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第五单元：纸编的乐趣

本单元共介绍了三种编织的方法，通过本单元的练习，让学生对编织的击发有所了解，并能运用这些激发进行编织练习，编织出美观实用的物品，并在编织的过程中训练学生耐心、信心、做事有恒心的良好品质，同时也培养学生具有一定的创新和实践能力，能自主进行一些简单的编织设计。

本单元的教学，对编织方法的讲解配以实物的展示，效果才会更好，因为这些编织激发对学生来说是全新的，若讲解不清楚，学生很难完成作品，要创作就更难了，最好能让学生边学边做，这样容易巩固。 教学安排：5课时

教学内容：（第1—4课时）学习纸编 教学目标：

1、了解编织的基本技法。

2、会利用学会的编织技法，制作材料中的四件纸编作品。 教学重点、难点:自学图例，学会制作纸编作品 教具准备：制作好的编织品及半成品各一份

学生准备：制作材料09、10、11、12号，小刀、直尺、剪刀、固体胶、纸条 教学时间：（ ）月（ ）日 （ ）月（ ）日 （ ）月（ ）日 （ ）月（ ）日 教学过程： 一、导入

通过谈话了解学生对编织的认知，可以讲述编织的历史，所用

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的材料知识等。 二、制作材料09号 1、剪下头部部件，裁纸条。 2、编辫子 3、粘贴，完成。 三、制作材料10号 1、切刻 2、穿编 3、穿编 4、贴牢背面 5、调整编织条

6、粘贴背板，系丝带、完成。 四、制作材料11号 1、切割

2~~~4、穿编、粘贴 5~~~7、折叠、粘贴到底板上 8、粘贴手、脚，完成。 五、制作材料12号 1、穿编、粘贴鞋带 2、粘贴鞋带与鞋底 3、粘贴另一层鞋底，完成。

教学内容：（第五课时）设计制作纸编物品教学目标：

17 1、通过上几节课的制作，自己设计一个纸编作品。 2、通过设计制作作品，培养学生的动手能力和想象力。

教学重点、难点:通过设计制作作品，培养学生的技术素养和审美能力。 教具准备：设计制作的纸编作品若干 学生准备：彩色纸条若干、卡纸 教学时间：（ ）月（ ）日 教学过程：

一、谈话导入，激发兴趣

前几节课，我们接触了用纸编织的方法制作出精美的手工作品，其实用纸编的方法能做出的东西远远不止这些，用纸条还能编出什么呢？

（学生分小组讨论，汇报） 二、总结、创作

1、小组交流。 2、分小组尝试编织，教师巡视帮助。 三、自主评价

展示各小组的作品，请其他小组同学进行评价。 课后反思：

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