岗位大练兵活动答辩题库(4)

何处理教学时间紧与教学实效性二者关系的？ 9. 化学教学中如何恰当地使用多媒体？

10. 化学与实际生活联系紧密，教学中你是如何开发课程资源的？

中学地理学科

1．开放式的地理课程有哪些具体表现？

2. 研读教材是教师备课的核心环节，谈谈你是怎样研读地理教材，提高备课有效性的？

3. 谈谈你对“可持续发展”内涵的认识？

4. 地理课程标准把地理学习评价的内容概括为哪四个方面？

5. 中学地理教学过程中如何提高学生的识图用图能力？ 6. 如何提高地理课堂习题训练的有效性？ 7．你觉得自己的地理教学特色在哪里？

8．结合地理学科实际情况论述新课程标准要求我们建立怎样的学生学习方式？

9．谈谈在地理探究教学中怎样培养学生的问题意识？ 10．你认为“先学后教，少教多学，当堂训练”的课堂教学模式适合地理教学吗？为什么？

教师培训方面

1. 在你的课堂中是否应用过英特尔未来教育的模式？你认为这种模式的主要特点是什么？

2. 你喜欢的校本培训的方式是怎样的？为什么？

3. 如何在课堂教学中更好地发挥 “即时评价”作用，激励、

引导学生，促进学生全面发展？

4. 在新课程背景下，你认为骨干教师如何在教育教学领域发挥示范引领作用？

5. 新教师在教学活动中有哪些优势？在进行教研活动中式怎样将这些优势最大限度发挥,从而促进其成长？ 6. 教师不仅是课程的执行者，而且也是课程的创生与开发者，请根据科学特点和学校实际情况，阐述你是如何落实这一理念的。

7. 你认为应如何打造高效课堂？ 8. 学生减负，你觉得教师应做些什么？ 9. 你认为提高教师专业素养的途径有哪些？

10. 结合本学科实际，你认为影响课堂教学效率提高的主要因素是什么？如何解决?

心理健康教育方面

1. 学科教师营造良好的课堂心理环境有何益处？如何营造？

2. 谈谈你对学生差异的认识及应对策略。 3. 如何培养学生的学习动机？

4. 如何理解鱼—渔—欲，你是如何做的？

5. 你认为学生在何种情况下学习效率最高？结合教学实践

来谈。

6. 你如何看待学科教学中学生情感态度价值观的培养？ 7. 如何在教学中关注学生情感态度价值观的培养？ 8. 谈谈你落实情感态度价值观目标的策略。 9. 谈谈你在学科教学中对学生情感的调动与培养。 10. 谈谈教师心理健康对学生的影响。

电化教育方面

1. 什么是信息化教学设计？

2. 建构主义学习理论的主要观点是什么？

3. 3、“信息技术与课程整合就是计算机辅助教学”这句话对吗？为什么？

4. 有人认为“网络环境中有丰富的教学资源和学习资源可以满足学生的学习，所以在这种环境下，教师只是课堂的组织者”。你对此观点有何看法？

5. 有人认为“计算机具有的多种特性使其具有超媒体功能，可以替代传统教学媒体，因此在教学中再没有选择传统没有的必要”你对此观点有何看法？

6. 有人认为“一堂课如果没有用到网络或者只用了几分钟的计算机，那肯定不是一堂好课”你是如何看待这种观点的？

7. 很多教师认为“要把信息技术整合到自己的学科中，首先要有非常完美的课件”你是如何看待这种观点的？ 8. 有的教师认为“利用了课件就增大教学密度，甚至把两课时的内容合为一课时来进行教学”， 你是如何看待这种观点的？

9. 你认为什么样的课题适合利用多媒体进行教学？什么样的课题适合利用网络环境进行教学？并根据所教学科进行举例说明。

10. 结合你的教学实际，请谈谈教师博客在教育教学中有哪些应用？

教育科研方面

1. 教师为什么要搞教育科学研究？谈谈你的认识。 2. 在教育教学实际工作中，你会遇到许多教育现象、疑难或困惑，选择一个能够提炼上升为课题的教育现象或问题，把它描述出来，并拟定一个研究题目。

3. 你是怎样理解“问题即课题、工作即研究”的？ 4. 常用的科研课题研究方法有那些？举例说明教学中是怎样运用研究方法解决实际问题的。

5. 课题研究为什么要进行前侧、中测、后测？这三测的目的什么？请举一例。

6. 为什么要提倡反思性研究？教学中应该反思什么？ 7. 增强课题研究实效最重要的是什么？你是怎样做的？ 8. 实现课堂教学的有效、高效，教师应该怎样做？ 9. 课堂是研究的主阵地，教师应该怎样以课堂为主阵地开展研究？

10. 为什么要进行课题研究的中期论证？怎样进行中期论

证？

仪器装备方面

1、学校图书馆图书按使用对象不同，可分为教师用书、

学生用书及通用图书三大类。

2、图书馆藏书量不得低于图书馆（室）藏书量的规定

标准，一般每年新增图书的比例不少于藏书量标准的百分之一。

3、学校图书馆应实行校长领导下的馆长负责制，由馆

长负责学校图书馆的全面工作。

4、图书馆书刊应向全校师生全开架或半开架借阅，流

通处和阅览室开放时间每周不应少于40小时。

5、中小学图书馆均应对所收藏的书刊进行总括登录和

个别登录。已经实现计算机标准化管理的图书馆应建立这两种账册的打印本。

6、图书馆要加强各室的建设，应逐渐向借阅合一的布

局方面发展，并提倡建立特色借阅区和特色阅览室。 7、为满足师生借阅需要，图书馆藏书应有一定的复本

量，一般图书的复本量不应超过5本。

8、学校要按有关规定指派专（兼）职人员负责仪器室

管理工作，其他人员不经批准不得入内。

9、 仪器存放要注意防潮、防压、防冻、防磁、防霉、

防震，要经常做好清洁工作，保持室内及仪器表面无尘土，达到干净、整齐、美观。

10、仪器室要有严格的账目管理制度，按要求记好仪器

总账、明细账和消耗品帐。

11、根据仪器的技术要求，要定期进行保养和维修，保证仪器的完好率。

12、实验室要有仪器支取借还记录，内容包括借还时间、

仪器名称、数量、仪器完好情况，借用领取人要签字，归还时实验员要登记。