八年级上学期物理知识点第1、2章

八年级上学期物理知识点

第一章 声现象

一、声音的产生： 1、声音是由物体的振动产生的。（一切发声的物体都在振动，只不过有些物体的振动比较明显，有些物体的振动不明显或不容易被观察到。）2、我们把正在发声的物体叫做声源。固体、液体和气体都可以因振动而发出声音，所谓的“风声、雨声、读书声，声声入耳”，其中的“风声”“雨声”“读书声”就是分别由气体、液体和固体的振动而发出的声音。固体、液体、气体都可以作为声源。 3、“振动停止，发生也停止”不能叙述为“振动停止，声音也消失”，因为振动停止，只是不在发声，而原来发出的声音仍继续存在并传播。 4、振动一定发声，但发出的声音不一定能被人听见；不振动的物体是不会发出声音的。

二、声音的传播 1、声音的传播需要介质；固体、液体和气体都可以作为声源发出声音，也可以充当传播声音的介质。声音在固体中传播时损耗最少（在固体中传的最远，铁轨传声），一般情况下，声音在固体中传得最快，气体中最慢（软木除外）； 2、真空不能传声。月球上（太空中）的宇航员只能通过无线电话交谈； 3、声音以波（声波）的形式传播； 注：由声音物体一定振动，有振动不一定能听见声音； 4、声速：（1）现象研究：声音的传播需要时间。（2）物体在每秒内传播的距离叫声速，单位是m/s；声速的计算公式是v=；声音在空气中（15℃）的速度为340m/s。 （3）声音在不同介质中传播的速度不同，一般情况下，声音在气体中传播得最慢，在液体中较快，在固体中最快。（4）影响声速的因素：声音传播的速度除与介质有关外，还与介质的温度有关。一般来说，介质温度高时声音的传播速度大，温度每升该1℃，声音在空气中每秒传播的距离增加约0.6米，当空气中不同区域的温度有区别时，声音的传播路线总是向着低温方向偏折。如果上方的温度低，声音就向上传播，此时，低处发出的声音。高处的人容易听到。 三、回声：对着山崖高声喊话，我们回听到回声。这是因为声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回来，反射回来的声音再传入人的耳朵里，人耳便听到回声。1、人耳能区分回声与原声的条件：原声与回声之间的时间间隔在0.1s以上，人耳才能把这两次声音区分开，听到回声。（两次听到声音的时间间隔小于0.1s反射回来的声音只能使原声加强，使得原声听起来更加浑厚、有力，这就是所说的“拢音”效果好，因此，在音乐厅中演唱比野外效果好的多）。 2、回声的利用：利用回声可以测量距离（车到山，海深，冰川到船的距离）。

四、乐音的特性 1乐音是什么，乐音通常是指那些动听的、悦耳的、令人愉快的声音，乐音的波形是有规律。 2、音调：声音的高低叫音调；由声源的振动频率决定，频率：物体在每秒内振动的次数，表示物体振动的快慢，单位是赫兹，用Hz表示，物体振动越快，频率越高；振动越慢，频率越低；因此音调与声源振动频率有关。频率越高，音调越高，频率越低，音调越低。 （注意：（1）一般来说，儿童说话的音调比成年高，女人的音调比男人高。（2）弦振动发出的声音的音调与弦的长度、松紧等因素有关。一般来说，在同样松紧的情况下，短弦比长弦振动的快产生的声音音调要高。（3）音调的高低跟发声物体的形状、尺寸、和所用材料的性质等多种因素都有关系） 3、响度：声音的强弱叫响度；由声源的振幅决定，物体振幅越大，响度越大； （知识拓展：（1）声音的响度还跟距离声源的远近有关。声音是从声源向四面八方传播的，人距离声源越远，声音越分散，人耳感觉到的声音响度就越小，反之就越大。此外，响度同时还受一些其他客观因素的制约，如人耳的主观感觉、声音传播途径中是否有障碍物等。（2）在日常生活中经常采用减小声音分散的方法来增大响度。例如在大庭广众下讲话时，用一个喇叭形的传声筒，声音能传的更远；医用听诊器可以减小声音的分散等）； 4、音色：发声体发出的声音特色（也加音质或音品）。 影响因素：由发声体本身（是有发声的材料、结构等因素造成的）决定。不同的物体的音调、响度尽管都可能相同，但音色却一定不同；（辨别是什么物体发的声靠音色） 5、乐音的三要素；乐音是声源做规则振动产生的，物理学中用响度、音调、音色来描述它的特性，把响度、音调、音色叫做乐音的三要素。（辨析比较：四点透析乐音的三要素。 ①音调的高低指声音的粗细，不是指声音的大小。例如“女高音歌唱家给男低音歌唱家伴唱”，这里的“高”“低”指音调。“引吭高歌”“低声细语”中的“高”“低”不是指音调，而是指响度。②音调和响度是声音的两个本质不同的特征，音调高响度不一定大，响度大音调也不一定高。“①”中的女高音虽然音调高，但她只是伴唱，响度要小，男低音是主唱，响度一定要大，但音调低。③声音在介质中的传播速度与声音的振动频率无关，在同一介质中，频率不同的声音

传播速度都相同。④音色又叫音品、音质，反应声音的品质与特色。音色与发声体本身的材料、结构等有关。我们能将音调和响度相同的二胡声与钢琴声分辨出来，就是因为它们的音色不同。） 注意：音调、响度、音色三者互不影响，彼此独立。 五、噪声及其控制 1、噪声：（1）物理角度：声源做无规则振动产生的声音 （2）环保角度：凡是干扰人们正常学习、工作、休息的声音。 2、常见噪声来源：①自然界产生的噪声：主要来源于暴风雨、地震、海啸等，②生活中的噪声：公共成所人群发出的喧哗声、人们的说话声等。 与周围环境不协调的声音影响了他人正常休息、学习个工作。③交通噪声：主要来源于汽车、火车、飞机等机动交通工具在运行时发出的声音。④工业噪声：工厂的各种机器、设备在工作时发出的声音。⑤施工噪声：主要来源于建筑工地发出的机器以及使用锤子，铲子等劳动工具时发出的声音； 3、噪声的等级：表示声音强弱的单位是分贝。符号dB， 0dB指人耳刚好能听见的声音---听觉下限；40dB~~50dB是较为理想的安静环境；超过50dB就会影响睡眠和休息；为了保证工作和学习，声音不能超过70dB；90dB以上的噪声会对人的听力造成损伤；突然暴露在150dB的环境中短时间会导致永久性耳聋。 4、控制噪声有一下三个途径：（1）在声源出控制（防止噪声产生）；（2）在传播过程中控制（阻断噪声的传播，包括隔声、吸声和消声）（3）在人耳处减弱（防止噪声进入人耳）。

六、人耳听不到的声音 1、人耳听到声音的频率有一个范围：20Hz～20000Hz，高于20000Hz叫超声波；低于20Hz叫次声波； 2、动物的听觉范围和人不同，大象靠次声波交流，地震、火山爆发、台风、海啸都要产生次声波；3超声波：定义：频率高于20000Hz的声波。特点：方向性好，穿透能力强，易获得较易集中的声能。应用：测距、测速、清洗、焊接、碎石等。 4、次声波：定义：频率低于20Hz的声波。产生：火箭发射、飞机飞行、火车及汽车奔驰以及自然界中的火山爆发、陨石坠落、雷电、地震、海啸、台风等。危害：使人恐惧、恶心、神经错乱、甚至五脏破裂、强大的次声波还会对机器设备、建筑物造成破坏。应用：预测地震、台风和检测核爆炸。

第二章 物态变化

一、物质的三态 温度的测量： 1、物质三态：①水有三种状态：液态的水、固态的冰、气态的水蒸气。②其他物质一般也有三态。物质处于固态时，有一定的形状和体积；物质处于液态时，有一定的体积没有一定的形状；物质处于气态时，没有固定的体积和形 …… 此处隐藏：3808字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……