第三章 教育与个人的发展 - 图文(4)

和意义；

②在认知方面，应重视抽象思维和概括能力的培养；

③在情意方面，应着重培养学生的道德理想和深刻的情感体验；

④在自我教育能力方面，应帮助学生形成较正确的自我认识，使学生掌握自我评价的多维标准。

3.简答题 对当前的中学生教育应注意哪些问题？

【答案详解】 中学生的教育应遵循中学生身心发展的特点与规律，坚持面向全体中学生，全面推进素质教育，使学生生动活泼、积极主动、全面和谐地得到发展。 ① 学校、社会、家庭应该为中学生的身心发展提供良好的条件； ② ②减轻过重的课业负担，生活要有节奏； ③培养稳定而积极的情绪和情感；

④进行青春期生理、心理和性道德、性法制的教育；⑤重视安全教育，防止意外伤亡事故；

⑥加强青少年创新精神和实践能力的培养；⑦重视人生观教育。 4.简答题 青年期的内容。

【答案详解】青年期是个体身心两方面逐步走向成熟的时期，是人生的定向时期和个性的定型时期。高中阶段思想政治教育的一个特殊任务就是要解决认识问题和价值问题。

本章专项训练

一、名词解释

1．个体身心发展2.内发论3．发展关键期4．成熟5．最近发展区

二、选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。）

1.如果一个人的心理承受能力较差，缺乏自我调节能力和坚强的意志，那么不严重的疾病也会把他击倒，体现了个体身心发展的（ ）。 A．不平衡性B．阶段性C．互补性D．个别差异性

2．男生在游戏中喜欢扮演坚强不屈的英雄体现了个体身心的（ ）。 A．不平衡性B．阶段性C．互补性D．个别差异性 3．坚持内发论的有（ ）。 A．洛克 B．孟子 C．华生 D.苟子

4．培养自信和努力的品质是依据身心发展的（ ）。 A．顺序性B．不平衡性 C．互补性D．个别差异性

5．提出“最近发展区”概念的是（ ）。 A．维果茨基 B.洛克 C.赞可夫 D.装斯泰洛齐

6．加强2-3岁幼儿的口语训练是遵循身心发展的（ ）。 A．顺序性B．不平衡性 C．阶段性D．个别差异性

7．个体在有的方面在较早的年龄阶段就已经达到较高的水平，有的则要到较晚年龄才能达到成熟的水平，这是个体身心发展的（ ）。 A．不平衡性B．顺序性C．阶段性D．互补性 8．坚持外铄论的有（ ）。

A．孟子B．洛克，C.弗洛伊德 D．威尔逊

三、简述题

1．学校教育在儿童发展过程中为何起主导作用？ 2．简述教育在儿童身心发展起主导作用的必要条件？

四、论述题

论教育必须遵循儿童身心发展的规律表现在哪些方面？