公式法解一元二次方程说课稿(2)

本节课从实际问题引出一元二次方程的概念，并认识一元二次方程的一般形式及各项名称和系数，教学设计体现了新课标所倡导的教学模式―问题情境——建立数学模型——解释、尝试应用与拓展‖。并配合使用多媒体演示设备辅助教学，突出重点、突破难点做到一气呵成，符合新课程的教学理念，力求在数学活动中营造学生自主探究和合作交流的氛围，让学生去探索去发现规律、解决问题，培养学生的探索能力和创造能力，让学生在愉快的活动中体验成功的喜悦、增进学习数学的自信。

五、说板书

在教学中板书应用得好可以引导学生把握教学重点，全面系统地理解教学内容，为了达到这样的目的，我的板书注意到了重点突出，详略得当，层次清楚，条理分明，具体设计如下：

板书设计：

一元二次方程

1、一元二次方程的概念 （1）两边都是整式 （2）只含有一个未知数 （3）未知数最高次数是2次 2、 一元二次方程的一般形式 ax2+bx+c=0(a≠0)

ax2是二次项（a是二次项系数） bx是一次项（b是一次项系数） c是常数