高中化学教学大纲

全日制普通高级中学化学教学大纲

化学是一门基础自然科学，它研究物质的组成、结构、性质以及变化规律。化学与社会、生活、生产、科学技术等有着密切的联系，化学科学的发展对于当代社会的可持续发展和人民生活质量的不断提高有着极其重要的作用。

全日制普通高级中学的化学教学，是在九年义务教育的基础上实施的较高层次的基础教育。要贯彻全面发展的方针，提高学生的科学素养，加强化学课程内容与学生生活经验和实际的联系，充分关注和培养学生的学习兴趣，精选学生发展所必备的化学基础知识和基本技能。发展学生的个性和特长，培养他们的创新精神和实践能力，为学生的终身学习打好基础，帮助学生形成正确的人生观和价值观。

一、教学目的

1．知识 技能

在义务教育初中化学的基础上，使学生进一步学习自身发展所必需的化学基础知识和基本技能，了解化学与社会生活和科学技术的密切联系。

2．能力 方法

培养和发展学生的观察能力、实验能力、思维能力和自学能力，使学生初步学会获取信息和加工信息的基本方法，能综合应用化学和其他科学知识、技能解释和解决一些简单的实际问题。引导学生学习科学方法，提高学生的探究能力，充分挖掘学生的潜能，发展他们的个性和特长。

3．情感 态度

激发学生自主学习的热情，使学生体验科学探究的乐趣；教育学生珍惜资源、爱护环境，关注与现代社会有关的化学问题，增强对自然和社会的责任感。结合化学学科的特点，加强对学生进行辩证唯物主义和爱国主义教育，培养学生的科学态度和科学精神，使学生具有勤奋、坚毅、合作、崇尚科学等优良品德。

二、课程安排

高中化学的教学由必修课、选修课组成。学生可根据自己的兴趣和特长以及发展要求进行选择。

必修课包括基础知识和基本技能，科学探究的方法、情感、态度和价值观等方面的内容，重在提高全体学生的科学素养。选修课内容是在必修课基础上的适当拓宽、加深和提高，以适应学生进一步学习和发展的需要。

本大纲分两类课程提出教学内容和教学要求。化学Ⅰ只含有必修课内容，是全体学生必须学习的。化学Ⅱ含有必修课加选修课内容，适合对化学学科有兴趣的学生学习。高中一年级只安排必修课的教学。

三、教学内容和教学要求

根据高中化学的教学目的、化学学科的特点以及学生的年龄特征来确定教学内容和

教学要求。

按照学生的认识水平，并参照有关知识在高中化学中的重要程度，对知识的教学要

求可分为四个层次，从低到高依次是：

A：对所学知识有大致的印象。

B：知道"是什么"。能够根据所学知识的要点识别有关材料。

C：懂得"为什么"。能够领会概念和原理的基本涵义，能够解释一些简单的化学问

题。

D：能够"应用"。能够分析知识的联系和区别，能够综合运用知识解决一些简单的

化学问题。

对使用仪器的技能和实验操作的技能的教学要求可分为三个层次，从低到高依次

是：

a:在教师的指导下，学习实验操作。 b:在教师的指导下，能够正确地进行实验操作。

c:能够独立、正确地进行实验操作。

（一）必修（化学Ⅰ） 化学基本概念和原理

化学键 化 学 键 极性键和非极性键 物质的量及其单位--摩尔 摩尔质量 气体摩尔体积 物质的量浓度物质的量、 在 化学方程式计算中的应用 C B B C C 离子键和离子化合物 共价键和共价化合物 A C, 能用电子式表示简单的离 子化合物和共价化合物 B

(1)演示实验： 钠在氯气中燃烧；氢气在 氯气中燃烧 (2)观看录像： 分子的形成 (3)制作简单的分子模型 (1)演示实验： 配制一定物质的量浓度的 溶液 (2)展示实物和模型： 几种物质的摩尔体积；气 体摩尔体积的模型

物 质 的 量

化 学 反 应 与 能 量 化 学 反 应 速 率 和 化 学 平 衡 化学反应速率 可逆反应 化学平衡 B B B 演示实验： 不同反应的化学反应速 率；浓度对化学平衡的影 响 化学反应中的能量变化 放热反应和吸热反应 燃料的充分燃烧 B B A

教学内容电解质 (强电解质和弱电解 质) 电 解 质 溶 液 电离平衡(以水、氨水、醋 酸为例) 盐类的水解 (强酸弱碱盐和 强碱弱酸盐) 盐类水解的利用

教学要求

实验与活动

B B B A B B B 演示实验： 水溶液的导电性；强酸弱 碱盐和强碱弱酸盐溶液的 酸碱性；强酸强碱的中和 滴定，离子间的反应

酸碱中和滴定(强酸强碱) 离子反应离子反应方程式 氧 氧化还原反应 (从化合价升

C

[1][①] 如果学校条件允许，提倡把部分演示实验改为边讲边做实验。

元素化合物知识

氮族元素简介 氮气的化学性质(跟氢气、 氧气的反应) 氨的物理性质 氨的化学性质(跟水、氯化 氢、氧气的反应) 氮族 氨的用途 氨的实验室制法 铵盐 铵离子检验 硝酸的化学性质(酸性、不 稳定性、氧化性) 亚硝酸盐 碳族元素简介 硅和二氧化硅 碳族 硅的用途 C60 等及其应用前 景 无机非金属材料 金属的通性 金 属 的 通 性 合金简介 金属冶炼的一般原理 金属的回收与环境、 资源保 护 稀土金属及其用途 金属陶瓷 超导材料 B B 选学 选学 A A A A A 选学 选学 观看录像： ①硅酸盐工业 ②无机非金属材料 B C B C A C B D C 选学 演示实验： 氨的化学性质；氨的实验 室制法；铵离子检验；硝 酸的化学性质

(1)展示实物和标本： 金属和合金 (2)观看录像： ①金属材料 ②稀土金属及其应用

钠的物理性质 钠的化学性质(跟氧气、水 碱 金 属 的反应) 钠的重要化合物 (如过氧化 钠、碳酸钠和碳酸氢钠) 碱金属元素原子结构、 性质 的比较 焰色反应 铝 及 其 化 合 物 铝的化学性质(跟非金属、 酸、碱、氧化物的反应) 铝的重要化合物(氧化铝、 氢氧化铝、明矾) 两性氧化物和两性氢氧化 物 C B A 演示实验： 铝的化学性质；氢氧化铝 的两性 B C B B B 演示实验： 钠的化学性

质；焰色反应； 碳酸钠、碳酸氢钠与酸的 反应；碳酸氢钠的加热分 解

铁

铁的化学性质(与非金属、 水、酸、盐的反应) 有机物的结构式饱和烃不 饱和烃芳香烃 烃基同系物

C

演示实验： 铁的化学性质

有 机 化 合 物

烷烃及其命名 (碳原子数为 4 以内的分子) 同分异构现象和同分异构 体 (碳原子数为 4 以内的分 子) 烃的衍生物 官能团 取代反应加成反应消去反 应聚合反应酯化反应

B B B B B B B (1)展示几种有机物的分 子模型 (2)制作丁烷的同分异构 体模型

甲烷的化学性质(氧化反 应、 跟氯气反应、 受热分解) 乙烯的化学性质(氧化反 应、跟溴水、水的反应、聚 合) 乙烯的用途 乙烯的实验室制法 烃 烯烃 乙炔 苯的结构 苯的性质 (跟溴、 氢气的反 应、硝化反应) 石油的分馏、 分馏产品和用 途 石油的裂化和裂解煤的干 馏和综合利用 乙醇的化学性质 (跟钠的反 应、氧化反应、消去反应) 烃 的 衍 生 物 乙醇的工业制法 苯酚 乙醛的化学性质 (跟氢气反 应、氧化反应) 甲醛 乙酸的化学性质 (酸性、 酯 化反应) 酯的性质 (水解) 油脂的性 C 选学 A C B C B B 选学 选学 演示实验： 乙醇的化学性质；乙醛的 化学性质；乙酸的化学性 质；酯的化学性质；皂化 反应 C C B B B B A C 选学 选学 (1)演示实验： 甲烷的化学性质；乙烯的 化学性质；乙烯的实验室 制法；乙炔的化学性质 (2)观看录像： ①石油化 …… 此处隐藏：5184字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……