工学汇编语言课程设计10000字获奖报告摘要中英文(5)

⑩Debug支持所有形式的寄存器间接寻址命令。 例如：ADD BX，74［BP+3］［SI-5］ POP［BX+DI］ （四）反汇编命令U

格式(1)：U地址

该命令从指定的地址开始，反汇编32个字节。若略去指定地址，则以上一个U命令反汇编的最后一条指令地址的下一条指令地址作为起始地址；若没有用过U命令，则以由Debug初始化的段寄存器的值作段地址，以100作为地址偏移量。

格式(2)：U范围这种格式的命令，可以对指定范围的内存单元进行反汇编，范围可以由起始地址、结束地址(只能包含地址偏移量)或起始地址及长度来指定。其命令格式如：

U 04BA:100 0108两者是等效的。

3.3 Debug调试的主要过程

由于调试圆柱体的表面积过程与其他三个计算圆柱体体积、计算最大内接长方体表面积和体积过程类似，因此这里只介绍调试圆柱体表面积的过程。

（一）输入圆柱体的底面半径和高

U 04BA:0100 L7

（二）计算圆柱体的表面积

（三）将计算的结果从低位至高位压入栈中，通过t一步一步调试将其压入栈中。

（三）将小数点压入栈中部分代码

（四）将栈中元素由高位至低位输出到显示器上

4. 实验后的总结与收获

4.1 设计中遇到的问题

在此次课程设计的过程中，我遇到了很多的问题，主要有以下一些：

（1） 在编程初期首先遇到的是结构化程序的结构很重要，刚开编的时候没有写流程图和算法，结果程序可读性很差，也很难查错，从中了解到写程序需要一步步来，不能操之过急。

（2） 在编程中时常出现逻辑错误。因为这个错误在编译中不会被发现，所以很难找出，要对程序一步一步的检查才行，可以用对子程序稍加修改后单独运行来查错。这体现我经历的程序不够多，需要在这方面加把劲。

4.2 问题的解决方法

此次课程设计中遇到了很多问题,在指导老师的帮助下,加上我自己的努力及同学朋友的全力帮助下,我的这些问题都已得到完满的解决。如怎样通过调试来检查出不容易发现的错误的问题，我通过可是听老师的讲解，课下和同学讨论，最终解决了这个问题。

4.3 设计后的感想和收获

通过这一个学期的汇编语言的学习，我对汇编的认识有了更深理解，切实的提高了我的编程能力。通过这次课程设计的实验，我对学过的知识有了更深层次的运用，能用汇编语言熟练地运用顺序、选择、循环三大结构，进一步掌握了各个指令的功能，特别是转向指令，掌握了子程序的定义及调用，以及正确地运用DEBUG指令。在整个程序的编写中，调试占了很大部分的时间。要想写好汇编语言的程序，必须认真对待代码的每一个细节，还必须熟练的掌握debug命令，这对程序的调试是非常重要的。通过这次实际动手能力的培养，我进一步熟悉了汇编语言的结构和使用方法，基本达到了能独立阅读、编制和调试一定规模的汇

编语言程序的水平。

总之，我认为我本次课程设计基本达到了要求,所编程序的功能也基本完善。当然本程序也存在一定不足，就是不能够输入更大的圆柱体底面半径和高的值来计算结果，当然我也想出了一种方法来加以改进，就是把圆周率设计为3和14来处理。对于3而言，将其代入公式求出其结果，对于14而言也代入公式求结果，然后对此结果两次除以十算出其两位小数，再将剩余的结果即整数部分与上部分3运算出来的结果相加后再输出，对于根号二也是如此，这样的话圆柱体底面半径和高就可以输入比较大的值了。

5. 附录（详细源代码）

data segment

i1 db 0dh,0ah,'Please input the radius of cylinder:$' i2 db 0dh,0ah,'The surface area of cylinder:$' i3 db 0dh,0ah,'The volume of cylinder:$'

i4 db 0dh,0ah,'The surface area of rectangular parallelepiped:$' i5 db 0dh,0ah,'The volume of rectangular parallelepiped:$' i6 db 0dh,0ah,'Please input the height of cylinder:$' i db 0 ;计数 r db?;半径 h db?;高

decimal dw 10 ;作为除数10以算出每一位的值 Pi dw 314

;圆周率 ;根号2

root dw 141