新人教版六年级数学下册百分数（二）教学设计 - 图文(3)

年 级 六 学 科 数学 章（组） 第二章 主备人 李艳军 学习内容 第6课时 生活与百分数（课本第16页） 1、结合具体事例，经历综合运用所学知识解决理财问题的过程。 学习目标 2、学会理财，能对自己设计的理财方案作出合理的解释。 学习 重点：学会理财，能对自己设计的理财方案作出合理的解释。 重难点 难点：正确进行相关计算。 学习准备 课件 一、创设情境，导入新课 在前面的学习中，我们已经知道“利息”与我们的生活息息相关，可以说“利息”也是我们的生财问路之一，但是不一样的理财方式带来的效益不同，这节课就教我们如何带来尽可能多的回报。 二、讲授新课 1、活动1 课前让学生自己去附近的银行调查最新的利率，然后与11页和利率表进行对比，看看相同吗，教师讲解国家调整利率的原因，如通货膨胀、对外贸易、国内经济发展状况等。 2、活动2 （1）出示课本的例题，读清题目，弄明题意。 （2）小组合作方式，看看哪种方法获得的利息最多（提示学生按课本16页的利率计算）。学生进行小组合作，教师巡视了解情况。 学习过程 （3）通过组织学生交流，重点明确存期六年，需要取出再次存入时，要把 上一次的利息作为本金的一部分计算在内存入。通过计算使学生明确认识到一 次性存入的方法比分开来一次又一次地存入所获得的利息多。 （4）李阿姨理财的方式除了普通储蓄存款外，还可以选择教育储蓄存款及国债，教师提供数据：2012年7月同期教育储蓄存款与国债利率。 A、教育储蓄存期分为一年、三年、六年。教育储蓄50元起存，每户本金 最高限额为2万元。一年期、三年期教育储蓄按开户日同期同档次整存整取定 期储蓄存款利率计息；六年期按开户日五年期整存整取定期储蓄存款利率计息。 B、国债期限为1年，年利率为3.7%，期限为3年，年利率为5.21%；期限为5年，年利率为5.71%， （5）让学生在课后以小组为单位进行计算，帮李阿姨设计一个合理的存款方案，使六年后的收益最大。 3、阅读课本16页的“你知道吗”，认识千分数和万分数。 三、巩固练习 为了给孩子准备六年后上大学的学费，小娴的父母计划把6000元钱存入教育储蓄。教育储蓄的年利率如下：一年为4.14%，三年为5.4%，六年为5.85%。 1、根据上边的教育储蓄税率，你能采用几种储存方式？ 2、分别计算每种储存方式到期获得的利息。 3、你认为哪种储存方式更好？ 四、课堂小结 在本节课的学习中，你有哪些收获？