广东梅州大埔2012届九年级语文第一次质检题

九年级语文（下）第一次质检试题

班级___________ 座号_____________ 姓名___________ 成绩___________ 一、积累与运用（23分）

1、默写或按要求填空（任选其中四题作答，每题2分，共8分）

①李煜的《相见欢》中用比喻描写离愁的绝妙之笔是 ， ， 。

②《钱塘湖春行》中直接描写动物（莺燕报春）的两句是： ， 。

③崔颢的《黄鹤楼》中抒发诗人浓重的思乡之愁的句子是 ， 。

④人生自古谁无死， 。

⑤面对人生成功的欢乐和失败的痛苦，我们应拥有“ ， ”的心态。（用《岳阳楼记》中原句填写。） ⑥ ，近墨者黑。

2、下面加点字注音完全正确的一项是（ ）（3分） A.采撷 （xiâ ） 吮吸（shǎn ） 逊色（xùn ） 震慑（shâ） ．．．． B.折腰 （zhã） 岔口（chà ） 松柏（bó ） 绷脸（běng） ．．．． C.缚住 （fú ） 呵斥（chì ） 辍学（chuò ） 落枕（láo） ．．．． D.经纶 （lún ） 鸢飞（yuān） 嗜学 （shì ） 扼制（â ） ．．．．3、根据文段内容，选择短语填空（只填序号）。（2分）

有人说，宽容是一种润滑剂， ;宽容是一种镇定剂， ; 宽容是一束阳光， ; 宽容是一座桥梁， 。 ①可消融彼此间的猜疑积雪 ②可以消除人与人之间的摩擦 ③可将彼此间的心灵沟通 ④可以使人在众多纷扰中恪守平静 4、用名言警句填空（3分） 生命是什么？

生命就是范仲淹“ ， ”的远大抱负； 生命就是文天祥“ ， ”的浩然正气； 生命就是龚自珍“ ， ”的献身精神。 5、 下列句子加点的成语使用正确的一项是 ( )。（3分）

A. 李云龙浑身透出一股粗犷自信的气质，虽是粗布土军装，但站在军装笔挺的晋军将领中，仍给人鹤立鸡群之感。 ．．．．B. 由于有关部门监管不力，大量的垃圾食品厂雨后春笋般地冒出来了。 ．．．．C. 这样美好的天气，同学们来到邻水大峡谷，在大自然中尽情享受天伦之乐。 ．．．．D. 曲靖自然资源丰富，投资环境宽松，许多外地客商针锋相对地前来投资兴业。 ．．．．

6、判断下面句子正误，在句子后面的括号内打上“√”或“×”。(4分) (1)四书是指《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》；孔子和孟子是儒家的代表。( ) (2)“诗圣”是指杜甫；“诗仙”是指李白。 ( ) (3)成语“豁然开朗”出自《岳阳楼记》；“窈窕淑女”出自《诗经 关雎》。( )

⑷《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，全书共305篇，分为风、雅、颂三个部分，赋、比、兴是《诗经》的主要表现手法。（ ） 二、古诗文阅读（15分）

（一）钱塘湖春行（5分）

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 7、点明诗人游览的地点和季节的诗句是：（2分） ，。 8、这首诗抒发了诗人怎样的感情？（3分）

答：

（二）阅读《与朱元思书》文段，回答9—12题(10分)

①风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。

②水皆缥碧，千丈见底，游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。

③夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶事物者，窥谷望反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 9、解释加点字的意思（2分） 风烟俱净（ ）负势竞上（ ）互相轩邈（ ）窥谷望反（ ） ．．．．10、翻译下列句子（3分）

争高直指，千百成峰 11、作者描绘富春江的景色，极有层次：第一段总写山水之美，用原文的话概括为“ ， ”。第二段则写了“ ”，其特点是 、 。第三段又写了“ ”。（3分） 12、找出文中作者观山的感受的一个字 “ ”。从你积累的古诗词中写一个含该字的句子 。（2分） 三、现代文阅读（24分）

(一)（12分）

几年前我流着眼泪读完托尔斯泰的小说《复活》，曾经在扉页上写了一句话：“生活本身就是一个悲剧。”

事实并不是这样。生活并不是悲剧。它是一场“搏斗”。我们生活来做什么？或者说我们为什么要有生命？罗曼 ·罗兰的回答是“为的是来征服它”。我认为他说得

不错。

我有了生命以来，在这个世界上虽然仅仅经历了二十几个寒暑，但是这短短的时期也并不是白白度过的。这其间我也看见了不少的东西，知道了不少的事情。我的周围是无边的黑暗，但是我并不孤独，并不绝望。我无论在什么地方总看见那一股生活的激流在动荡，在创造它自己的道路，通过乱山碎石中间。

这激流永远动荡着，并不曾有一个时候停止过，而且它也不能够停止；没有什么东西可以阻止它。在它的途中，它也曾发射出种种的水花，这里有爱，有恨，有欢乐，也有痛苦。这一切造成了一股奔腾的激流，具着排山之势，向着惟一的海流去。这惟一的海是什么，而且什么时候它才可以流到这海里，就没有人能够确定地知道了。

我跟所有其余的人一样，生活在这世界上，是为着来征服生活。我也曾参加在这个“搏斗”里面。我有我的爱，有我的恨，有我的欢乐，也有我的痛苦。但是我并没有失去我的信仰：对于生活的信仰。我的生活还不会结束，我也不知道在前面还有什么东西等着我。然而我对于将来却也有一点概念。因为过去并不是一个沉默的哑子，它会告诉我们一些事情。

在这里我所要展开给读者看的乃是过去十多年生活的一幅图画。自然这里只有生活的一小部分，但我们已经可以看见那一股由爱与恨、欢乐与受苦所构成的生活的激流是如何地在动荡了。我不是一个说教者，我不能够明确地正指出一条路来，但是读者自己可以在礼里面去找它。

有人说过，路本没有，因为走的人多了，便成了一条路。又有人说路是有的，正因为有了路才有许多人走。谁是谁非，我不想判断。我还年轻，我还要活下去，我还要征服生活。我知道生活的激流是不会停止的，且看它把我载到什么地方去！ 13、第二自然开始写：“事实并不是这样”，其中的“这样”具体指什么？事实是怎样的呢？这句话在结构方面起什么作用？(6分)

答： 14、文中写“我跟所有的其余的人一样，生活在这世界上，是为着来征服生活。我也曾参加在这个‘搏斗’里面”，由此可以看出作者怎样的生活态度？（3分）

答： 15、对课文的理解，说法错误的一项是（ ）（3分）

A、这篇《序》是作为《 …… 此处隐藏：3509字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……