学前教育科学研究与论文写作复习题

学前教育科学研究与论文写作复习题

一、单项选择题

1．强调采用多种方法和多学科角度去探讨学前教育现象和规律，体现了学前教育科学研究的

【 】 A．生态化 C．现代化 A．怎么研究 C．研究什么 A．历史法 C．文献法 A．t检验 C．χ检验 A．100字以内 C．400字左右 A．达尔文 C．皮亚杰 A．观察研究 C．文献研究 A．差异化趋势 C．跨文化趋势 A．单组 C．轮组

2

B．综合化 D．数学化 B．谁来研究 D．为什么研究 B．实验法 D．统计分析法 B．Z检验 D．F检验

2．学前教育研究首先要解决的问题是 【 】

3．下面属于收集资料类的研究方法是 【 】

4．两组以上的被试，如果是不连续数值，应采用 【 】

5．研究论文的摘要一般在 【 】

B．200字左右 D．500字左右 B．普莱尔 D．裴斯泰洛齐 B．访谈研究 D．历史研究

B．社会化趋势 D．比较化趋势

B．等组 D．同组

6．最早使用日记描述法的人是 【 】

7．我国古代的“采风问俗”属于 【 】

8．强调从东西方的差异中来研究教育规律，这符合教育研究的 【 】

9．如果要避免被试的个体差异以及学习误差的影响，我们可以采用 【 】

10．某个研究者在没有事先调查的基础上，就采用封闭式问卷调查，他违背了 【 】

A．教育性原则 C．科学性原则

B．客观性原则 D．发展性原则

11．我们要研究学前儿童的自我评价水平，所抽取的被试首先要具备清楚的自我观念，这符合研

究材料标准化中的 【 】 A．科学性原则 C．可行性原则 A．教师

B．客观性原则 D．同质性原则

B．被试

12．以下哪一项不属于研究中可能出现的不合作？ 【 】

C．家长

D．学校

13．我国古代的“采风问俗”，属于 【 】

A．访谈法 C．行动研究

B．观察法

D．调查法 B．因素分析方式 D．混合方式

14．泰勒的显相焦虑量表（MAS）的编制原则是基于 【 】

A．理论推导方式 C．实证标准方式

15．“教育发展是一个从量变到质变的过程”，这个观点体现了学前教育科学研究的 【 】

A．客观性原则 C．系统性原则

B．发展性原则 D．渐变性原则

16．在等距随机抽样过程中，间隔距离的计算方法为 【 】

A．R=N/n C．R=n*Ni/N

B．R=n/N D．R=n*N/Ni

17．按照访谈者与受访者接触的方式，访谈可分为 【 】

A．直接访谈与间接访谈 C． 私人访谈与公众访谈

B．正式访谈与非正式访谈 D．结构性访谈与非结构性访谈

18.跨文化研究是指 【 】 A.将不同课题应用在相同文化背景下的研究 B.将不同课题应用在不同文化背景下的研究 C.将同一课题应用在相同文化背景下的研究 D.将同一课题应用在不同文化背景下的研究

19.图示量表法是属于观察研究种类中的 【 】 A.取样观察法 B.描述记叙法 C.等级评定法 D.间接观察法

20.在使用倾听技术时，下列策略不恰当的是 【 】 A.积极关注 B.不带感情的倾听 C.不轻易打断谈话D.容忍暂时的沉默

21.以下不属于学前教育科学研究特点的是 【 】 A.持久性 B.多因素 C.实践性 D.继承性

22．学前教育经验总结法与学前教育实验法的重要区别在于 【 】 A．没有严格的假设和实验方案 B．有人为控制的实验与教育因子 C．在非自然状态下对先进教育经验的总结 D．对不可控制因素严格控制

23．以下不属于集中量数的是 【 】 A．中位数 B.众数 C.方差 D.调和平均数 24．对文献本身真伪的鉴别方法称( ) A．“外审”B.“内审”C.“后审”D.“前审”

25．以下属于访谈基本特点是 【 】 A．没有明确的目的性 B.有意避免重复

C.需要受访者提供“有用”的信息 D.双方的言语轮换是平等的

26．在2、3、90、41、80、7、7、41、20、29、7这组数据中，众数是 【 A．41 B.7 C.90 D.80

1—5：DAABB； 6—10：CACBB; 11—15：BAADB； 16—20：BBCBA； 21—25：CDBDA； 26：A

二、多项选择题

27.下列方法属于学前教育观察研究中等级评定法的有 【 A.数字量表法 B.谈话法 C.对偶故事法 D.图示量法 E.累计评定法

28.课题选择的原则主要有 【 A.进取性原则 B.需要性原则 C.意义性原则 D.创造性原则 E.前沿性原则和可行性原则

29.学前教育访谈研究按访谈结构划分的种类有 【 A.结构性访谈 B.非结构性访谈 C.半结构性访谈 D.正式访谈 E.一般访谈

30.学前教育行动研究的优点是 【 A.适应性和灵活性 B.评价的持续性和反馈及时性 C.较强的实践性与参与性 D.多种研究方法的综合使用 E.比较客观和真实

31.常用的集中量主要有 【 A.算术平均数 B.中位数 C.众数 D.加权平均数 E.几何平均数

32.下列方法属于学前教育观察研究中等级评定法的有 【 A.数字量表法 B.谈话法

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