这样的：每篇文章做出两道，另外蒙一水对一道，9分 切忌每篇做出的两道题一定要正确，不能半点含糊，剩余的题不能乱蒙，一定蒙一水的。稳保9-12分。

阅读判断的蒙题方法

（阅读判断的解题技巧同阅读理解）

如果时间来的急，可以考虑做出一道两道再去蒙题。如果没时间就直接可以蒙。

分三种可能。

（一）如果没时间做题，那么我们就可以蒙 “对”或“错”一种，注意一定也要蒙一水的“对”或“错”，这样我们至少拿2-3分。一般的情况下“对”

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的答案选项居多，卫生类的阅判的“错”就比较多，但这个规律不明显。

（二）如果我们有时间和能力做对一道，那么就蒙剩余的没选的“对”或“错”、

（三）如果你有时间和能力做对两道。如果两题答案相同，那么剩余的蒙没选的“对”或“错”；如果两题答案不相同，那么就蒙剩余的没有选过的选项。

（四）如果你有时间和能力作对做对两道阅读判断，且两道的答案一样，可以考虑再做一道进行解答，然后剩余的蒙没有选过的选项。这样可以得到5-6分。如果你做出两道阅读判断的答案不一样，那么就不用做了。否则如果再做出一道可能会的三种答案一样一个，那么就不好蒙题了，同样也只拿到4-5分。可以怎么说，阅读判断做出的两道或三道题的有可能最后蒙出的分数相同。所以大家做阅读判断做出一至两道就可以了剩下蒙一水的，做三道题就是浪费时间。

补全短文的蒙题方法

一句话，补全短文的蒙题原则也是蒙一水原则，全部蒙答案中最长的选项，经测试95%以上都含有一个正确答案。2分已经足够了。

阅读理解应试技巧(职称英语)

一. 牢牢抓住英文写作的“三步曲”

●中心 ●举例说明 ●作者观点或文章结论。

二． 阅读理解解题程序

1. 牢牢抓住中心——围着中心转

2．不读文章，直接读问题—分类 ------------------------

三．阅读理解测试要点 擒贼先擒王

1. 文章的中心思想—— 做所有题围着中心转 提问中有---main---ly

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第一段—第一句 有 but “ ..” ---- today this day so yet however therefore在这些词后 . 如果第一句是 not 第二句是中心句。

第二段—第一句是but “ .” ---- today this day so yet therefore 在这些词后

2. 文章中具体细节（查细节） 看不懂提问—就是查细节

A ----------------- 解题要领

1. 细节题一定要查不要读。

2. 从问题中确定关键词或从答案中即A、B、C、D 找到关键词。（能否确定关键词是成败的重要因素—关键词可能是一个、两个甚至是三个）

3. 用关键词在文章中按顺序找到问题的出处，可能是关键词的重复，以多个关键词的重复为准。（有可能题干中的关键词和文章中的关键词会产生变化——即同意词，如“土豆”——“马玲薯”， “一碗豆腐”—— “豆腐一碗”）

4. 一旦确定关键词在文章的位置，

注意周围中文注释，第一参考位是后面，第二参考位是前面，但一定要注意英文语言重心。

B ----------------- 查细节关键词的选择

1.查细节--从题干中找到关键词是成败的重要一环（就象在百渡中搜索一样）

2.查细节尽量避免用中心词，和常用词作为关键词

3. 如答案A、B、C、D里有四个相同的词，便是关键词

4. 一般发现A、B、C、D四个选项中，哪个选项出现中心词，一般该选项就是正确答案。

3. 作者的观点或文章结论——最后一句 大多与文章中心一致

author attitude opinion

段落结论在段落最后一句 imply暗示 infer推断 suggest暗示 learn from for example …

4. 对错选择——解题要领及步骤 ——true not true

1．先读A、B、C、D 以确定思考范围

2. 围绕中心选择正确答案

3. 如用第三条无法确定答案再到文章中查找答案

4. 尽可能确定问题在文章中的位置 (用查细节的方法确定关键词。重复课文---对)

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5. 解释词义和指出代词所代替的成分 ，题型特点是带“-------”

1. 先读A、B、C、D 以确定思考范围

2. 找到该词的出处

3. 通过原句或上下文推论该词的意思

6．提到未提到，题型特点——NOT mentioned mention except

首先确定关键词，找到在文章中的位置，逐一排除。

四. 阅读题型四大原则： 此项特别重要

1.围着中心转——（先读有中心词的选项. 一般就是答案）

2. 先读容易的选项（读的懂的）先读短的选项 从D向A读

3. 出现多个数字，特别是阿拉伯数字时，须特别小心！

4. 注意：(1) 绝对原则。即有all, every，only等绝对的词一般不是正确答案！All of the above除外 A and b

(2) 选项排除原则。即留取相同项，排除不同项。

(3) 关键词附近有中文注解特别注意

五、 如何抓住文章和句子的重心

1. 围着中心转-----中心 ( 第一句) 结论（最后一句）

2. 注意段落结构---段落中心(段落第一句)及段落结论（段落最后一句）

3. 注意连词 ---- but “….” ---- today this day so yet therefore however

4. 注意主从句 --- ●宾语从句看从句 ●状语从句看主句 ●定语从句—看主句(先行词以从句看懂一个就行)

5. 并列疑问句或在一段中并列地名、人名、国名、一般最后一个为重心。

并列多个形容词修饰名词时，最后一个为重心。（即最接近名词的）

6. 在答案中A、B、C、D有三个至四个重复单词，此单词为重心（即关键词）

阅读理解常用提问方式

1.有关主题思想的问题

1) The main （主要的）idea（思想，主意） of this passage（文章） is

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2) Which ofthe following（下列的）statements（句子） best expresses （表达） the main idea of the passage?

5) The passage mainly discusses（讨论）

6) This passagemainly deals with（涉及）

9) The author（作家 ）’s purpose（意图） in writing this passage is

10) What is the passage mainly about?

2.有关mention -------- true (not true)

1) Why does the author mention（说起，提起）

2) Which of the following statements语句 is true (not true)（真实的）?

3) Which of the following is not mentioned?

3. 有关词汇和短语含义的问题

1) The word “ ” in line（行） refers to(指)

2) In paragraph 4, “ it ” refer to (means)………

4. 有关判断、推理和引申的问题

1) It can be inferred(推断) from the passage that .

2) Which of the following can be inferred?

3) It can be concluded (结论) from the passage that .

5. 有关领会作者的观点、意图和态度的问题

1) The author’s main（主要的） purpose(目的) in this passage is .

2) The author’s purpose of writing this passage is .

3) In this passage the author’s attitude（看法）could best..

4) The author’s main thought（思想）

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The passage indicates表明 that …… It is believed by scientists that

It can be seen from the passage that……