测试与光电工程学院10级课程设计(5)

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课程设计课题申报表

测控技术与仪器 系 2010 级学生 相关课程 课题名称 C语言等 指导教师 程强强 学生人数 设计地点 课题工作内容 本课程设计旨在训练和提高学生综合运用c语言进行编程的能力，掌握一些编程的技巧，养成良好的程序书写习惯。本课题的基本内容有： 本系统由三部分组成：系统管理、学籍管理、成绩管理、报表。 1)用户管理：实现用户的添加、删除、密码修改、用户登录等。 2)成绩管理：实现学生的成绩输入、成绩的查询、成绩的统计等。 3)报表：可以打印学生的学籍信息、成绩。 软件调试成功后需进行课程设计报告的撰写，课程设计报告的格式完全参照本科毕业设计（大论文）的格式。 课题来源 自编 课题性质 软件 使用计算机情况 40小时 1 逸夫楼205 学生成绩管理系统 系负责人签字： 申报人：程强强 2012年11月10日

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测控技术与仪器 系 2010 级学生 相关课程 课题名称 C语言等 直线拟合 课题工作内容 本课程设计旨在训练和提高学生综合能力，掌握一些编程的技巧，养成良好的程序书写习惯，使程序具有良好的可读性。本课题的基本内容有： 1、对直线拟合的概念具有更加深入的认识。直线拟合就是将实验中得到的具有线性特性的一组通过最小二乘法拟合成一条直线拟合成一条直线，求出直线方程并绘制出该直线的图形。也就是寻找一条直线使这些离散的点尽可能平均的位于该直线的两边，它对于寻找数据的规律有很大的帮助。 2、读取一组保存为txt的实验数据，绘制该实验数据的曲线 3、根据所绘制的实验数据曲线，选取合适的拟合曲线，对实验数据进行拟合，并将实验曲线，拟合曲线绘制在同一个窗体内，用不同的颜色进行标注。 软件调试成功后需进行课程设计报告的撰写，课程设计报告的格式完全参照本科毕业设计（大论文）的格式。 课题来源 自编 课题性质 软件 使用计算机情况 40小时 指导教师 程强强 学生人数 设计地点 1 逸夫楼205 系负责人签字： 申报人：程强强 2012年11月10日

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测控技术与仪器 系 2010 级学生 相关课程 课题名称 VB语言等 指导教师 程强强 学生人数 设计地点 1 逸夫楼205 小学四则运算测试系统 课题工作内容 本课程设计旨在训练和提高学生综合运用VB语言进行编程的能力，使学生更加系统的理解和掌握VB语言的基本概念、语言特点和编程技巧。本课题的基本内容有： 1、系统可随机的给出10道小学四则运算题； 2、用户可以输入题目运算结果； 3、系统可以显示每题的正确答案，并对用户输入的结果进行判断打分，答对一题加10分，打错加0分， 4、系统自动计算给出用户的最后得分，并显示 软件调试成功后需进行课程设计报告的撰写，课程设计报告的格式完全参照本科毕业设计（大论文）的格式。 课题来源 自编 课题性质 软件 使用计算机情况 40小时 系负责人签字： 申报人：程强强 2012年11月10日

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测控技术与仪器 系 2010 级学生 相关课程 课题名称 C语言等 指导教师 程强强 学生人数 设计地点 课题工作内容 本课程设计旨在训练和提高学生综合运用c语言进行编程的能力，使学生更加系统的理解和掌握C语言的基本概念、语言特点和编程技巧。本课题的基本内容有： 1、可存储公司商品的基本信息包括：类别，数量，名称，编号； 2、根据编号可查找某商品的所有基本信息； 3、根据编号号可删除和修改某商品信息； 4、可添加新商品的基本信息； 软件调试成功后需进行课程设计报告的撰写，课程设计报告的格式完全参照本科毕业设计（大论文）的格式。 课题来源 自编 课题性质 软件 使用计算机情况 40小时 1 逸夫楼205 仓库商品管理系统 系负责人签字： 申报人：程强强 2012年11月10日

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测控技术与仪器 系 2010 级学生 相关课程 课题名称 C语言等 指导教师 程强强 学生人数 设计地点 课题工作内容 本课程设计旨在训练和提高学生综合运用c语言进行编程的能力，使学生更加系统的理解和掌握C语言的基本概念、语言特点和编程技巧。本课题的基本内容有： 1、设计一个简单、美观的显示界面； 2、可显示时间和字符下落的速度； 3、设置一个开始按钮，点击后开始打字练习； 4、对用户练习的结果进行评价，等级包括：专家级、普通级、加强级。 软件调试成功后需进行课程设计报告的撰写，课程设计报告的格式完全参照本科毕业设计（大论文）的格式。 课题来源 自编 课题性质 软件 使用计算机情况 40小时 1 逸夫楼205 打字练习程序 系负责人签字： 申报人：程强强 2012年11月10日