新科教版六年级上册科学实验教案 doc2017(3)

实验目标：

识别校园内植物中的一些常见植物。 实验器材和药品:

刻刀 木板 绳子 实验设想：

不同植物的根、茎、叶是不相同的。 实验过程：

1.观察辨别学校内的植物。 2.制作植物牌。

3.根据不同特征得出不同名称。 现象观察：

校园内不同植物的种内不同，形状也就不同。 方实验结论:挂牌后更容易识别校园内的植物。

实验课题：建桥梁

实验目标：

研究三座桥的特点以及承受力有什么不同 试验器材或药品：

卡纸、回形针、粗绳、筷子、厚书、重物。 实验过程：

1.建桥需要卡纸做桥面。用书做桥墩，桥墩间的距离要一致。用三张相同的纸分别做平板桥、拱桥、斜拉桥。

2.建斜拉桥时，需要先把两条等长的粗线分别系在四根筷子上，再把粗线分别粘在厚纸板中央。

3.分别用小车放钩码做承重实验，比较承受力有什么不同：

4.比较三座桥的承重能力时，必须把同样的物重放在桥的中央，看看哪一座桥被压塌。 实验现象：

平板桥承受能力差、拱桥、斜拉桥承受能力强。 实验结论：

拱桥可以向桥梁两侧分解压力，故承受力更大一些，但如果桥的距离长的话吊桥的承受力相对大一点。