2018-2019学年最新小学语文S版五年级上册《月下桨声》教学设计-

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1.引导学生学会本课的生字、新词。 教学 2.概括课文主要内容,了解小女孩儿勤劳、诚实、淳朴的美德,并受到感染。 要求 3.画出文中描写小女孩儿神态、外貌、动作和语言的语句,并体会这些语句在表达人物性格特点上的作用。 1.概括课文主要内容,了解小女孩儿勤劳、诚实、淳朴的美德,并受到感染。 重点 2.画出文中描写小女孩儿神态、外貌、动作和语言的语句,并体会这些语句在表难点 达人物性格特点上的作用。 教学 一课时 课时

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月 下 桨 声

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雨后初晴,水面长出了长毛,有千丝万缕的白雾萦绕飞扬。我一头扎入浩荡碧水,感到肚皮和大腿突然一阵冰凉。远远看见几只野鸭,在雾气中不时出没。哗的一声,身旁冒出几圈水纹,肯定是刚才有一条鱼跃出了水面。[①“水面长出了长毛,有千丝万缕的白雾萦绕飞扬”描写了一幅怎样的景象?

段导读:描写雨后水面的景色。

一条小船近了,船上一点红也近了,原来是一件红色上衣,穿在一个女孩儿身上。[②“船上一点红也近了”运用了什么修辞手法?]女孩儿在船边小心翼翼地放网。船头上,一个更小的男孩儿在划桨。他们各忙各的,一言不发。[句导读:“小心翼翼”“各忙各的”“一言不发”等词语表现出小女孩儿和小男孩儿在认真地打鱼。

段导读:对打鱼的姐弟俩的描写。两个孩子都非常小,这么小就出来打鱼,说明他们的家境非常贫困。 我已经多次在黄昏时分看见这条小船,还有这两个小小的“渔夫”。[③多次看见他们两个打鱼,说明

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知识点详解 ?

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?扎,此处读zhā 。

①雨后水汽蒸腾,雾气上升的样子。

②精彩句解析:借代的手法,用衣服的颜色指代穿红衣服的小女孩儿。由后文可看出,“红色”“一点红”成了小女孩儿

的代名词,甚至可以看做是一种精神的象征。

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了什么?]他们在远处忙碌,总是不说话,也不看我一眼。[句导读:“总是……也……”写出了他们打鱼时的专心。

段导读:写姐弟两个经常打鱼。

第一部分(第1~3自然段):描写打鱼的小姐弟。 有城里的客人要来我家,得买点儿鱼才好。于是,我朝着小船吆喝了一声:“有鱼吗?” 段导读:交代“我”为什么买鱼。 他们望了我一眼。

“我是说,你们有鱼卖吗?大鱼小鱼都行。”[④这里的“说”后为什么不用冒号和引号?] 他们仍未回话。隔了好半天,女孩儿朝这边摇了摇手。[⑤小女孩儿对“我”有什么反应?]

我指了一下自己院子的方向:“我就住在那里,有鱼就卖给我好吗?”[句导读:句中“我”向他们求购鱼,为下文小女孩儿送鱼作铺垫。

他们没有反应,不知是没有听清楚,还是有什么为难之处。[⑥这样安排故事的情节有什么好处?] 第二部分(第4~9自然段):写“我”想买鱼,但是小姐弟却没有卖给“我”。为后面的送鱼埋下伏笔。 第二天一早,院子里传来持久的狗吠(fèi)。我来到院门口,发现那个红衣女孩儿站在门外,提着一只泥水糊糊的塑料袋,被狗吓得进退两难,赤裸(luǒ)的双脚在石板上留下水淋淋的脚印。[⑦“赤裸的双脚”“水淋淋”分别说明了什么?]

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段导读:写小女孩儿来送鱼。

我愣了一下,记起了昨天我在水上的问购。我接过她的塑料袋,发现里面有一二十条鱼,大的约摸半斤,小的只有指头那么粗,鲫(jì)鱼、草鱼杂得有点儿不成样子。[句导读:“二十条”“大的……小的……不成样子”说明两个孩子半个夜晚的劳动,收获不多。][⑧这些细节描写说明了什么问题?]从她疲惫的神色来看,大概这就是他们忙了半个夜晚的收获。[⑨“疲惫的神色”和“忙了半个夜晚”等说明了什么?]

段导读:描写小女孩儿他们打的鱼。 我收下了鱼。

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③进一步说明了他们生活的贫穷。 ?吆喝(yāo he):指大声喊叫。

④这里是叙述性的语言,内容是对自己上面的话的一个解释。 ⑥设置悬念,吸引读者。 ?赤裸:光着,没有遮掩。

⑦“赤裸的双脚”进一步说明小女孩儿很贫穷。“水淋淋”则说明了小女孩儿可能刚打鱼回来,从而推测出她可能打 ⑧说明小女孩儿姐弟俩打鱼的艰难。

⑨再次说明小女孩儿姐弟俩打了很长时间的鱼,也再次说明小女孩儿姐弟俩非常穷。

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⑤表示没有鱼卖。

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了一夜的鱼。

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