【西师大版】五年级语文上册：《书湖阴先生壁》优秀教学课件

书湖阴先生壁《宋》王安石

学习目标 1,学习古诗《书湖阴先生壁》,理解

故事的大意，体会诗歌所表达的思想感 情。 2,有感情的朗读并背诵《书湖阴先生

壁》。

作者简介：

王安石：宋代人，抚州临 川人，是有名的政治家、文学 家，是“唐宋八大家”之一。

书湖阴先生壁《宋》王安石 茅檐长扫净无苔， 茅屋草舍经常打扫得无垢无 茅屋在内的整个庭院qí yán

苔

花木一池一池都是主人亲自培栽 花木成畦手自栽。田园中划分的有一定界限的长条

一条清清的河水保护田地，把 一水护田将绿绕， 绿油油的田地环绕 两山排闼送青来。两座山推开门把青青山色送进推开门 河水环绕着绿油油的田地 tà

屋来

总结

描写的初夏的景色，表现 了山水依人，对湖阴先生家的 喜爱和对先生品格的赞美之情。

练习 1、看拼音写汉字。 tà máo yán qí 排( ) ( )( ) ( ) 2、组词。 壁( )绕( )闼( )檐( 僻( )侥( )阔( )畦( 3、解释词语。 茅檐：———— 畦：———— 排闼：————

) )

4、用自己的话说说下列句子所描绘的画 面。 一水护田将绿绕，两山排闼送青来。 ————————————————— 5、填空。 ⑴ 《书湖阴先生壁》运用了——手法， 赋予山水生命感情，突出它们与人的关 系的诗句是：——————————— ————————————— ⑵ “苔”,“栽”和“来”的韵母都 是————

6、默写古诗《书湖阴先生壁》。

—————— ——————,————————。 ——————,————————。 这首诗表达了作者——————的思想感 情。