【同步备课】2016七年级数学(人教版下册)同步备课资料(课件 教案

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全国中小学教育资源门户网站 | 天量课件、教案、试卷、学案 免费下载 | http://www.77cn.com.cn 《7.2.1 用坐标表示地理位置》教案

【教学目标】

1、通过具体事例，帮助学生掌握建立适当的直角坐标系描述地理位置的方法；

2、培养学生观察问题、分析问题和解决问题的能力，以及把实际问题转化为数学问题的能力；

3、通过用直角坐标系表示地理位置，使学生体会平面直角坐标系在实际生活中的应用.

【重点难点】

重点：建立适当的坐标系表示地理位置.

难点：建立适当的坐标系.

【教学过程】

一、提出问题

图1是在某公园门口看到平面示意图，你能用坐标表示出它们的地理位置吗？

二、探究新知

1、讨论交流—怎样用坐标表示各景点的地理位置？

在学生讨论交流的基础上，教师讲解用坐标来表示公园中各景点的地理位置的方法．

2、学生探究：

根据以下条件画一幅示意图，标出学校和小刚家、小强家、小敏家的位置．

小刚家：出校门向东走150 m ，再向北走200 m.

小强家：出校门向西走200 m ，再向北走350 m ，最后向东走50 m.

小敏家：出校门向南走100 m ，再向东走300 m ，最后向南走75 m.

设计意图：学生通过对用坐标表示各景点地理位置关系进行探讨交流，时新知已有一定的认识基础，教师在此基砂上展开对新知的传授，符合新课程理念的要求.探究题为学生提供了一个问题的情境，通过此问题的探究，使学生认识到在直角坐标系中如何确定点的位置．