邓襄镇第二中心小学各功能室规章制度2(3)

2、严格要求独立、按时、认真地完成作业，发现学生抄袭作业，要令其重做。

3、对作业的书写、行款、格式有明确具体的、规范化的要求。

（每次作文另起一页，教师只写眉批，不写尾批。批语要具体，有鼓励性、针对性，每页不少于2个，每学期8次作文。写字和句话每学期32次。数学作业每学期32次，英语作业每周1 次，每页3次，美术作业每学期12次。教师要认真批改，打出等级（等级同考试）和批改日期。 4、教师要按学校的规定，及时批改作业，全部批阅后指出错误，学生自己改正，教师要注意及时反馈。认真填写批改记录（包括批改内容、存在问题及改进措施。每学期不少于20次）

5、精心设计家庭作业，作业题的设计一定要有梯度。严把数量、质量

学校各种规章制度

作业统一。教师按学校要求认真批改作业。1-2年级不布置书面作业；3-5年级每天不超过40分、60分钟。

(六)读书反思

1、注重读书学习，留有笔记，并能用于教育教学实践中去。45周岁以下每学年5000字，其余3000字。

2、能够及时对自己的教学行为及教学方法进行深刻反思，按要求写好反思笔记。每学期至少16次，45周岁以上的不少于10次

(七)辅导

1、辅导要承认差别，对学生的学习应有统一要求，也要因材施教。

2、分类指导，要求教师了解学生的学习状况，进行分类排队，分类推进，鼓励拔尖，提高后进，做到辅导有目的、有计划、有实效。建立差生档案，每学年接班要了解差生情况，进行登记，并总结帮助差生的经验，学校在学年末进行验收。

3、及时认真，教师要掌握学习动态，及时了解教学效果。 4、平时考查包括综合性作业，课堂提问和单元过关测验。检查学生对当堂知识的吸收率、巩固率，及时反馈教与学的信息。以求扎扎实实地提高教学质量。

5、执行有关考试的规定，出好试题，考前组织复习，考后应有总结讲评。

(八)、成绩考核

一、考试与考核是为了了解学生学习情况，帮助学生进一步改进学习的一种有效手段，不得以考试或考核为名压制、威吓学生。

二、为了减轻学生的负担，语文、数学、英语学科学校统一只进行期

学校各种规章制度

三、各学科教师应在教导处指导下，组织对学生的考试或考核，非经教导处批准，不得擅自组织对学生的考试与考核。

四、考试与考核的内容要符合课程标准，力求科学合理，不允许出偏题和怪题。考试或考核的试卷必须经主管领导审核。

五、监考时要认真、公正、严肃，不得做其他事情，更不能干扰和影响学生。

六、要全面、仔细地批阅学生的考卷，不得错批或漏批，要认真做好试卷分析工作，并及时向学生反馈情况。

七、考试或考核的结果一律采用等级制。但不得以任何形式公开排列名次。

八、学生各学科的学期成绩有教师依据期末考试或考查成绩及平时成绩进行综合评定，

九、学校教导处将有计划、有针对性地搞好教学质量调研工作。

(九)教研活动

1、教研组要发动教师在开学一周内订出教研活动计划，交教导处。

2、所有任课教师要积极参加教研活动，勇于承担教研任务。 3、组长组织教师填写好教研记录。

(十)外出学习管理制度

一、教师外出学习活动包括观摩听课、参加培训班、以及各种学术会议等，是学校培养和提高教师业务素质的有效形式。

二、外出学习人员由学校统一安排，但必须在外出前到教导处办理调课或代课手续。

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学校声誉。

四、外出学习人员必须遵守活动纪律和要求，自始至终地参加活动，不得中途或提前离开。

五、外出学习时应认真做好学习笔记，提高学习的质量和效果。

六、遇到组织交流讨论活动，要积极参与，发表自己的见解，但必须掌握好分寸。

七、学习活动结束应立即返校，不得逗留。返校后要向主管领导汇报情况，并通知教导处。

八、外出学习人员写出汇报学习情况和体会，必要时教导处将组织外出学习教师上汇报课。

(十一)教学总结及其它

1、每学期末，任课教师至少写出一篇教学工作总结，或专题论文

2、积极向学校及上级有关部门提出有关教学工作的意见和建议虚心接受学校及上级有关部门对个人教学工作的检查与指导。

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