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图像信息加工答案(2)

来源:网络收集 时间:2025-12-29
导读: 作品的制作与发布16-4 babab 信息交流17-1 abda(ac) 信息交流17-2 bd.dddb 信息交流17-3 abcb 信息交流17-4 baba 信息交流17-5 adca 面向对象程序设计方法 计算机解决问题基本过程 abac,ad 计算机解决问题的过程(1

作品的制作与发布16-4 babab 信息交流17-1 abda(ac) 信息交流17-2 bd.dddb 信息交流17-3 abcb 信息交流17-4 baba 信息交流17-5 adca 面向对象程序设计方法

计算机解决问题基本过程 abac,ad 计算机解决问题的过程(1-1)ccdca 计算机解决问题的过程(1-2)cddda 算法及其描述(2-1) cbabd 算法及其描述(2-1) cbabd 算法及其描述(2-2)aabcb 算法及其描述(2-3) dbdba

程序设计语言基础(3-1) cdaab 程序设计语言基础(3-2) acbbc 程序设计语言基础(3-3) dcdbd 程序设计语言基础(3-4) ccdab 程序设计语言基础(3-5) bdbdc 程序设计语言基础(3-6) daddb 顺序结构(4-1-1) bacab 顺序结构(4-1-2) aaadb 顺序结构(4-1-3) bbcda 选择结构(4-2-1) cbbad 选择结构(4-2-2) daaab 选择结构(4-2-3) dabca 选择结构(4-2-4) ddbbc 选择结构(4-2-5) dcbbb 选择结构(4-2-6) bddaa

循环结构-for循环(4-3-1) daabd 循环结构-for循环(4-3-2) daacd 循环结构-for循环(4-3-3) dcbad 循环结构-for循环(4-3-4) abbdb

多媒体及多媒体技术的概念和特征(1-1) 多媒体及多媒体技术的概念和特征(1-2):b d b b b d:b d b d d d 1-6 1-6

多媒体及多媒体技术的概念和特征(1-3)

多媒体作品设计规划和创作流程(2-1) 1-5:a c b c a 多媒体作品设计规划和创作流程(2-2) 1-3:a b b 多种媒体集成的一般过程(3-1) 1-4:b a b b

多种媒体集成的一般过程(3-2) 1-3、d d c 4、顺序型 5、

authorware、flash、vb 加工和创作声音作品(3-1)cba 2,如何处理音频;3,qq音乐、酷狗音乐都可以。 加工和创作声音作品(3-2)acddbd

加工和创作声音作品(3-3)babdb 加工和创作声音作品(3-4)cabadb 加工和创作声音作品(3-5)baddd 基础(1-1)acb

图形图像(2-2-1) ddacd 图形图像(2-2-2)accb 图形图像(2-3-1)ddabbc 图形图像(2-3-2)acbc 图形图像(2-3-3) 实践题

模块化程序设计思想和方法(5-1)dcbdb 模块化程序设计思想和方法(5-2)bcdba 模块化程序设计思想和方法(5-3)bacaa 面向对象程序设计方法

面向对象程序设计方法(6-1)dcbca 面向对象程序设计方法(6-2)cdbda 算法与问题解决例举(7-1)dcadc 算法与问题解决例举(7-2)dabbb 算法与问题解决例举(7-3)babdb 循环结构-多重循环(4-5-1)cdaaa 循环结构-while循环(4-4-1)baadd 循环结构-while循环(4-4-2)ccaba 循环结构-while循环(4-4-3)cddba 选2-图像图形的加工和创作1 bdcbd 选2-图像图形的加工和创作2 abcadd

选2-图像图形的加工和创作3 1,选中狐狸图层,用“编辑”菜单中的“自由变换”命令调整其大小。 2, 内发光 / 斜面和浮雕 3, 没有选中老虎图层

4, 套索工具,因为魔棒工具可以选取颜色相近的区域,因此会把不需要的周围区域也选中 5, jpg或gif

【篇二:淘师湾信息技术基础作业答案(2014级)】

txt>(3、4、5、6、11、12、13、14班)

25、顺序结构(4-1-2) aaadb 24、图像信息加工14-3 dbcd 23、图像信息加工14-2 daccc 22、图像信息加工14-1 cdbdb 21、中期评价12-1

(一)dadab dabba bdcbd caccb babb (二)1、确定信息需求;确定信息来源; 2、插入艺术字;插入图片(或插入自选图形

3、先对邮件进行杀毒,然后再打开邮件 4、(1)b6;=sum(b2:b5)或=b2+b3+b4+b5; (2)=b5/c5; (3)=b5/b6; (4)饼图 (三)(1)要点1:应该找到银行相关部门询问。

要点2:不能打取款机上的电话。 要点3:电话很有可能是骗子的电话,

骗子骗到卡号及密码后,会将卡内的钱取走。 (2)要点1:婉言谢绝,我们不能轻易 相信陌生人。

要点2:应该去到相关银行部门询问 工作人员办理。

20、表格数据的图形化11-5

(1)这个图表是雷达图;这个同学长处是信息知识和信息能力,这个同学短处是信息道德。 (2)雷达图不仅可以找到长处和短处,还能给我们一种整体感觉,比如这个图说明信息素养中3项得分都很高,而信息道德这一项得分不高,整体信息素养得分也不高,从得分所围的图形的面积可以看出这一点 …… 此处隐藏:236字,全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……

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