政教处工作制度汇编

政教处工作管理制度汇编

班主任管理制度

班主任是联系学校和学生的桥梁，作为学校教育活动的直接承担者，班主任在开启学生心智、塑造学生的心灵、陶冶学生的情操等方面起着十分重要的作用。我校的每一位教师有担任班主任的责任和义务。学校历来重视班主任的管理工作，为了充分调动我校教师的积极性，加强队伍建设，打造稳定的班主任队伍，特制定《班主任管理制度》。

一、班主任的聘用

1、思想政治素质好，遵纪守法，有良好的师德；

2、有较强的责任心和进取精神；

3、曾担任过班主任，效果好，有一定的管理经验者或在我校任教三年以上有一定管理经验的教师优先考虑。

二、班主任工作职责：

1、关心学生的思想、学习、生活和身体健康，给学生提供服务；

2、严格管理学生，控制学生违纪，根据学生心理特点开展思想政治教育，指导学生树立正确的人生观和价值观，搞好班级建设以及班级日常管理；

3、注重学生求知、做人、相处能力及做事能力的培养，指导学生成人成才；

4、深入学生实际，熟悉班级情况，注重优良班风、学风的形成；

5、及时处理学生违纪事件（如旷课、夜不归宿、打架、吸烟等）；

6、关心、爱护学生而不袒护学生；

7、注重学生日常行为习惯和行为规范、心理健康以及法制安全教育；

8、做好后进生的转化及重点学生的管理；

9、控制流生率；

10、负责本班评优、评先、入团、推荐工作；

11、认真完成各科室交付的班级任务。

12、积极带领学生参与有意义的实践活动。

三、班主任的管理与津贴：

（一） 班主任的管理

1、班主任应服从学校安排，保质保量及时完成各项任务；

2、各职能办公室配合教育办公室参与班主任管理，广泛搜集班主任意见及学生反馈信息，及时上交教育办公室；

4、为不断提高班主任工作的质量，教育办公室每学期定时安排一些专题讲座和班主任工作经验交流会，对班主任进行系统培训；

5、为了维护班级建设的持续性，除有下列情况之一者，不允许中途辞去班主任工作：

（1）工作调动，离开本校；

（2）工作性质变动或学校安排出差时间持续达一个月及以上等，确实不适合继续担任班主任；

（3）由于生病，住院持续达一个月及以上，女职工怀孕五个月及以上，生产等原因无法继续担任班主任；

6、被提前解聘的班主任，其当年度工作考核不能定为“优”。

（二）班主任的考核奖励

（2）班主任月考核津贴

由学校每月拿出1000元班主任绩效专项考核津贴，按考核结果造册于次月8号由教育办公室上报学校予以发放。

2、班主任嘉奖

（1）优秀班主任优先参与“优秀教师”、“优秀教育工作者”及“优职”等荣誉称号的评定；

（2）在职称评定与岗位聘用方面，同等条件下，应优先评定、聘用班主任，特别是优秀班主任；

（3）对学年评为优秀班主任的发给“荣誉证书”和奖金，在聘用班主任时优先考虑。

班主任工作制度

1、 学期初组织形成新的班集体，做好学生入班注册工作，填写好相关表册，制定好班级工作计划。

2、 做好班级学生情况分析，与家长经常联系，并做好记录，保证家访率（信访、电话访、走访）100％

3、

4、 编排学生座位，定期调整。 全面了解学生基本情况，选拔任命班干部，并对其进行培养，定期做好班干部的培训工作，并积极向学教育办公室推荐优秀学生。

5、

6、

7、 抓好学生日常行为规范教育，尤其要对住宿生加强规范训练。 抓好学生卫生习惯的培养，保护好学生视力。 与任课教师加强沟通，根据学校要求，做好针对学生评价的材料积累工作。

8、 认真开好班会，结合班级实际情况以主题班会等形式开展深入细致的思想教育。

9、 配合学校每个阶段的中心工作，出好第一期的黑板报。

10、 关心每个学生的成长，抓好学困生转化工作，不让一名学生掉队。

11、 及时妥善处理各类偶发事件，并及时上报学校。

12、 学期结束写好学生评语，坚持每学期评选文明学生、优秀团员、三好学生和优秀学生干部。

13、 坚持召开班干部会议，指导班干部开展活动。

14、 组织学生做好室内外卫生大扫除和班级财产自查。

15、 周一早上组织学生参加升国旗仪式，带领学生按规定路线入场，班主任站在本班队伍前面，督促学生做以态度严肃、队伍整齐，唱国歌响亮。

16、 每日做好四项检查：检查学生出勤情况，检查作业收交情况，检查学生个人仪表，检查室内外卫生。

17、 引导学生课间文明活动，督促学生做好课前准备。

18、 审阅班级日志并签名，做好一日小结。

班主任例会制度

一、 制定班主任例会制度的必要性和紧迫性

现在的学生需要学校、教师的引导、矫正，更需要班主任的悉心关怀、帮助和教育。我校教育教学现状需要加强班主任队伍建设。怎样在保证质量的前提下，较快地形成一支与学校规模相当、适应当前教育需要的班主任队伍成为学校考虑的一件大事。

二、 班主任例会制度的建立

面对如此形势和条件，学校决定建立班主任例会制度。目的是通过规范班主任管理制度，突出班主任的重要性，明确班主任的工作职责，完善班主任的工作内容，充分发挥班主任在学校教育教学中的重要作用，为我校争创登封市一流初中奠定基础。

三、 班主任例会安排

1、会议时间 例会每周一次 （不低于40分钟）

2、会议主持 校长、教育主任、教导主任或班主任

3、参加人员 全校班主任、校级领导、相关老师

4、例会内容

一周回顾，总结反馈一周学校涉及班级学生要事

下周安排，根据学校学期教育教学总体计划及目前现状安排一周重点工作。

交流沟通，借例会平台，加强班主任之间的沟通，以便及时发现问题、解决问题、以及探讨工作经验与方法。

工作指导，积极创造条件通过外请内荐，为班主任工作提供理论指导和实践指导。

重大事件的剖析与落实，对上一周重大一件的成因分析，总结形成案例；本周重大事件的详细落实。

班会课集体备课，重点从学生心理教育角度开设班会公开课。 上情下达，如有重大事件需要及时告知班级学生，或者校长认为有些事情须传达至班主任，可在班主作例会上传达。

家长会制度

一、 指导思想

为充分发挥家庭教育资源在未成年人教育中的重要作用，促进学校教育与家庭教育的整合，强化广大教师与家长的沟通与联系，增强育人效果，共同致力于提高教育教育质量，现对我校的家长会制度作出相关规定。

二、 家长会的召开时间

1、 非毕业班每学的二次，时间为每学期期中考试后两周内。

2、 初三毕业班每学年二次，每一次在12月份质量分析后；第

二次在中考招生报名前。

三、家长公的组织形式与程序

1、先以年级为单位集中开会：由分管主任对前段工作进行总结表彰，并进行集中动员，提出相关要求

2、由本级推荐两名“教子有方”家长发言

3、分散至各班级开会，由班主任主持，任课老师参与。与家长互动交流学生基本情况，听取家长的反馈意见。

四、家长以的总结与存档

家长公结束，要由班任、分管主任作好两个层次的总结与分析，并向分管领导 …… 此处隐藏：3786字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……