一次别样的主题活动 - 图文(2)

● 角色游戏中增加了很多场景：临时医院、潜水艇、爱心捐款

临时医院与市中心医院：幼儿在观看了PPT“海啸来了”之后，了解到“海啸”给很多国家造成了巨大的灾难、救援队如何营救被困的人们??孩子们马上提出要造一个临时医院（造在海洋世界附近），要做救援队的服装、飞机、担架。于是教师就给这些幼儿自主，自己在材料超市进行选材和制作想要的东西。制作工作完毕之后，他们又面对了如何分工的新问题：临时医院需要几名医生？市中心医院需要几名医生？需要几名开飞机的救援队人员？谁来担担架？经过讨论──游戏──再讨论的过程，孩子们达成了共识：市中心需要三名医生及时抢救受难者；临时医院需要两名医生，随时将受难者用担架送到市中心医院；两名救援队的人员需要开着飞机在海洋周边地区进行巡视，发现受难者就要进行救援，然后把这些受难者送到临时医院；救援队的飞机不能直接进入市中心医院。

临时医院

潜水艇：几名孩子要求进入到海底研究海啸，教师为他们提供了“毛毛虫”的大型体育器械，这些幼儿开始先装饰潜水艇，用透明塑料袋将许多洞眼密封起来，还用碟片和废旧的塑料袋将潜水艇的“身体”打扮了一下。一名潜水员还制作了测量海啸的仪器，便于他们在海底研究。装饰完毕之后，潜水员们就钻进“舱内”下入海底，进行测量和研究。如果他们发现仪器上有奇怪的线条出现，警报就会响起。

海啸测量器

海边：垂钓的游客随时会遇上海啸，还会被救援队人员救到临时医院进行抢救。

担架救援

飞机救援

爱心捐款：孩子们从新闻中得知社会各界的好心人都为遇难者进行捐款，让他们重新去建造自己的家园。角色游戏时也出现了这一情

节，有个幼儿准备了募捐箱，做起爱心志愿者，他请很多人为受难者进行爱心捐款，并请他们在纸上记录下名字和捐款数额。

爱心捐款

捐款签名

● 家园共育：家长在休息日为幼儿提供多种了解新闻的途径（报

纸、电视），和孩子一起了解、关心世界上发生的事。

“海啸”是这次主题活动更为生动、更为成功的原因之一。经过这样的活动，家家班的孩子变得更加地关心新闻和时事，对间接经验进行迁移和模仿，体现了时事教育的功能。

一位教育家曾说过：“每个孩子都是科学家。”孩子有着天生的探索精神与发现精神，又有着天生的对自然的热爱与好奇，因此，虽然这个主题所需要的经验与孩子们的经验并不是很贴近，却引起了孩