2016年秋季学期数学优质课评选文件(2)

附件1： 贵州省第六届中学数学优质课评选观摩交流活动参赛教师

推荐表

姓名 最终学历 学校名称 通讯地址 电子信箱 手机 性别 专业 出生年月 职称 市（州） 县（市、区、特区） 参赛学科及年段 本学科任教 年限 邮编 单位电话 参赛课题 版 年级 册第 单元 （担任本学科3年来主要成绩，150字左右） 基本情况 学校意见 （盖章） 市（州）教 研部门意见 6

（盖章） 附件2：

贵州省第六届中学数学优质课评选课堂教学评价表

教师： 学校： 年级： 课题： 评价指标 指标维度 1.容量合理，难度适当，切合课标要求和学生实际。 2.能够创设适当的情景引入新课，激发学生的学习兴趣。 3.能抓住教学内容的深层结构，既能突出教学内容的重点，又能展示突破难点的措施和办法。 4.能够让学生经历知识的发生、发展过程，力争让学生自主获取数学结论。 A B C D 得分 教法与学法 5.能紧紧围绕数学知识的内在联系及逻缉关系，有效、（40分） 适时、适当、自然地设置问题系列，给学生留有适当的思维时间和空间。 6.教师活动与学生活动的时间比例合理，能体现学生的主体地位。 7.学生的学习方式多样化（自主学习、合作学习等）, 让学生通过各种方式和途径获取知识，教学评价及时、有效。 1.学生对教学内容能进行深层次思考，敢于提出问题，发表自己的见解。 40353127至至 至以36 32 28 下 教学效果 （20分） 2.学生对基础知识、基本技能基本掌握，完成预期教学任务，不拖堂。 3.学生学习兴趣浓厚，有愉悦感，能体现平等、民主、和谐的学习气氛，数学活动参与度高。 20171513至至 至 以18 16 14 下 能力培养 （10分） 1.重视数学思想方法的渗透。 2.重视数学思维能力、探究能力和创新意识的培养。 1.培养学生的合作交流能力和数学表达能力。 10至 9 10至 9 10至 9 10至 9 8 7 6 以下 6 以下 6 以下 6 以下 情感目标 （10分） 2.培养学生实事求是的科学态度和锲而不舍的钻研精神。 3.尊重每一个学生，注意培养学生的自尊心和自信心。 1. .教学有激情，教态自然、亲切，灵活驾驭课堂。 8 7 教师素质 （10分） 2.使用普通话，语言准确、精练、富有感染力。 3.教学基本功扎实，教学技能娴熟，多媒体辅助运用得当。 8 7 教学特色 （10分） 对教材处理有创造性，教学方法有新意，开发非智力因素，转变学困生有独特方法。 8 7 7

评委签名

参评时间 2016年10月 日 总分 附件3：贵州省第六届中学数学优质课评选教学设计（封面格式）

贵州省第六届中学数学优质课评选教学设计（小4号宋体字） 课题：XXXX（2号宋体字） 年级：XXXX 姓名：XXX 4号宋体字 学校：XXXX 联系电话：XXX 8