粉笔学霸笔记言语理解与表达(2)

粉笔公考 编辑 魏总

（一）提问方式：作者/本文的态度、观点、评价等。 （二）答题思路：1、明确观点； 2、隐含观点； 3、没有观点；4、杂糅观点：我认为 XX，至于 XX 就见仁见智了。 七、细节理解题：

（一）提问方式：下列说法正确的是？符合文意的是？或者变形为具体到一个因素。

（二）答题思路： 1、具体要素；2、理解全文；3、一一对应。

（三）一一对应的考点：

偷换、扩大、缩小：1、时态（已然、进行、未然）；2、语态（不确定性、确定性）；

3、数量（多量、少量、中间量）；4、逻辑关系：关联词。 5、概念、话题：内容的改变。

（四）选项技巧：1、言内之意（意图判断题除外）；2、慎选绝对项； 3、句子成分分析； 4、主体分析；5、排除法。 八、逻辑填空题：

（一）分类：1、实词：名词、动词、形容词； 2、虚词：副词、介词、连词；3、成语： 含义。

（二）做题思路：1、通读全文；2、找考点；3、排除选项；

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4、确定答案。 （三）考点：

1、对应关系：词语、句子、文意；

2、语义轻重：如灾难与麻烦；妨害与妨碍；截然不同与大相径庭。

3、感情色彩：（分为褒贬性和倾向性）如理想与妄想；牟取与获取；篡改与窜改。

4、关联词语：分为关联词填空和逻辑关系。

5、语素拆分：（在含义不清和近义词辨析时候用）如发掘、挖掘；造型、外形；鉴

别、鉴赏；盈利、营利；权利、权力；临近、邻近。 6、语体风格：（口语与书面语，古今用语）如可见、看来；商榷、商量；谈话、聊

天；诞辰、生日；菡萏、荷花；客栈、宾馆。 7、固定搭配：如希望、期望。 8、词语含义： （四）考点总结： 第一步：找对应关系；

第二步：分析语义轻重和感情色彩；

第三步：分析关联词、语素拆分和语体风格。 九、语句衔接题：

（一）提问方式：1、居首、居中、居末类；2、结语推断类：

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可以联想可能讲什么加以

辅助，也可以接着最后一句话推断。

（二）答题思路：1、形式：关联词搭配、行文结构。 2、内容：态度倾向；范围和话题 主体一致。 十、语句排序题：

（一）概述：选项入手，根据概率带入验证。

（二）思路：1、形式：关联词、时间、空间。 2、内容：词语间的联系，范围与话题一 致。

（三）开头句：1、适合：背景介绍、引用观点；2、不适合：反证类、补充类、结论类、 指代类。

十一、病句歧义句：

句子构成：主谓宾，定状补，主干枝叶分清楚，定语常在主宾前，谓前为状谓后补，

状语有时位主前，逗号分开心有数。 （一）病句：

1、句子成分搭配错误：

a、主谓搭配不当：他的第二次考试已经录取了。

b、动宾搭配不当：明年的七月，我将度过一生中的又一重大选择。

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c、主宾搭配不当：童年的这段刻骨铭心的记忆是人世间最美好的真情。

d、修饰语和中心语搭配不当：教师、工人、农民在我国都是一种很神圣的职业。

e、复句：采取各种办法，大力提高和培养工人的现代化技术水平，是加快制造

业发展的一件迫在眉睫的大事。

2、成分多余或残缺：成分多余；成分残缺；一面对两面（能否，是否，强弱，高低， 好坏，优劣）。

3、逻辑矛盾：时态矛盾、关联词。 4、用词不当。 （二）歧义句

1、语汇歧义（词性）：我们家的门没锁； 2、语法歧义：

a、定语修饰指代不清：发现敌人的哨兵； b、主谓宾搭配歧义：布置好房间； c、语义组合歧义：开刀的是他的父亲。 d、指代不明歧义。

3、语音歧义：躺在床上那么久，他终于想起来了。 十二、特殊考点题： （一）修辞格：

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1、比喻：明喻（甲像乙）；暗喻（甲是乙）。 2、比拟：拟人、拟物。

3、排比、顶针、夸张、对偶、设问、反问。 （二）标点符号；（三）注音；（四）错别字。 十三、篇章阅读题：

（一）题型综述：人文社科类；科技说明类。 （二）阅读技巧：

1、读问题：关键词；确定位置；细节题。 2、读文章：重点，非重点，确定文章结构。 3、看选项：读原文顺序做题，最后做细节题。 词汇整理部分

1、千树万树梨花开：描述的大雪纷飞，漫天白雪的场景。 2、厉行与力行：前者侧重严格执行，后者侧重努力实践。 3、蔓延与漫延：前者侧重于事物发展的速度和形态，常含有贬义倾向，后者形容水的四溢。

4、肇始与伊始：前者意为开端，开始，为动词；后者为助词，如新年伊始。

5、以至与以致：前者是一直到的意思，后面的结果是前面因素影响的加深；后者多指不良 的结果或不希望出现的结局。

6、结果可以被改变，但是结果的发生不能被改变，只能被阻止。