标准化先进学校评估反馈材料(2)
第一点就是学校整体环境整洁、宽敞、明亮,育人教书的氛围是比较浓的。学校提出的办学理念、办学目标有所体现。看出学校管理很认真、很细致。
第二点是能利用现有的空间,按照教育的主题进行装饰,对学生来说是潜移默化的熏陶德育渗透。
再一点是德育活动,各个馆室都有活动,无非是想让孩子在快乐中成长。在快乐成长中学会做人,学会学习。再一点是到班级听课,我感觉老师的热情有,学生在那个时间,快放学了,学的氛围还是理想的。另外在学校艺术教育活动能促进学校发展。在材料这一块有书写材料还有一些原始材料,这样挺好,我感觉这样是不错的。课改都能下功夫,也得到重视,也改变的教师教的习惯和学生学的习惯,这个模式是生本教育。要想真正的扎扎实实开展得成体系,要一丝不苟的去做。
有一些我要根各位交流一下,我就是想到哪说到哪。首先就是基地,劳动实践用地要像承包制责任制那样的,包给班级包给学生,带牌的。从种到收都交给学生,学生能细致的观察,才会有深刻的体会,才能写出来说出来。
教师团队,对教师的业务培训都是常态的,但是在常态中要有特色,打造出一批批团队。先进的学校就要有品牌教师,多搞“手拉手”活动,提高教师素养。
希望新兴满族乡中心学校能成为双城市的品牌中心校。
谢谢闫督学,下面请刘督学讲话。
我来学习了,有两点感受。第一个感受是这个学校是市级办学兴校的一个典型,市乡支持到位。第二个感受是校园文化环境体现了主题化。学校办学目标定
位比较好,又提出了“三本”的办学思想。理念非常明确。
谢谢刘督学,最后请杨局长讲话。
今天我们工作了一天,我把一天的感受来做一下交流。
首先是市委市政府重视教育,发展教育所做的工作值得肯定,确定把教育放在首先发展的战略地位。我们标准化学校建设评估验收启动,今年是第三个年头,那么在这三个年头里我们双城接收评估的学校在县市里是最多的学校。而且是基本上都通过,这反映出我们过去的教育基础是比较好的,通过对这几所学校的评估,这些学校达到的合格还有先进都是名符其实的。
第二是我们在谋划教育上总是有一个主动的意识,有一个超前的意识,有一个领先的意识。比如说国家和省还有哈尔滨市召开了教学工作会议,我们马上召开了双城市教育工作会议。在全市八区十县中我们是第一家,抢先抓早。还有一个是我们善于借助外力,抓住机遇,乘胜而上。比如说国家关于中西部地区有一个农村学前教育推进工程,黑龙江省总共是七个县市,双城是首先定下来的。一是争取国家的资金、政策、指导、辅助,另外还表视我们重视教育、关心教育、关爱教育。
第三是关于去年底我们评估合格的学校我们今天上午是回头看,看了两所学校。通过看了这两所学校我们感觉到,有了很大变化。这些对留的作业都普遍的重视,一个是学校重视,一个政府和教育局重视。在装备水平上有很大的提高。
第四是从今天下午我们到新兴满族乡中心学校工作谈点印象,前面我们这四位同志分四大块说得非常好,有的比较明确,有的是在一起探讨。这种坦诚和这
种真诚是我们的工作特点。
从我的角度我来提出我的想法。首先我特别欣赏我们学校的办学定位就是你们的办学目标:立足农村,创办适合孩子成长的乡村名校。这个定位非常朴实。以生为本,以师为本,以校为本的理念非常切合实际。可以看出这个学校是扎扎实实的在做事情。
第二个正是在这样的办学目标和办学理念的指导下,贯彻教育方针,在培养学生全面发展这些方面做了很大努力。比如说德育工作,我们把德育教育的关键也就是德育活动载体抓得很实,所以就显得生动,很有效。比如说汇报里说的把饭吃好,把书读好,把操做好,把歌唱好,按照这个思路还可以说的很多,把觉睡好,把路走好等等。这个反映出一种意识,从细节入手,从小事做起,把这些都做好了,这个人就差不了。我感觉是抓得非常好,小学教育就是一个养成教育。再一个是艺体教育做的好,比如说艺术节、运动会、校乐队,很少能见到琴棋书画、吹拉弹唱这样的,我们今天看见这些演奏的葫芦丝与乐队这个非常好。就是让孩子在小学阶段什么都接触,我感觉你们让孩子接触的还都有品味。还有其他的主题教育活动,我感觉在这些方面做得非常好,非常全面。
再一个教育教学这块,我感觉你们抓得非常实。主要抓得是教育教学常规,从教师备课、讲课、批改、辅导等等关键环节抓实抓好。在我们以师为本这个理念下,我们狠抓教师队伍建设。你们开展的活动很多,比如说读书交流、请进来走出去。还有更好的校本研修,网上教研,做得非常好。
因为时间很短,要是把你们先进的地方,供别人学习的地方都说出来我觉得很困难。
以评促建是我们的目的,所以在先进的标准上还有一些建议,我再做一下强
调。
一是要发挥好学校的示范、引领和帮扶作用,这是标准化先进学校应尽的责任。
第二是名师队伍建设,先进学校要有一个好的教师队伍。形成自己的教师风格,自己的育人风格。
第三是深化课堂教学改革方面,我们要进一步探索。有好学生是因为有好老师,有好课堂,是在方法上科学,让这40分钟有效,真正让学生成为学习的主体,老师成为学习的主导。探讨课堂教学的针对性和实效性。 …… 此处隐藏:428字,全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……
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