2019_2020学年高中地理第二章旅游资源的综合评价第一节旅游景观

第一节旅游景观的观赏

学习目标明目标、知重点

了解自然景观因观赏位置、角度、距离等变化造成的美感差异。

了解自然美随时间、天气、季节的变化而不同，掌握一些自然景观的观赏时机。

培养审美情趣，提高审美素质。

一、精选观赏点位

1．了解景观特点

(1)事先对所要游览景观的了解越多，在旅游活动中获得的体验也就越多。

(2)对于有些人文景观，要获得最好观赏效果，应了解设计者的美学构思。

2．精选观赏点位

(1)内容：包括观赏的位置、角度、距离等。

(2)选择原则

①水边观景不要忽视“低位”。

②观赏山水景观不要吝啬“半步”之劳，要选择特定的位置。

③观赏者与观赏对象之间需要一定空间上的距离，正所谓“远观势，近观质”。

二、把握观赏时机

1．各自然胜景都有其最佳观赏时间。

2．时机把握

(1)观赏变换不定的景观：如乘船顺流而下观赏“夔门天下雄”和神女峰等。

(2)特定的季节和时间才会出现的景观：杭州“钱塘观潮”、大理“蝴蝶会”、西湖“断桥残雪”等。

(3)在某些条件相宜时才会出现的景观：如“海市蜃楼”“佛光”“极光”“日月同辉”等。

(4)随天气或气候而变化的景观：如云海、日出、夕照、飞瀑、彩虹，以及生物景观等。

三、洞悉景观的文化定位

1．洞悉景观的文化定位

(1)对人文景观历史文化地位的了解不同，被激发出的想象力和情感体验不同。

(2)观赏人文景观重在了解其历史文化内涵。

2．提高审美素质

(1)审美素质主要包括审美情趣和审美能力。

(2)审美能力

①审美感受力：主要依赖于人的视觉和听觉的接受和判断能力。

②审美理解力：形成和提高的主要途径是经验和知识的积累。

③审美创造力：主要表现在意境的开拓和创设方面。

一、判断题

1．了解人文景观的美学构思能大大提升审美感受。( )

2．观赏距离、角度变化，俯仰差异，观赏时间、季节以及气象变化等都会带来不同的观赏效果。( )

3．了解景区特色，以情观景，情景交融，能提升对景区审美的感受。( )

4．在自然界中，所有观赏对象都是在特定的季节和时间才会出现或者才最为典型。( ) 5．审美能力包括感受力、理解力和创造力三个方面。( )

答案：1.√ 2.√ 3.√ 4.× 5.√

二、选择题

6．下列关于审美素质的叙述，不正确的是( )

A．审美素质包括审美情趣和审美能力

B．不断提高审美素质可以在旅游活动中获得高质量的审美享受

C．审美能力的提高主要依赖于视觉、听觉的接受和判断能力

D．审美创造力主要表现在意境的开拓和创设方面

解析：选C。审美素质包括审美情趣和审美能力。要想在旅游活动中获得高质量的审美享受，就必须在平时加强学习，逐步形成健康向上的审美情趣，不断地提高审美能力。审美能力包括审美感受力、审美理解力和审美创造力三个方面，其中审美感受力主要依赖于人的视觉和听觉的接受和判断能力，审美理解力形成和增强的主要途径是经验和知识的积累，审美创造力主要表现在意境的开拓和创设方面。

7．“相看两不厌，惟有敬亭山”反映了我国古代文人欣赏旅游景观追求的境界是( ) A．把握时机B．抓住景观的特点

C．以情观景D．选择观赏位置

解析：选C。“相看两不厌，惟有敬亭山”反映了我国古代文人欣赏旅游景观追求的境界是以情观景。

8．要领悟庐山峰峦之雄伟峻秀，最佳观赏位置应是( )

A．近视 B．俯视C．远眺 D．俯瞰

答案：C

9．下图是桂林的梯田(左图)和月亮山(右图)，如果要比较好地观赏它们，最佳方位是( )

①梯田：宜在适当的位置俯瞰

②月亮山：应在视野开阔的近点平视

③月亮山：在特定的观赏点观赏

④均宜在适宜的距离内平视

A．①② B．②③ C．①③ D．③④

解析：选C。梯田景观宜在适当的位置俯瞰，才能见其整体的美；月亮山属于地貌的酷似造型，要在特定的观赏点观赏，方能感知其妙。

精选观赏点位

【合作探究】

1．阅读材料，探究下列问题。

材料一教材P24探索材料。

材料二“望夫处，江悠悠，化为石，不回头。山头日日风复雨，行人归来石应语。”这是唐代诗人王建游览长江三峡望夫石时写下的著名诗篇。

(1)材料一中的四段文字是从哪些角度(位置、时机、特点、情感等)对旅游景观进行描述的？你还能找出欣赏旅游景观的其他角度吗？

(2)对望夫石的观赏应注意什么？

提示：(1)四段文字分别从旅游景观的特点、观赏时机、观赏位置和情感等角度对旅游景观进行描述。对于人文旅游资源，还可以从旅游景观的文化定位的角度去欣赏。

(2)“望夫石”属地貌的酷似造型，应在特定位置观赏。

2．读教材P25图2－1－5“广西桂林七星岩月牙山前的‘花桥’”，探究下列问题。

七星岩月牙山前的“花桥”有何特点？如何欣赏？

提示：花桥自古景色迷人，水光山色，幽雅绮丽，让人心旷神怡。北望花桥，桥身四孔与倒影，通圆如四轮明月，有“花桥虹影”美誉，甚为壮观，在这里有月看水中映月，无月看桥孔影月。四孔临水，圆月可数，正是：花桥常有月，慧眼数团圆。欣赏时应注意低位临水欣赏。

【核心归纳】

观赏距离的远近、角度变化、俯仰差异等，都会带来不同的观赏效果。景观欣赏，远望取其势，近看取其质。具体见下表：

景观类型

景观举例观赏位置选择

高大山峰庐山(赣)、黄山(皖)、泰山

(鲁)、武陵源群峰(湘西北)

远眺、俯瞰

地貌的酷似造型云南路南石林的阿诗玛、广东

肇庆的七星岩、安徽黄山的石

猴观海、青岛的石老人

特定的观赏位置

山中的峡谷、溶洞、一线天长江三峡(渝、鄂)、科罗拉多

大峡谷(美国)

置身其中近观桂林的芦笛岩溶洞

一线天

续

景观类型景观举例观赏位置选择

瀑布贵州黄果树瀑布、江西庐山瀑

布、巴西和阿根廷两国交界处的

伊瓜苏大瀑布

适当距离仰观

江河湖海洞庭湖、长江、滇池位置较高的亭台楼阁之上俯览远望

湖沼池塘济南大明湖、北大未名湖、南京

莫愁湖

多低临水面建亭、榭、廊、阁，

水边铺小路近观俯视

山水有机组合景观漓江山水、长江三峡乘船(筏)沿水路观两岸风景

读下面旅游资源景观图，分析回答问题。

(1)为达到最佳欣赏效果，欣赏庐山瀑布时，需要________________________________，以兼收其形、声、色、动等美感。苏东坡观庐山写下的千古名句是“________________________________________________________________________

________________________________________________________________________”，