学考一轮复习知识梳理与考点扫描—内能与热机

第十二章 内能与热机（2课时）

一、课标要求

1.能说出生活环境中常见的温度值。了解液体温度计的工作原理。会测量温度。尝试对环境温度发表自己的见解。

2.了解内能的概念。能简单描述温度和内能的关系。 3.了解热量的概念。

4.通过实验，了解比热容的概念。尝试用比热容解释简单的自然现象。 5.从能量转化的角度认识燃料的热值。 6.通过能量的转化和转移，认识效率。

7.了解内能的利用在人类社会发展史上的重要意义 二、知识梳理

1. 温度

⑴温度表示 ，测量温度的工具叫 。

⑵摄氏温度的规定：把 的温度规定为0度，把 的温度规定为100度，0度和100度之间分成100等份，每一份叫做一摄氏度，用符号1℃ 表示。

在国际单位制中，温度的单位是开尔文。用符号K表示。 2. 温度计

⑴温度计的原理： 。 ⑵常用温度计：实验温度计、体温表、寒暑表。

⑶实验用温度计的使用方法：使用前，先观察温度计的 和 ；使用 时，温度计的玻璃泡 被测液体中，不要碰到 ，待温度计示数 后再读数；读数时，玻璃泡要 被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面 。

3. 内能 ⑴内能：物体内部 能和 能的总和，叫做物体的内能。因为内能和 有关，所以也称为热能。一切物体都有内能。

改变物体内能的方法有两种： 和 。做功和热传递在改变物体的内能上是等效的。

⑵比热容： 称为该物质的比热容，符号是“ ”。比热容的单位是 。

⑶热量计算：Q吸= ；Q放= 4. 内能的利用

⑴热值： 的热量，叫做这种燃料的热值，符号是“ ”，热值的单位是 。燃料完全燃烧放热的计算公式： 。

⑵内能的两种重要的应用：利用内能 和利用内能 。 ⑶炉子的效率：炉子有效利用的热量与燃料完全燃烧放出的热量之比，叫做炉子的效率。提高炉子的效率的措施：① 使燃料充分燃烧。② 减小热损失。

5. 热机 ⑴内燃机的工作原理：燃料在汽缸内燃烧，生成高温高压的燃气，使燃气推动活塞做功。 ⑵内燃机的工作过程：四冲程内燃机的工作过程是由 、 、 及 四个冲程组成的。这四个冲程叫做一个工作循环。每个工作循环中，气缸中的活塞往复运动 次，曲轴转动 周，在四个冲程中，只有做功冲程是燃气对外做功，其他三个冲程是辅助冲程，靠 来完成。

⑶汽油机与柴油机的区别：

机种 区别 汽油机 气缸顶部装有： 小汽车、低速飞机及轻巧机械 柴油机 气缸顶部装有： 载重汽车、火车、轮船等 构 造 吸入气体 点火方式 使用范围 ⑷热机效率：热机转变为有用功的能量与燃料完全燃烧所释放的能量的比值称为热机效率。

三、考点扫描

1.内能的概念、温度和内能的关系（了解层次）。解读：了解内能的概念。能简单描述温度和内能的关系。

第一点是“了解内能的概念”，属于“了解”水平，这里要求从物体内所有分子的动能和势能之和来定义内能。要通过实例让学生了解内能是能量的一种重要形式，它与人们的生活息息相关。从知识点看要求降低了，能力点要求高了不仅要了解，还要简单描述。

第二点是“能简单描述温度与内能的关系”，知道物体的温度越高，内能越大；温度越低，内能越小。标准没有说明是否要用分子运动的观点来定义温度，可以由教材的编写者和教师根据当地的实际决定。

这里应通过生活中的实例，让学生了解内能、温度及其相互关系，不要求做出严格地定义。

济南市中考试题扫描 （03年12）划火柴是利用改变物体内能方式中的 来增加火柴的内能，使其达到燃点。

（2004中考2）下列事例中利用热传递改变内能的是 A.太空中的陨石，坠入地球大气层，成为流星 B.从滑梯上滑下时，臀部有灼热的感觉 C.冬天手冷时，搓搓手就暖和了

D.夏天，广场上的石凳因太阳照射而发烫

（05年模拟31）微波炉内的磁控管会产生一种高频率的无线电波——微波。微波本身并不生热，然而微波会使食物中的水、油脂、糖及蛋白质等极性分子发生互相摩擦，从而产生热量。也就是说，微波炉是通过 的方式改变食物的内能的。

（05年31）小华把蚊香片放到电热驱蚊器的发热板上，蚊香片的温度升高。这是通过 的途径改变蚊香片的内能的；通电一段时间后，整个房间里都能闻到蚊香片的气味，这一现象说明了 。

（09年31）劣质的仿瓷餐具会散发出含有甲醛的有害气体，从而导致室内空气污染，这表明 在不停地做无规则运动。将这种餐具加热消毒时，其内能会 （选填?增大?、?减小?或?不变?）。

（10年17）在中国2010年上海世界博览会期间，游客可以乘坐游船领略世博园区的美景。以游船为参照物，岸上的中国馆是 的(选填?静止?或?运动?)。在阳光照射下，游船甲板的温度升高，是通过 的途径改变了它的内能。

2. 燃料的热值（认识层次）。解读：从能量转化的角度认识燃料的热值。

标准的要求属于“认识”水平上。由于人类利用燃料是把燃料储存的化学能转化为内能、

光能，从使用燃料的价值出发，要求从能的转化的角度来认识燃料的热值。既体现了对知识和技能的要求，也体现了情感态度与价值观的要求。

评价的要求是学生不仅能从能量转化的角度认识燃料的热值。知道不同的燃料的热值不同而且有节约能源和环境保护的意识，燃料是人类利用的重要能源，从草和柴到人类近年利用煤和石油，都是取自自然界的天然资源。烧柴要砍伐森林，破坏环保，而煤和石油在地球上的贮藏也十分有限，因而节约能源、保护环境十分重要和迫切。提高燃料的利用率，这是节约能源的重要措施。可以结合一些生活实例，如怎样改进家里的煤气灶或烧柴灶，使燃料更充分地燃烧和利用等，通过探究活动去评价学生的表现。

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（05年模拟36）三峡水电站是世界上最大的水力发电站，年均发电量预计为8.5×10

10kW〃h，这些电能将送往江苏、上海等九省市，所以人们说?三峡可‘照亮’半个中国?。

10

专家介绍：三峡水电站的年发电量相当于一个每年消耗5×10kg的煤的火力发电站的年发电量。(1)若火力发电站的效率为21%，则火力发电站所用煤的热值为 J/kg。(2)三峡水电站与同等供电量的火力发电站相比具有很多的优点，写出其中你认为最大的一个优点： 。

3. 热机的工作原理及其在人类社会发展史上的重要意义（了解层次）。解读：了解内能的利用在人类社会发展史上的重要意义。

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（03年13）如图5所示为一汽油机汽缸示意图，该图表示此时汽油机正处于工作过程的 冲程。

4．热量的概念：热量是热传递过程中，物体吸热、放热的多少，是内能变化的量度。要通过实际事例 ，了解热量的物理意义和单位。知道物体吸热时，内能增加；放热时，内能减小。 图5

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（02年11）在冬天，为了取暖，每小时需给某房间供热4.2×106焦的热量。若流进 …… 此处隐藏：4402字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……