苏教版七年级语文下册《再别康桥》学案-word文档(2)

爱恋。

A．①④ B．①③ C．②④ D．②③

10．对《自由，向我们来了》分析正确的一项是 （ ） ①作者呼吁我们民族不能再忍辱负重了，必须投入战斗。②作者呼吁我们必须和悲哀的种族战斗。

③语句短促，是对自由的急切呼唤。 ④诗中体现的是一种紧张激烈的情绪。

A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 四、课外链接 1．徐志摩的康桥语录

我的眼光是康桥教我睁的，我的求知欲是康桥给我拨动的，我的自我的意识是康桥给我胚胎的。 ——徐志摩《吸烟与文化》 2．徐志摩与康桥轶事

1931年11月19日，徐志摩乘飞机遇难，此后，有关徐生前留下的两本日记（《康桥日记》）的去向成了一个谜。 时光倒流至1925年3月，当时徐志摩到中国著名女作家凌叔华家，把一个小提箱（这个箱子后来被称为“八宝箱”）托凌叔华保管，末了他还半开玩笑地说：“若是我有意外，叔华，你得给我写一传记，这里面有你需要的证件。”直至徐志摩死后，这个小箱子也一直放在凌叔华处。这个箱子里到底装的是什么东西呢？原来，这里面除了部分文稿外，主

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要是徐志摩的两三本英文日记，还有陆小曼的两本日记。陆的日记骂林徽因的为多，所以不宜交林徽因保管；而徐志摩的日记写的又是当年跟林徽因的恋情，所以不便给新婚夫人陆小曼看，因此徐志摩选择了凌叔华作为这些日记的保管人。

当时，最想得到这些资料的有两个人，一个是徐志摩的妻子陆小曼，她想编辑徐志摩日记集；另一个则是与徐志摩有过一段镜花水月的林徽因，她不希望徐志摩公开日记，因为她与徐志摩均已各自成家，而且与徐一直保持着知己关系，这些日记一旦公开定必牵连甚广。

因此林徽因比陆小曼更想得到这个箱子，但她明白如果由自己出面，向凌叔华要徐志摩的两本日记，凌叔华是肯定不会交出来的，于是她便请来大名鼎鼎的胡适当中间人，向凌叔华索取这两册日记。

胡适于是以为徐志摩整理出书纪念的名义，向凌叔华索要这个箱子。但凌叔华尚有所顾及，想留下一册作为自己写传记材料，便只给了胡适徐志摩的日记一册，及后胡适又于1931年12月28日再次致信凌叔华，信中答应把徐志摩的英文日记全部打印并会给凌叔华一个副本，要求凌将徐志摩日记悉数交出。凌叔华无奈，只好顺从，然而胡适所作的诺言却只是一句空话，一直未能实现。胡适得到徐志摩的日记后，一并交给了林徽因。

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然而事情并没有就此完结，1932年1月1日下午与晚上，林徽因于匆忙中连致胡适两封信，报告《康桥日记》最重要的一部分，也就是徐志摩与林徽因从相识到离开那一时期的记载，神秘失踪，去向不明。林徽因认为是凌叔华暗中做了手脚，而凌叔华后来则辩解道这是胡适所为（胡适当时在自己的日记中记录徐志摩的日记依旧在凌叔华手中，这却并非事实）。

徐志摩《康桥日记》的最终去向由此成为了一个谜。大多研究者认为胡适送给林徽因之后，林在晚年自知将不久于人世时一把火烧掉了。但也有的学者认为此事不那么简单，最大的可能是，向来对资料颇为重视的胡适，当年将有关林的部分给了林，与林无关的自己偷偷收藏了起来，如果销毁，也只销毁了于自己不利的那一部分，而不会是全部。据说胡适还有一部分文献由于涉及面太广，仍封存于一个保险箱中未能开启，或许这部分文献中就有这些日记也说不定。 3．《再别康桥》英文版阅读

Saying Good-bye to Cambridge Again --- by Xu Zhimo

Very quietly I take my leave As quietly as I came here; Quietly I wave good-bye

To the rosy clouds in the western sky.

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The golden willows by the riverside Are young brides in the setting sun; Their reflections on the shimmering waves Always linger in the depth of my heart. The floating heart growing in the sludge Sways leisurely under the water; In the gentle waves of Cambridge I would be a water plant!

That pool under the shade of elm trees Holds not water but the rainbow from the sky; Shattered to pieces among the duckweeds Is the sediment of a rainbow-like dream? To seek a dream? Just to pole a boat upstream To where the green grass is more verdant; Or to have the boat fully loaded with starlight And sing aloud in the splendor of starlight. But I cannot sing aloud

Quietness is my farewell music;

Even summer insects heap silence for me Silent is Cambridge tonight! Very quietly I take my leave As quietly as I came here;

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Gently I flick my sleeves

Not even a wisp of cloud will I bring away 《再别康桥》（导学案）参考答案 1．B（“宛”应为“婉”） 2．D（格律诗讲求格律、押韵）

3．B（这首诗在修辞手法的运用上有比喻：“那河畔的金柳，是夕阳中的新娘”、“彩虹似的梦”；有拟人：“软泥上的青荇，油油的在水底招摇”；有顶针：“夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥”；有反复：“轻轻的我走了，正如我轻轻的来”，没有借代）

4．柔媚 欲言又止、含羞带笑、娴静与纯美

5．不矛盾。女郎处在将要分别、不忍分别、又只好分别的复杂的情绪交织之中，她不能一味沉默，只好把万千浓情蜜意化做一声声的“珍重”，来表达自己对朋友的爱慕敬仰之意；诗人与这位温柔多情的日本女郎在交往中已经结下了真挚的友谊，即将分别，顿生“忧愁”。

6．用“沙扬娜拉”作结，不仅点题，而且把女郎的声声嘱咐，殷殷叮咛的眷恋心情，传达出来，这是深情的呼唤，也是美好的祝愿。 7．B 8．B 9．D

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10．B

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