政府办公室直属机关党委书记党建工作述职报告范文

政府办公室直属机关党委书记党建工作述职报告

　　一年来，我认真履行直属机关党委书记职责，狠抓各项工作落实，机关党建水平得到进一步提升。现将履职情况报告如下：

　　一、主要做法及成效

　　(一)着力落实党建责任。一是积极争取党组重视。在第一时间向机关党组汇报市直机关党的工作会议等会议精神，提请机关党组两次专题研究机关党建工作，积极争取党组的支持，进一步强化机关党建工作保障。二是层层压实责任。坚持定期召开党委会、工作例会，并督促各党支部落实例会制度。指导制定直属机关党委201*年党建责任清单、党建工作任务清单，将年度党建任务分解落实到责任人。积极协助机关党组落实主体责任，抓实党风廉政教育，着力完善廉政风险防控机制。三是推进党建与业务工作同步。研究制定《市政府领导班子成员业务工作、党的建设、安全生产“三同步”责任区工作制度》，积极服务市政府党组落实全面从严治党主体责任。推动机关党组班子成员坚持“一岗双责”，认真落实各项重点任务。

　　(二)着力夯实基层基础。一是深化学习教育。深入推进“两学一做”学习教育常态化制度化，指导制定重点任务清单，由各基层党组织对照清单逐条落实到位。积极协助市政府领导抓好“五个当好”工作落实，为领导示范推动“两学一做”学习教育提供精心服务。努力打造学习型党组织，通过组织集中宣讲活动、举办学习宣传专栏、开展讨论交流等形式，扎实抓好党的十九大精神的学习宣传贯彻。二是严格规范管理。对重点党建工作实行项目化、节点化、痕迹化管理，将部署、督办、考核贯穿于全过程。着力严肃党内政治生活，认真整改省委巡视组巡视“回头看”所反馈的意见，切实提高支部组织生活的规范性。三是强化组织功能。指导各基层党组织严格落实党建基础工作操作规范，调整理顺了市政府驻武汉办事处党委、驻上海联络处党支部等基层党组织关系，精心筹备直属机关第*次党员代表大会，选优配强党务干部，顺利完成直属机关党委换届选举工作。

　　(三)着力提升服务水平。一是持续加强作风建设。深入贯彻落实全市推进“转作风、抓落实”会议精神，在机关内部重点查找了公文运转和信息处理、各项制度落实、执行效率、工作质量、工作纪律等五个方面的问题，推动党员干部在“转作风、抓落实”上积极发挥带头作用，促进作风向“严紧硬实”要求转变。二是真情联系服务群众。扎实抓好201*年度群众意见整改，统筹推进精准扶贫、“百千万”、文明创建等活动，组织机关党员干部到兴山县滩坪村开展帮扶9批次，实现了92户262人脱贫销号，并顺利通过市检查组验收。认真配合完成争创全国文明城市“三连冠”各项任务。三是创树服务品牌。大力培育“**市民卡”、“**市民e家”等服务品牌，“**市民卡”被市直机关工委授予为市直机关“三星级”服务品牌。

　　二、存在的主要问题

　　一年来，我虽在机关党建方面做了一些工作，也取得了一定成绩，但还存在一些问题和不足，主要表现为：

　　(一)抓党建投入精力还不够。虽然已改变工作中重业务、轻党建的倾向，但由于本人的业务工作过于繁重，特别是精准扶贫工作任务特别重、压力特别大，导致没能投入足够的时间和精力去研究、谋划、部署、推动机关党建工作，对基层党组织特别是驻外机构的指导不够，与基层党员干部谈心交流时间不多。

　　(二)抓教育管理还不够严格。在推动落实全面从严治党主体责任过程中，虽然认真执行了相关制度，并对违纪违规的干部职工进行了问责，但对部分党支部工作被动、发挥作用不好的情况，及时督促提醒和约谈不够，没有真正做到较真碰硬。党建考核评价体系还有待进一步优化，考核结果运用不够充分，奖惩措施还不够有力。

　　(三)抓党建工作创新还不够。对新时代党建工作的研究不够，学习的深度、特别是指导实践不够。对党建工作方式方法掌握不够，有时只限于发了文、开了会，多数时间在被动地完成上级布置的工作任务，没能主动地去创新工作理念、丰富工作方法，导致部分难点工作推进和实际问题解决还不完全到位。

　　三、201*年工作思路

　　(一)在落实主责上率先垂范。严格履行党委书记党建工作职责，在抓业务工作的同时，合理分配工作时间，积极主动地做好机关党建工作的谋划部署、调研指导、督办落实等，切实当好表率。积极争取机关党组对党建工作的重视和更多支持，营造宽松的党建工作环境。

　　(二)在督导问效上狠下功夫。对市直机关工委、机关党组安排部署的工作任务，进一步强化跟踪督办，一抓到底，确保工作落实到位、取得实效。把党建考核与业务工作结合好，进一步研究更加有效的考核评价机制，调动广大党员的积极性。认真落实好“三会一课”和“支部主题党日”制度，严肃基层党内组织生活。

　　(三)在工作方法上突出创新。坚持问题导向，积极开展党建工作专题调研，在探索支部工作法、谋划支部活动、培育服务品牌、加强机关文化建设等方面狠下功夫，探索出符合办公室机关实际的党建工作规律，不断提高党建工作的科学化水平。