2008-2009学年度阿荣旗中小学教学质量分析

2008－2009学年度阿荣旗中小学教学质量分析

2008－2009学年度全旗中小学教学工作在教育局的正确领导下，通过各个学校的共同努力，圆满完成既定的任务和目标。无论小学毕业检测，还是初中毕业生学业考试，从整体上看，都取得了较好的成绩。为了及时总结过去一学年教学工作的成败得失，为以后的教学工作提供经验和借鉴，进一步巩固和提升全旗中小学教学质量，现对2008－2009学年度我旗中小学教学质量进行具体分析如下：

一、小学毕业检测

今年的小学毕业检测科目为语文、数学、英语，检测范围以六年级教材为主，兼顾其它年级。检测工作坚持了“四统一”原则，即：由外地统一命题、由我旗教师培训中心统一组织考试、统一阅卷、统一登分。本次检测组织严密、安排科学、阅卷认真、登分准确。成绩统计以学年初学生数为基数（考虑正常转学因素），以平均分进行排名，及格率做参考。

（一）、成绩分析

各科试卷满分均为100分，从考试成绩看，语文平均分69.89分（上年为61.41分），数学平均79.75分（上年为69.28分），英语平均71.69分(上年为69.92分)，比上年分别提高8.48分、10.47分、1.77分，均超过及格线；各科及格率语文为86.43％（上年为60.53%）,数学为87.28％（上年为74.98%）,英语为71.16％（上年为69.70%）,比上年分别提高25.90%、12.30%、1.46%，均超过60％.从各科成绩综合排名看，排在前三名的是孤山小学、那吉屯二小、三道沟小学；排在后三名的是查巴奇小学、六合小学、三岔河小学。与上年相比，成绩提高幅度前两名的分别是林业小学（第20名提升到4名），复兴小学（第21名上升到6名）。

（二）试卷分析

1、语文：试卷题量适当，较为全面地考察了学生的语文素养，整体看，试题难易适度，听写听读题学生答得较好，说明学生对字、词、句等基础知识掌握较好。积累运用题，涉及课

内积累部分答得较好，但是课外阅读积累部分失分较多，阅读理解题中学生对有关的思想内容理解得较差。习作题多数学生有真情实感，表意清楚语句通顺，但是遣词造句和阅读能力较差。建议各学校强化大语文教学观，要求教师从激发学生兴趣入手，引导学生多读多写，把课外阅读与课内阅读结合起来，把阅读教学与习作教学统一起来，努力提高学生的读写能力。

2、数学：题型涉及填空、判断、选择、计算、解决问题、实际应用六大类，每种类型又按照由易到难的顺序进行编排，体现了基础性、科学性、合理性。注重与日常生活联系密切的基础知识和基本技能，注重测试学生的空间观念与统计意识，初步测试了学生综合运用所学知识解决实际问题的能力。学生的平均分、及格率都比较好，整体看，计算题和应用题错误率较低，而填空题和选择题答得错误率相对较高。学生存在基础知识掌握不牢，数感不强，估算意识淡薄，综合运用所学知识解决实际问题能力不足等问题，建议教师要提高课堂教学效率，注重教学反馈方式的灵活性与多样性，要系统地抓好复习。

3、英语：突出考查了学生的语用能力和交流能力，并兼顾了对学生的实践创新能力的考查。题型中有对语音、词汇、句型结构的考查，又有对日常交际用语及初步语法知识的考查。语音题减少了题量，降低了难度；词汇题中没有了纯单词拼写的题目，注重学生对单词在句中运用能力的考查；以进一步让学生展示自己的英语能力和课外自学的成果，同时提高学生英语学习的兴趣 。结构合理，考查目标明确。不同的题型结构有不同的考查目标，各题型的比重适度，赋分合理，保证了在整体上体现考查目标突出语境，照顾知识覆盖面。根据图意和汉语提示完成句子一项学生完成的情况较好，可以看出学生对书本上的内容，课文中的句子记得比较牢，基础比较扎实，但是从上面几项的错误中看出学生活学活用的能力还有待提高。建议用英语教英语，增加课堂教学的信息量，在教学中创设更多而且符合西方文化生活的情景为学生提供感悟、理解、模仿和运用英语的机会。加强课内外听、说、读、写的综合训练，以培养学生的综合语言运用能力。重视基本语法教学。有必要对语法进行梳理学习，或通过改错、单选

等形式进一步巩固，一定要把基本语法结合所精选的练习讲深讲透，不要让学生似懂非懂。理性分析学生训练过程中出现的错误，缺陷与不足，逐步传授学生解题的技巧。

二、初中毕业生学业考试

（一）报名情况：今年参加升高中考试人数为2537人，参加毕业考试为290人，合计“两考”人数为2827人，今年年初毕业生数3431人，报考率为82.4％，比上年降低了0.16个百分点。

（二）组织形式：本次考试由呼伦贝尔市命题，集中镇内统一考试，实行两考合一，中考阅卷、登分由市教培中心负责，毕业考试阅卷、登分由旗教培中心负责。

（三）两考成绩统计：中考卷面总分660分（含体育30分职业课30分），毕业考卷总分600分。海二中录取25人，牙林一中今年继续面向全市招生，我旗有10人被录取。那吉屯一中录取线522.2分，比去年的录取分数线高了10.9分，上线1086人。 1、初中升高中排名情况：

初中升高中升学率前三名：长安学校、那吉屯四中、查巴奇民族学校。

初中升高中提高幅度前两名：查巴奇民族学校（15升到3），三岔河中学（16升到4）。 2、初中升高中各科平均分分析：今年中考各科平均分以参加考试人数为基数，数学平均分76.5分，语文平均分86.2分，英语平均分80.2分，政治平均分45.5分，历史平均分47.3分，物理平均分49.8分,化学平均分34.5分。

3、中考综合分析：今年中考我旗在全市13个参评单位中位居第4名，与去年的第6位比较相对提高了一个名次（去年全市14个参评单位），再次领跑农业四旗、牧业四旗，并历史性地赶超了额尔古纳市。本次中考是自2003年以来我旗连续第七次提升，续写了可持续发展的新篇章。各科平均分和及格率在全市均名列前茅。不足之处是高分段我旗排在全市下游，从市考试中心提供的数据看，我旗中考成绩360分以上上线率占第3位,比上年提高1名，420分以上第3位，比上年提高1名，480分以上占第4位，比上年提高2名， 540分以上占第9位，

比上年提高2名，540分以上考生103人，仅占参考人数的4.1%，高分段人数较少。今后各校应在优秀生培养上下大力气。

（四）试题分析：本次考试试题是按照课程标准及考试说明进行编制的，贯彻新课程理念，试题坚持了正确的价值导向，突出了各学科的课程性质。命题范围题材来源于教材，但活于教材。坚持了以学生发展为本的理念，显现人文性特点。试题坚持了能力立意的命题原则，注重学科内知识的内在联系，具有综合性的特点。试题的呈现方式灵活多样，版面设计图文并茂，形式生动活泼，知识面广。本次试题执行了“6：3：1”的命题要求，易中难梯度合理、适中，既利于学生发挥出自己的水平，又保证了整份试卷具有良好的区分度，也利于教育行政部门对学生的学业水平的考核，为高中录取新生提供了较为可靠的依据。总体上看本次试题较好地体现了素质教育思想和新课程理念，给足了学生自信，使90%的学生都能交上一份满意的答卷。通过市教培中心的反馈我们了解到大部分学生对基础知识，尤其是重点基础知识掌握较好，对探究性试题有较好的发挥理解，分析问题、解决问题的能力比往年有所提高。但也存在部分学生基础不扎实、基本概念模糊，知识掌握缺乏系统性，理论联系实际能力差，缺乏解题技巧等问题。建议在今后 …… 此处隐藏：2797字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……