大学生消防知识课程.doc

***********大学生消防安全防范

(一)从火灾事故危害看消防安全教育重要性

案例1: 2003年11月24日凌晨， 俄罗斯莫斯科友谊大学学生 宿舍火灾。

(一)从火灾事故危害看消防安全教育重要性

案例2:2007年 01月11东北师范 大学研究生宿舍 2舍一楼发生火 灾，浓烟将十一 层高的整个宿舍 笼罩。

(一)从火灾事故危害看消防安全教育重要性

案例3 :2014年 1月5日下午5时 许，池州学院校 园内一栋女生宿 舍楼顶楼突然失 火，据悉原因是 学生违规使用大 功率电器。

(二)从当前大学生安全观念现状看消防安全教育必要性

有人将日、中两国青少年做过比较研 究，到公共场所活动，日本的青少年普遍 很注意观察疏散通道的路径，安全出口的 方向、位臵，表现出很强的安全观念，而 中国的青少年这方面则比较淡薄。

(三)加强消防安全教育，是贯彻“科学发展观”重要思想的客观要求

高校发生的火灾，60%至70%在学生宿舍等人 员活动较为集中的场所。学生是宿舍的主人，预 防学生宿舍火灾，学生起着十分重要的作用。如 果学生消防安全意识淡薄，消防常识缺乏，扑救 初起火灾和逃生自救互救能力低下，一旦发生火 情，势必酿成火灾，造成严重后果。

二、火灾的定义

火灾：在时间或空间上失去控制的燃烧所造成的灾害。

火灾原因

物质的 不安全状态

人为的 不安全行为 (最主要的)

工艺技术 的缺陷

三、高校发生火灾事故的主要原因高校发生火灾，大多由于学生人数多,居 住密度高，教学及实验存在一定的火灾危险 性,有些房屋建筑耐火等级低，电气线路老 化等原故；纵观火灾事故的教训，无一不是 “人为”的原因，其主要表现在

四、高校重点保卫部位

学生宿舍是学生的“家”,下课后、中午休息、 晚上睡觉，学生的很大一部分时间都在宿舍度过。 一旦发生火灾，特别是在夜间，将对学生的生命 财产安全构成严重的威胁。因此，学生宿舍是高 校防火工作的重点部位。

1、违章使用电器。为图方便或省事，同学们经常违规使用“电炉”、 “热得快”、“电热杯”等大功率电器，导致电线超载引起火灾。 2、私自乱接电源。随着学生宿舍热水器、电脑等用电器具的逐步普及， 有的同学便私拉乱接电线，增加了线路负荷，加上使用的大多是低负荷 的软电线，长期超负荷运行后出现绝缘老化，极易导致火灾发生。 3、胡乱丢弃烟头。烟头表面温度为200-300℃,中心温度可达700-800℃, 超过了棉、麻、毛织物、纸张、家具等可燃物的燃点，许多同学对其 “威力”认识不足，乱扔烟头，一旦与可燃物接触就容易引起燃烧

,甚 至酿成火灾。 4、肆意焚烧杂物。使用明火，最易发生火灾，因为明火实际上是正在发 生的燃烧现象，一旦其失去控制马上便会转化为火灾。道理虽然简单明 了，但有的同学却常常不以为然，随意在宿舍内焚烧废弃物，最终不仅 自食苦果，还殃及他人。 5、擅自使用炉具。高校宿舍是同学们学习和休息的地方，但有的同学图 方便常在宿舍煮面条，还有的将火锅端到寝室里庆祝同学的生日。凡此 种种，无一不给校园安全造成隐患，对同学们生命和财产构成威胁。 6、随意燃点蚊香。蚊香具有很强的阴燃能力，点燃后没有火焰，但能长 时间持续燃烧，中心温度可高达700℃,超过了多数可然物的燃点，一旦 接触到可燃物就会引起燃烧，甚至扩大成火灾。

1.职能部门 职能 部门职能 部门 职能 部门(包括保卫处、宿管会等)应经 常对学生进行消防安全教育

应经常对学生宿舍进行检查督 促，查找并整改存在的消防安 全隐患

在消防安全方面还应加强对 学生的纪律约束

2.辅导员

——辅导员同样应接受消防安全教育，了 解防火的重要性，从而把防火列为对学生 日常管理的内容之一，经常对学生进行教 育、提醒和突击检查；

——辅导员可把防火工作纳入对学生总评 考核，如学生被查出有违章使用大功率电 器、酒精炉、抽烟等行为，可对其进行扣 分处理。

3、宿管会

在每幢宿舍楼组建学生消防安全小组，加强学生的 自我管理和自我保护。学生安全员是学生宿舍加 强安全管理的重要力量，在经过培训的基础上， 他们可担负发现、处理和报告火灾隐患及初起火 险的任务。

六、火灾的预防与扑救火灾是残酷的，但它又是可以预防的，只要 我们在思想上高度重视，在行动上落到实处，就 可以有效地预防火灾。