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本次授课内容为外研社New Standard English 七年级下册第五模块第一单元Unit 1 Shanghai is bigger than Hong Kong. 本单元围绕“My hometown and country.” 这一话题活动展开,通过了解上海、香港两个城市的一切概况,介绍了方位、形容词的比较级等语言现象,开展听、说活动,是一堂听说课。本课所学习的对两个城市的比较为第二单元内容的学习奠定了基础,使学生从简单到复杂,渐渐感知新的语言。

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选

教案设计

本次授课内容为外研社New Standard English 七年级下册第五模块第一单元Unit 1 Shanghai is bigger than Hong Kong. 本单元围绕“My hometown and country.” 这一话题活动展开,通过了解上海、香港两个城市的一切概况,介绍了方位、形容词的比较级等语言现象,开展听、说活动,是一堂听说课。本课所学习的对两个城市的比较为第二单元内容的学习奠定了基础,使学生从简单到复杂,渐渐感知新的语言。

息技术的引导下，一步步地主动探究学习并且掌握新知识。

4、教学目标 、(一)语言知识目标 1.学习掌握但音节形容词的比较级的变化规则及其简单运用。 2.学习掌握重点词汇：population, million, Hong Kong 3.学会运用比较级重点句型，如：Hong Kong is smaller than Shanghai. Is Shanghai newer than Hong Kong? No, it isn’t. It’s colder. (二)语言技能目标 1. 学生能听懂用所学的形容词比较级作的口头陈述、 询问及其回应的听力材料。 2.学生能运用所学的形容词比较级对生活中的事物进行比较。 (三)情感态度目标 学会与他人讨论生活中的事物，发表自己的见解。 (四)学习策略目标 培养学生的合作学习策略，在合作学习中积极讨论，感受真实英语，灵活应用 英语。 (五)文化意识目标 了解不同城市的概况，体会家乡及其他城市的变迁，感

受祖国的伟大，培养学生的 爱国主义情怀。

5、教学重点、难点 、教学重点、(一)教学重点 学生能主动从听力材料中获取重要的信息，锻炼他们听的能力。 学生能理解并掌握比较级的用法。 (二)教学难点 学生能运用比较级对两个不同的城市进行比较。

四、教学方法 教学方法 多媒体信息技术，

五.教学过程

Step 1 Warming up 1. Let the Ss enjoy a video of an English song: Country Road. 2. Look at a picture of Jackie Chan and Yao Ming, ask the Ss the question “Where do

本次授课内容为外研社New Standard English 七年级下册第五模块第一单元Unit 1 Shanghai is bigger than Hong Kong. 本单元围绕“My hometown and country.” 这一话题活动展开,通过了解上海、香港两个城市的一切概况,介绍了方位、形容词的比较级等语言现象,开展听、说活动,是一堂听说课。本课所学习的对两个城市的比较为第二单元内容的学习奠定了基础,使学生从简单到复杂,渐渐感知新的语言。

Jackie Chan and Yao Ming come from?” 设计意图：以观看歌曲视频来引出本模块话题—家乡，在激发学生的学习兴趣之后， 展示姚明和成龙的照片，进而引出两人的家乡上海和北京，为下面的听力作准备。 Step 2 Listening 1. Before listening, Let the Ss enjoy some pictures and videos of Shanghai and Hong Kong, make them learn what Shanghai and Hong Kong are famous for. 2. Let them look at the two blank paragraphs, then listen and fill in the blanks. 设计意图：农村学校的孩子很少有机会出去见识外面的世界，因此对本课所涉及的 上海、香港两个城市了解甚少，如果光靠书本上的两幅图片很难激发学生的好奇心 和学习兴趣，对听力的内容也会缺乏学习的动力。因此非常有必要通过多媒体的手 段，让学生欣赏两段有关上海和香港的视频，把本来静止、枯燥的内容变成色彩鲜 艳的画面，浅显易懂的语言，悦耳动听的乐曲，这正符合学生观察、注意、思维、 想象的特点，因而极具吸引力和感染力，能有效地激发学生学习英语的兴趣和求知 欲，身临其境地置身于情境之中，能有效地促使学生在优化的课堂环境中主动地参 与学习。在感受两个不同城市的异域风景之后，情绪高涨且在好奇心的驱使下，学 生就想更多地了解这两座城市再来听两段有关这两个城市的文章，就会在很大程度 上提高了课堂教学的效率，达到了教学的目标。 Step 3 Speaking 1. Let the Ss look at a map of China and find out where are Shanghai and Hong Kong. 2. Look at the photos of Shanghai and Hong Kong again, and use the words and phrases on Page 26 to describe. 3. Make a comparison between Shanghai and Hong Kong, let the Ss learn the key structures of comparison: comparative adjective + than. 4. Practice: (1). Let the Ss look at some pictures and work in pairs by using the comparative adjectives to describe the comparative things. (2). Play a speaking game. 设计意图：本课的重点是对形容词比较级的学习，内容较抽象。如果没有具体的情 境，学生很难体会并学会运用这个句型。但是，在采用多媒体与课文内容相结合后， 通过向学生展示不同类型的图片，使他们在兴趣的指引下、在真实情境的引导下，

本次授课内容为外研社New Standard English 七年级下册第五模块第一单元Unit 1 Shanghai is bigger than Hong Kong. 本单元围绕“My hometown and country.” 这一话题活动展开,通过了解上海、香港两个城市的一切概况,介绍了方位、形容词的比较级等语言现象,开展听、说活动,是一堂听说课。本课所学习的对两个城市的比较为第二单元内容的学习奠定了基础,使学生从简单到复杂,渐渐感知新的语言。

感知同类

事物之间的不同点，主动探究比较级的使用，步步深入，在潜移默化中学 会使用比较级句型。由本单元的话题上海和香港两个城市引出，进而延伸到自己家 乡嘉兴与杭州的比较，让学生感受家乡的变化，培养其爱家乡爱祖国的情怀。再次 以游戏的形式，让学生以小组为单位，进行比较级句型的强化训练，通过相互间的 合作学习，进一步巩固新学的知识点。 Step 4 Listen and read 1. Let the Ss to look at a picture of two persons, and let them guess who the person is. 2. Play the recording and let them listen to a dialogue about the hometown of these two persons, and answer the questions. 3. Let them listen again and answer the questions. 4. Enjoy the reading. 设计意图：由刘翔、成龙再次引出上海和香港，经过前面一系列的活动对这两个城 市从视觉和听觉上有所了解之后再回归课文内容，学生学起来就不会感觉枯燥乏味 了，而是带着好奇心和求知欲来进一步了解这两个城市的一些情况，真正发挥了多 媒体课的优势。 Step 5 Practicing 1. Show a table about a comparison between the two countries, and let the Ss use the comparison structure to make a dialogue. 设计意图：在学习了新的知识点之后，当然要学会运用，因此在最后实践使用比较 级来对两个不同的城市进行比较，再次与学生一起复习巩固本课的重点知识。 Step 6 Homework 1. Read the passage as much as possible. 2. Write a short passage about the two cities - Shanghai and Hong Kong.

六.教学反思

现阶段在新课标的指引下，如何把信 …… 此处隐藏：3415字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……