小学二年级数学乘法口诀表[人教版](2)

这节课也存在不足之处，如在备课时，就忽视了“找秘密”时出现的一些特殊想法，当有学生在说出“我发现第一节车厢里的数都比第二节车厢里的数要大。”时，我有些懵了，当时还好只有我一人听到，马上稍作引导“你说的对，但是这里还有一个更大的秘密？你再动脑筋想一想。”如果是向全班汇报，恐怕我没那么镇定，那情景会很难堪。我想，今后在备课时，不仅要备好教材，更要备好学生，因为他们是活生生的人。而且在备学生时还要考虑得全面些，细致些，这样，教师在课堂上才可能会游刃有余。

执教：赵春黄

设计：赵春黄

指导：林克勤

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