公务员行测试题：2010-2013国家行测真题+答案解析 - 图文(6)

根据这段文字，世界遗产项目与世界记忆工程的主要区别体现在（ ） A．文化与档案 B．实物与遗迹 C．实物与记录 D．遗产与文献

A:

B:

C: 网友评论

C。此题考查对文段细节的理解，文段首先指明了世界遗产项目关注的是“建筑物或遗址”，而世界记忆工程关注的是“珍贵文件”和“口述历史记录”，可见二者的主要区别是“实物与记录”。

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2010-2013全国公务员考试行测真题+答案解析 Page 14 of 95

[2010年国家-40]中国古代礼制要求服装尽力遮掩身体的各种凹凸，在裁制冕服时可以忽略人体各部位的三维数据，不需要进行细致的测量。冕服章纹要有效地体现等级区别，图案就必须清晰可辨、鲜明突出。这使中国古代服饰中与服饰图案相关的绘、染、织、绣等工艺技术相当发达，也使中国古代服装的裁制向着有利于突出图案的方向发展。与西方重视身体三维数据、要求服装紧窄合体的立体剪裁法不同，中国古代无论是冕服对人所占空间的扩大，还是图案对冕服平面风格的要求，都指向了中国传统服装宽大适体的平面剪裁法。 这段文字意在说明（ ）

A．礼制对官员服装的规定制约了中国古代服饰艺术的发展 B．中西方剪裁方法的分化以冕服的产生与发展为特征 C．中国古代服装的剪裁方法推动了印染技术的发展 D．礼制的要求使中国传统服装采用了平面剪裁法

A:

B:

C: 网友评论

D。文段通过分析指出，中国古代礼制的要求使得传统服装的裁制向着平面剪裁法发展。A项中“制约了中国古代服饰艺术的发展”说法欠妥，B项不能从文中推出，文段并未对中西方剪裁方法进行明确区分，C项符合文意，但不是文段说明的重点。 [2010年国家-41]1，6，20，56，144，（ ） A．256 B．244 C．352 D．384

A:

B:

C: 网友评论

A。后一项与前一项的差的四倍为第三项，（6—1）*4=20，（20—6）*4=56，（56—20）*4=144，（144—56）*4=352。

[2010年国家-42]1， 2， 6， 15，40， 104 （） A．273 B．329 C．185 D．225

A:

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C: 网友评论

A。先作差，分别为1、4、9、25、64，能联想到平方。分别是1、2、3、5、8的平方，可以看出是第三项为前两项之和，可以算出8后是13，即为13的平方169。169+104=273 [2010年国家-43]3， 2，11，14，（ ） 34 A．18 B．21 C．24 D．27

A:

B:

C: 网友评论

D。为自然数列的平方加减2，奇数项加2，偶数项减2分别为1的平方加2=3、2的平方减2=2、3的平方加2=11、4的平方减2=14、5的平方加2=27、6的平方减2=34。 [2010年国家-44]2，3，7，16，65，321，（ ） A．4542 B．4544 C．4546 D．4548

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C。先前后作差得1、4、9、49、256，分别为1、2、3、7、16的平方，且2、3、7、16分别为前一项。所以下一项为65的平方，65的平方+321=4546。 [2010年国家-45]1，1/2 ， 6/11 ，17/29 ， 23/38 ，（ ） A．28/45 B．117/191 C．31/47 D．122/199

A:

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D。将原式变形为1/1，2/4，6/11，17/29，46/76，可以很简单的看出前一项分子分母之和等于下一项的分子，即76+46=122，前项分母与后项分子的和再加上1等于后项的分母即76+122+1=199。

[2010年国家-46]某单位订阅了30份学习材料发放给3个部门，每个部门至少发放9份材料。问一共有多少种不同的发放方法？ （ ） A．7 B．9 C．10 D．12

A:

B:

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C。每个部门的材料数分布情况 不同的分法数目 （9，9，12） 3 （9，10，11） 6 （10，10，10） 1 所以共有10种。

[2010年国家-47]某高校对一些学生进行问卷调查。在接受调查的学生中，准备参加注册会计师考试的有63人，准备参加英语六级考试的有89人，准备参加计算机考试的有47人，三种考试都准备参加的有24人，准备选择两种考试都参加的有46人，不参加其中任何一种考试的都15人。问接受调查的学生共有多少人？（ ） A．120 B．144 C．177 D．192

A:

B:

C: 网友评论

A。设参加人数为N，列等式：63+89+47-46-2*24=N-15，N=120。

[2010年国家-48]某地劳动部门租用甲、乙两个教室开展农村实用人才培训。两教室均有5排座位，甲教室每排可坐10人，乙教室每排可坐9人。两教室当月共举办该培训27次，每次培训均座无虚席，当月培训1290人次。问甲教室当月共举办了多少次这项培训？ （ ） A．8 B．10 C．12 D．15

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