数字频率计数器电子设计(4)

2.4.2实验结果

当输入100HZ的方波，显示器上显示为097即实际读数为0.097KHZ. 当输入200HZ的正玄波，显示器上显示为197.即实际读数为0.197KHZ.

3.心得体会

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本次实习让我们体味到设计电路、连接电路、调测电路过程中的乐苦与甜。设计是我们将来必需的技能，这次实习恰恰给我们提供了一个应用自己所学知识的机会，从到图书馆查找资料到对电路的设计对电路的调试再到最后电路的成型，都对我所学的知识进行了检验。在实习的过程中发现了以前学的数字电路的知识掌握的不牢。同时在设计的过程中，遇到了一些以前没有见到过的元件，但是通过查找资料来学习这些元件的功能和使用。

制作过程是一个考验人耐

心的过程，不能有丝毫的急躁，马虎，对电路的调试要一步一步来，不能急躁，因为是在电脑上调试，比较慢，又要求我们有一个比较正确的调试方法，像把频率调准等等。这又要我们要灵活处理，在不影响试验的前提下可以加快进度。合理的分配时间。在设计控制电路的时候，我们可以连接译码显示和计数电路，这样就加快了完成的进度。最重要的是要熟练地掌握课本上的知识，这样才能对试验中出现的问题进行分析解决。在整个课程设计完后，总的感觉是：有收获。以前上课都是上一些最基本的东西而现在却可以将以前学的东西作出有实际价值的东西。在这个过程中，我的确学得到很多在书本上学不到的东西，如：如何利用现有的元件组装得到设计利用计算机来画图等等。但也遇到了不少的挫折，有时遇到了一个错误怎么找也找不到原因所在，找了老半天结果却是接头的方向接错了，有时更是忘接电源了。在学习中的小问题在课堂上不可能犯，在动手的过程中却很有可能犯。特别是在接电路时，一不小心就会犯错，而且很不容易检查出来。但现在回过头来看，还是挺有成就感的。我的动手能力又有了进一步的提高，我感到十分的高兴

通过紧张有序的设计实践，我觉得自己的动手能力有了很大的提高;自信心也增强了.在课程设计中自己动脑子解决遇到的问题，书本上的知识有了用武之地，这又巩固和深化了自己的知识结构。

由于种种原因，我们实习之前准备严重不足，包括心理上和自身能力上，在这之前同学们对实习内容了解的并不多，我建议以后老师们能够在课堂外利用空闲的时间多讲解一下有关此方面的知识，让同学们提前有所准备，对实验内容有所了解，相信做的时候大家必会感到更加轻松吧。另外，作为基础的数电，大家一定要熟知课本上的知识，这样才能在实验时不手忙脚乱不知所措

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数字频率计数器原理图

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