病文修改 - 点题

点题

病文：

品味快乐

快乐是什么？不同的人有不同的看法，领导者认为快乐是为人民服务；工作人员认为快乐是工作；小偷认为快乐就是能偷到更多的钱，学生就是快乐就是努力学习。那么快乐究竟是什么呢？相信不同的人会有不同的看法。（只要你心去品味，你就会发现快乐其实就是给予，就是奉献。）

有人曾说过：“如果你有一份快乐，但你把它讲述给别人，那么你就有两个快乐。”所以，我认为快乐就是不断的给予他人。

我就有过亲身经历。一天，家中来了几个客人，妈妈让我到街上去买菜。我兴高采烈地来到街上，突然，一阵悠扬的歌声传入了我的耳朵。我循声找去，原来有两个人在大街上唱歌。他们的前面立着一个牌子，写着“聋哑人募捐”。这时，我仔细一看，原来拉二胡那个人是聋子，唱歌的那人是个瞎子。他们由于生活所迫，不得不靠卖艺来换回一点生活费。

“乡亲们，求求你们行行好，帮帮我们吧！”一曲演奏完后，他们双膝跪地，向围观的人道。有许多人都把钱投向他们，有十元的，五元的，还有五角，甚至壹角的，看到这一切，我握钱的手不禁握得更紧了，同情之心也不禁油然而生。

“捐，还是不捐？”我在心里问自己。捐吧，就没钱买菜了，可妈妈还等着要菜招待客人呢。不捐吧，两个残疾人也着实太可怜了，我实在不忍心看着他们受苦。

捐，我下定了决心。于是，我把妈妈给的买菜钱全都给了他们。没钱买菜了，我只好空着手回家。在回家的路上，我的心情无比地轻松，把可能会受到妈妈责骂的恐惧都抛到九霄云外去了。我一路哼着欢快的曲子，蹦着跳着。这时，天空也格外的蓝，空气也特别清新，小鸟也和着小溪的韵律在空中、树林间飞舞着，嬉戏着。

同学们，（在品味过去的快乐中，我明白了：）生命需要快乐，快乐源于给予，源于奉献。

所以，同学们，尝试着给予吧！那样你的人生将会变得无比地快乐。

【点评】这篇文章的材料选得不错，也写出了快乐，但由于审题不到位，文中只有“快乐”，而没有“品味”。就这个题目来说，“快乐”是“品味”出来的。因而扣题不紧。因而只能属于三类作文。

其实只要在开头和结尾点一下题就可以变为一类作文。具体修改是把文中红色部分换成批注里的文字就可以了。

【修改感悟】

一、点题对一篇文章（特别是考场作文）来说意义非常重大： 1、开篇点题，能让你明确写作的中心，不至于跑题。

2、行文中点题，能及时的调整写作思路，把目标集中到写作中心上来。行文中点题犹如车的方向盘，它能及时的调整你的航向，不至于发生事故。

3、结尾点题，能收束全文，升华主题。使得文章结构紧凑，再次点明主题，让主题更深刻。 二、如何点题

1、开头点题的方法，开头点题就是要把文章题目或题目中的关键词或直接或间接（指暗示性的话语）的巧妙的放进开头。好的开头应做到：①精炼，简洁，做到小巧精美。让读者一看就明白后面要写什么。②点题也要为后文打好基础。也就是说开头点题的同时，要把后文写作的内容用最精练的语言做以概括。

2、行文中点题要做到以下两点：

①要自然。所谓自然就是说该点就点，不该点就不要点。 ②要适度。适度就是指点题的强度要与行文过程中的感情或主题的需要而定。

3、结尾点题：结尾时再次把题目或题目中的重点词语或直接或间接的放在文章的最后一段中。结尾点题应做到：总结全文并升华主题。作文高分是怎样得来的？

“考场作文的立意不仅要准确，而且还应该在行文时将其显豁地展现出来，在作文中要不断提到文题，点明你的行文和文题的关

系，引领读者随你的思维而去。” 让作文亮起来！ 能点题 有亮点 作文高分是怎样得来的？

“点题”指的就是 1、点标题 2、点主题 方法点拨：

一、要不断出现文题词语。

二、要学会在关键处或醒目处点题。 一、首尾点题

2、 庸者，相信别人，怀疑自己； 愚者，相信自己，排斥别人； 智者，相信自己，也相信别人。 记

满分作文《相信自己，也要相信别人》的开头 3. 阳光向前，他冲破阴霾，收获彩虹！ 花朵向前，她不再闭合，收获绽放！ 溪流向前，他不再纤细，汇入大海！

向前，向前，向前！向前是一股力量，是生活中积极向上的精神。当我们遇到挫折时，唯有向前，才有希望；唯有向前，才会成功！ （满分作文《向前，向前，向前！》结尾）

二、中间醒目处点题 1、点题句独立成段。 ……噢，原来力量因信念而来。

……噢，原来怀揣信念就能把握力量。

…… 那请攥紧手中的力量，为生命雕琢信念的翅膀（以“力量”为话题作文《为生命雕琢信念的翅膀》） 2、点题句小标题式 ……希望之火被点燃

……希望之火燃烧得很旺

……希望之火永不熄灭 ——《让希望之火燃烧得更旺》 3、段首明义。

建造自己的房子，需要脚踏实地，付诸实践?? 建造自己的房子，需要勇于拚搏，精益求精?? 建造自己的房子还需要持之以恒，至始至终?? 《建造自己的房子》 感 恩

妈妈，我一生的感动

妈妈（爸爸） ，我一生的感动 能否点题 评改重点:

妈妈 我一生的感动

我有一位特殊的老师，她既不用教科书上课，也不用粉笔写字，但她却教给我好多好多东西，诸如孝顺、守信、坚强??（妈妈，是个普普通通的妇女。但她是我一生的感动。）

我没有像学英语那样死记硬背，她教给我的东西，却在一次又一次的实践中，在一件又一件的事例中，学到了??

孝顺，这是我首先学到的，也学会了。（妈妈的孝顺，让我感动）当奶奶还在世的时候，妈妈常买了大包小包的东西，带着我去探望奶奶。每当奶奶看到妈妈时，都会用小脚颤巍巍的跑上来，眼睛也因为兴奋而眯成一条缝，微笑绽放在满是皱纹的脸上，是那么甜蜜，那么欣慰。 请 你 讲 评、修改 。

妈妈伺候奶奶的一举一动，我都看在眼里，记在心上。我暗下决心，我也要尽一份孝心。偶然一次，我发现奶奶很喜欢看书，而且特别快，用“一目十行”来形容还嫌不足。奶奶猜透了我的心思，说：“傻孩子，我是在看图画呢！”噢，我明白了。于是每当我去奶奶家时，都会画一两幅幼稚的画给奶奶看，使奶奶不会寂寞，奶奶总是对我说：“这孩子，真孝顺！”后来，奶奶不幸去世，妈妈常常暗流泪。于是我记住了孝顺。

守信，这是妈妈最大的亮点。（妈妈的守信，让我感动。） 一次，我看到一本精品作文书，但没带钱不能买。后来，妈妈说是星