100测评网 - 第四单元 B2卷小四语文下学期

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苏教版（国标本）小学语文四年级（下册）测评练习

试卷编号 考试名称 所属年级 所属学科 所属单元 分制 时限 注：系统自动（52） 苏教版（国标本）小学语文四年级（下册）测评练习第四单元B 四年级 语文 第四单元 100 20分钟 命题人及职称 秦琳娜 小学高级 主编及职称 许红琴 中学高级 参加考试人数 注：系统自动 总得分 试卷录入表

表3 四年级（下）语文第四单元试卷B结构细目表

知识点/比重 题型 题序 分值 1 预计难度 3 注：系统自动 比重 2 比重 100% 100% 100% 比重 系数 容易 中档 稍难 0.85 0.85 0.85 0.85 较难 1 2 3 4 4 基础知识 4 基础知识 4 基础知识 字音 字形 字义 √ √ √ √ 4 基础知识 100% 4 基本技能 100% 5 语言运用 100% 5 语言运用 100% 5 语言运用 100% 5 语言运用 100% 2 阅读理解 字音 选择题5 6 7 8 9 0.80 √ 0.85 √ 0.85 √ 0.80 √ 0.90 题 √ 判断10 页

100% 0.80 √ 第 1 页 共 14

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11 12 13 14 15 16 2 阅读理解 100% 0.80 √ 0.85 √ 0.80 √ 0.80 √ 0.90 0.85 √ √ 2 基础知识 100% 2 阅读理解 100% 2 阅读理解 100% 2 基础知识 100% 5 阅读理解 100% 5 阅读理解 100% 5 阅读理解 100% 5 阅读理解 100% 4 阅读理解 100% 4 阅读理解 100% 4 阅读理解 100% 4 阅读理解 100% 4 阅读理解 100% 4 阅读理解 100% 4 阅读理解 100% 100 √ 选择题 17 18 19 0.80 √ 0.85 √ 0.90 0.85 0.85 √ √ √ 20 21 22 23 24 25 26 小计 0.85 √ 0.85 0.90 √ √ 0.90 0.95 √

6 15 4 1 苏教版（国标本）小学语文四年级（下册）测评练习

第四单元：

教学重点、难点：

1、掌握本单元生字的字音和字形，理解由生字组成新词的意思，并能积累练习4中的词句。

2、理解课文内容，进一步练习给课文分段，并归纳段意。

3、抓住重点段，反复诵读，认真体会，感悟母亲胸怀的无畏、博大，激发对母亲的崇敬和爱戴之情，同时感悟本单元人物的美好品质。 4、联系生活实际运用积累的词句练习写片段。

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第四单元B卷

一、基础知识（每题4分，共20分） 1、下面加点字读音不正确的一组是

A.番茄（jiē） 内疚（jiǜ） 亲戚（qì） 脸颊（jiā） ．．．．B.角膜（mó） 盲人（máng） 房屋（wū） 通畅（chàng） ．．．．C.捐献（juān） 脖子（bó） 永恒（héng） 瘦小（shòu） ．．．．D.轮流（lún） 闭上（bì） 责怪（zé） 摔倒(shuāi) ．．．．答案: A。

本题考查你对字音的掌握情况，词语都选自第四单元的课文内。错误的A项应为“番茄（qié）内疚（jiù）亲戚（qī）脸颊（jiá）”，做这道题目可要仔细啊！ ．．．．

2、下面词语没有错别字的一组是 A.后诲 竟然 忙绿 突发奇想 B.准备 干翆 疏菜 大雨如柱 C.赶忙 骄弱 雨滴 番山越岭 D.亚洲 附近 芳香 年复一年 答案: D。

本题考查你对本单元字形的掌握情况。词语都选自第四单元课文中。判A、B、C项错误，A组“后诲 忙绿”正确的字形应是“后悔 忙碌”；B组“干翆 疏菜 大雨如柱”正确的字形是“干脆 蔬菜 大雨如注”；C组“骄弱 番山越岭”正确的字形是“娇弱 翻山越岭”。汉字是音、形、义的结合体，我们在识记这些生字的时候，若能正确理解它表示的意思，或许你就不会写错别字了。

3、“声色俱厉”中的“色”和（ ）这个词中“色”的意思是一致的。 A.红色 B.行色匆匆 C.货色齐全 D.和颜悦色

答案: D。本题考查的是你对词语中字义的掌握情况。“声色俱厉”中的“色”的意思是“脸上表现的神情”，A项“红色”中“色”的意思是“颜色”，B项中“行色匆匆”中“色”的意思是“情景、景象”，C项中“货色齐全”中“色”的意思是“种类”，只有D项中“和颜悦色”中“色”的意思是“脸上表现的神情”。

4、下列成语用来形容括号里人物特点不合适的是

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A.救死扶伤（叶欣） B.精忠报国（岳飞） C.料事如神（雷锋） D.鞠躬尽瘁（孔繁森） 答案: C。

这道题考查对你成语和人物特点的掌握情况。错误的C项联系雷锋的事迹，他应是一个“助人为乐”的人。而“料事如神”用来形容诸葛亮更恰当。

5、下列对句子运用的修辞手法判断正确的是 A.翠鸟仿佛箭一般贴着水面飞远了。（拟人）

B.山泉叮咚为春笋伴奏，鸟雀欢鸣为它们歌唱。（排比） C.山上的星星快活地眨着眼睛。（拟人） D.桂树开花，十里飘香。（对偶） 答案: C。

本题考查你对修辞方法的正确掌握及辨析情况。A项中把翠鸟比作了箭，运用的是比喻的修辞手法；B项把山泉、鸟雀都当作人来写，是拟人句；D项“十里飘香”是为了烘托桂花的香，而夸大了事实，是夸张。只有C项是正确的。这道题目应该难不倒你吧！

二、语言运用（每题5分，共20分） 6、下面哪一组中的词语中都是同一类 A.人参 黄芪 茯苓 西红柿 川芎 B.牡丹 菊花 梅花 月季 桃花 C.拎水 背书包 漂亮 打篮球 踢足球 D.麻雀 燕子 黄莺 狐狸 白鹭 答案: B。

本题综合考查你对词语的理解和归类能力。B项是同一类的，A项中除了“西红柿”其他都是中草药的名字，B项中除了“漂亮”其他都表示动作，D项中除了“狐狸”其他都是飞鸟。只有C项指的都是花。做这样的练习不妨先把每个词语的类别弄明白后再选则。

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7、在括号里填上合适的关联词

（ ）说宇宙像茫茫大海，那么地球（ ）是其中的一叶扁舟。（ ）我们不注意环保，（ ）它的环境遭到了巨大的破坏，但只要我们及时改过，不断努力，就（ ）可以改变现状，（ ）能使我们的地球更美好。 A.如果?就? 虽然?但是? 是?还是? B.只要?就? 尽管?但是? 不是?而是? C.如果?就? 因为?所以? 不但?而且? D.即使?也? 如果?就? 不仅?还? 答案: C。

本题考查你对恰当使用关联词的能力。C项正确，因为第一句“（ ）说宇宙像茫茫大海，那么地球（ ）是其中的一叶扁舟”前后分句之间是假设关系，填“如果?就?”比较恰当；第二句“（ ）我们不注意环保，（ ）它的环境遭到了巨大的破坏”前后分句是因果关系，用“因为?所以?”；第三局“（ ）可以改变现状，（ ）能使我们的地球更美好”前后分句不能交换位置，是递进关系，用“不但?而且?”“不仅? …… 此处隐藏：1902字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……