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高二年级1 - 4单元测试卷(3)

来源:网络收集 时间:2026-01-02
导读: 参考答案 题号 答案 题号 答案 1 C 14 D 2 D 15 C 3 D 16 B 4 B 17 D 5 C 18 C 6 D 19 C 7 B 20 D 8 C 21 C 9 D 22 B 10 C 23 B 11 C 24 C 12 D 25 A 13 B 26.(20分) (1)异:孟子:人性善;荀子:人性恶(2分); 孟

参考答案

题号 答案 题号 答案 1 C 14 D 2 D 15 C 3 D 16 B 4 B 17 D 5 C 18 C 6 D 19 C 7 B 20 D 8 C 21 C 9 D 22 B 10 C 23 B 11 C 24 C 12 D 25 A 13 B 26.(20分) (1)异:孟子:人性善;荀子:人性恶(2分);

孟子要实行仁政扩充人的善性;荀子强调用礼乐法度来规范人的行为。(4分)

共同目的:都是为了实现社会稳定,促进社会和谐;或都是为了维护地主阶级的统治(2分) (2)致良知和知行合一。(2分)

(3)美德即知识;美德是由教育而来的。(4分)

(4)人性恶。(2分)建立了三权分立政体。(2分)汉密尔顿主张通过法律对人性加以规范引导(2分)

27.(16分)

(1)背景:①资本主义的发展。②文艺复兴运动,人文精神不断发展。(2分) 影响:推动了欧洲启蒙运动的兴起和发展。(2分) (2)科学理论:由牛顿的经典力学到爱因斯坦的相对论。(2分) 原因:经典力学无法解释研究中遇到的一些新问题;第二次工业革命的

推动。(2分)

(3)否定了封建神学创世说,对欧洲思想界产生了巨大影响,有利于人们

的思想解放。(2分)

(4)重要条件:不盲从权威,敢于创新。(2分) 经济:小农经济仍然占据统治地位,资本主义萌芽发展缓慢。(2分) 文化:程朱理学和科举制度禁锢了人们的思想。(2分)

28.(14分)

(1)批判天主教会;歌颂现实生活,提倡平等,反对封建等级观念;强调人应该全面发展、和谐发展。(3分)

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