中学生物学教学论复习题及答案(4)

6、生物学实验常用的化学药品中有危害性的药品包括下列哪几大类 A.传染性B.有毒 C 有腐蚀性D.易燃药品 E.触电 7、生物学研究性学习活动评价所具有的鲜明特点是 A.过程性 B.全面性 C.动态性 D.诊断性 E.甄别性 8、 下列哪几项为预防化学药品危害的措施

A.保持实验室中良好的通风 B.药品的容器使用后要盖好

C.避免直接接触化学药品 D.做好灭菌处理 E.不得在实验室饮食

9、在生物学实验中引起过敏反应的可能原因有 A.

化学药品 B.解剖器 C.花粉D.孢子E.电器设备

的障碍和经典意识的障碍。

10、生物教育科学研究常见的两种具体方法是 和 。 11、教育调查法一般由研究者通过 、 、座谈等方

式向被研究对象或当事人了解情况。

12、访问是调查者和被调查者 的、 的谈话。

13、教育实验法最显著的两个特点是 性和 性。

14、一个假设起码有两种基本变量：_____________ 和________________。

15、在教育实验工作进行的时候，可能给予施加影响的非实验因子很

多，这些因子可归为两类：一是____________因子,二是__________因子。

16、教育科学研究的进程是一种有一定规律的、 的、 的行动路线。

17、教育研究报告的基本类型有： 、 和学术论文。

18、当代生物学教师的角色正在由知识的 者转变为学习方法的 者。

19、当代生物学教师的角色正在由课程开发的 者转变为教学行动的 者。

第十二章：中学生物学教师的教育研究及专业素养的发展 学习目的：在形成现代教学理念的基础上，重新认识教师角色的转变，能教育科学研究中常见的方法设计研究方案，初步形成能够从事教育科学研究的能力。

学习重点：教育科学研究的方法、教育科学研究的一般步骤、中学生物学教师专业素养的发展。

学习及考核要求：本章学习要求学员在形成现代教学理念的基础上，重新认识教师角色的转变，初步形成能够从事教育科学研究的能力，关注自身的可持续发展，练习撰写教学论文。 （二）填空题

1、教育科研意识就是教师对教育活动的有意识的 20、教师专业素养的发展要求教师学会 、学会 、和 。

2、生命世界是一个复杂的开放系统，其重要特征是_______、__ ____、自组织性。

3、生命科学研究方法的独特性还表现在，不能脱离 而孤立

地、单纯

地去研究生命的活动反应，这不可能寻找到生命现象的

_______________。

4、信息输入、信息加工、 、 等主要步骤构成有秩序的信息流程。246

5、根据____________的观点，把教育科学研究看成一个有机整体，从

整体和部分，结构和功能，系统和要素的角度来研究它的形成、实施和发展，有人称之____________。

6、教育活动有其强烈的 ，而结果却有________________。

7、良好的信息意识能够促使信息需求和获取利用信息能力

的 ，产生良好的___________。

8、________是教学科研的理想实验室，_________是教学科研对象，

课堂中遇到的问题是教学科研的课题，对教育实践有着深切感受的教师具有丰富的研究机会。

学会反思。

21、知识的存在形式大体包括两个方面：一是 _______，二是________。 22、生物教师的反思能力重要体现在两个方面：一是__________，二

是___________。 （三）单项选择题 1、新的教育价值观认为

A 教育的价值是为社会政治经济服务 B.教育的价值是促进人的潜能充分自由地发展

C.教育的价值在于促进人的发展与促进社会的发展的统一

D.教育的价值在于传承人类文明

2、师生共同交流、共同创造、共同分享经验、共同探求新知、共同认识成果的全面活动过程，属于下列哪类教育观念 A.新的教育价值观 B.新的教育过程观

C.新的教师观 D.新的学生观

3、由各要素构成的有机整体所体现的功能，不是各个要素的简单相加，而是各个要素相互作用中的整体功能，整体功能大于各孤立要素的总和，属于下列的哪项原则

A.整体性原则 B.动态性原则 C.相关性原则 D.有序性原则

9、教师从事教育科研的主要障碍表现在 的障碍、 4、从信息论的角度看，可以把教学过程分为.

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A 信息交流、信息加工、信息贮存、信息输出四阶段 B 信息反馈、信息加工、信息传递、信息输出四阶段 C 信息输入、信息反馈、信息贮存、信息处理四阶段 D 信息输入、信息加工、信息输出、信息反馈四阶段 5、控制论把研究对象控制信号执行过程的情报回援，称之为 A.被控系统 B.控制机构 C.控制信息输入D.控制信息输出 6、控制论把对研究对象看成是一个整体，称之为 A.被控系统 B.控制机构 C.控制信息输入D.控制信息输出

7、生物教师在从事教育科学研究中创造性地解决教育中的实际问题，属于下列哪项定位

A.研究的立足点 B.研究的着眼点 C.研究的方式 D.研究的出发点

8、下列哪项是教师在教学研究中自主意识、进攻品质、科学态度的表现

A.从众思维 B.因果思维 C.二值思维 D.批判性思维

9、由研究者通过访问、座谈、问卷等方式，向熟悉被研究对象的第三者或当事人了解情况，或者通过测试，收集书面材料来了解情况的方法属于下列哪种类型

A.观察法 B.调查法 C.实验法 D.经验总结法

10、教育研究方法中的调查法一般是由调查者通过下列手段收集资料，但可以不包括

A 座谈 B 问卷 C 访问 D 观察 11、问卷法的优点是

A.信度和效度高 B.适于作深度追问 C.省力、省时、省钱 D.不便于进行统计分析 12、问卷回收率低于多少时，其可信度降低

A.50% B.60% C.70% D.80% 13、下列哪项不属于测试法的类型

A.个性测验 B.智力测验 C.能力倾向测验 D.单元测验

14、由已知结果和现象去探索产生这种结果或现象的原因的实验属于下列哪种实验

A.对照实验 B.析因实验 C.定性实验 D.定量实验

15、实验总是存在误差，误差原因一般不详而且无法控制属于下列哪种类型

A.系统误差 B.过失误差 C.随机误差 D.人为误差

16、根据课题的研究目的按一定的标志把不同类型、不同性质、不同

C 委婉的暗示力 D 新异的吸引力 18、与教学论文的题目要求不符的是

A 严格 B 确切 C 鲜明 D 简要 19、常用的拟定教育研究报告的编写提纲有 A.两种 B.三种 C.四种 D.五种 20、现代师生关系应体现在

A.师道尊严 B.惟师是从 C.主从关系 D.共同学习的伙伴

21、新的教师观认为，新时期教师的角色发生了一些变化，应从 A 灌输者转向塑造者 B 训导者转 …… 此处隐藏：6607字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……