部编版道德与法治七年级下册第三单元在集体中成长测试题

2018-2019学年第二学期部编版七年级道德与法治下册

第三单元在集体中成长测试题

1.学校举办运动会，班干部请全班同学出主意，讨论如何使班集体在运动会中获得好成绩。以下建议中，你认为正确的是（）

①树立共同的目标②各尽其能，发挥所长，奉献集体③团结协作，互相配合④每个人各自为政

A.②③④

B.①②③

C.①③④

D.①②④

2.“一个人像棵小草,集体则是抗拒暴风雨的森林。”这句俗语揭示的深刻道理有（）

①一个人只有当他把自己和集体的事业融合在一起的时候才最有力量

②集体的力量在于成员数量的多少

③团结的集体才有凝聚力和战斗力

④集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作

A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①③④

3.下列说法能体现集体力量对个人影响的是（）

①个人在集体生活中会自觉不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为

②集体有助于我们获得安全感和自信心

③集体有助于我们学习他人的经验，扩大视野，获得成长

④凭借集体的强大合力，我们可以完成任何单凭一己之力无法完成的事情

A.①②③④

B.①③④

C.②③④

D.①②③

4.中国女药学家屠呦呦因为在创制新型抗疟药青蒿素中的贡献而获得了诺贝尔生理学或医学奖，在领奖时她表示：成绩的获得是广大工作者怀有强烈的集体荣誉感，共同努力的结果。由此可见集体荣誉感的作用有（）

①给我们温暖和力量

②令我们骄傲和自豪

③使我们不再寂寞

④激励我们前进

A.①②③

B.①③④

C.①②④

D.①②③④

5.在学校集体中学习和生活，我们每天都要和老师、同学交往，在这种交往活动中（）

①可以培养我们人际交往的基本态度和能力

②学会了彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处

③懂得了集体的力量是有限的

④渴望摆脱集体，独自学习

A.②③

B.①②

C.①③

D.②④

6.“团结友爱，是这个集体的作为；乐于助人、有求必应是这个集体的精神。有时，我觉得我好幸福，因为这个集体给了我力量，给了我勇气，给了我自信。”这表明（）

①集体生活成就我

②集体生活可以培养我们负责任的态度和能力

③在集体中可以不承担任何责任

④集体生活提供了展示自己个性的平台，发展自己的个性，不断认识和完善

自我

A.②③④

B.①②④

C.①③④

D.①②③

7.小宇同学经常向班集体建设提出合理化建议，为班集体作出了许多贡献，同学们都夸他是班里的“提案专家”。对此，下列对小宇的评价中，不正确的是（）

①随着集体的发展和进步，有一些共同要求变得不合时宜，需要修改、完善

②小宇爱出风头，做法不可取

③小宇是为了讨班主任欢心才这样做的

④每个人都可以通过恰当的方式表达自己的合理意见，提出积极的改进建议

A.①②

B.②③

C.③④

D.①④

8.当集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突时，下列想法或做法错误的是（）

A.面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求

B.理解集体要求的合理性

C.反思个人意愿的合理性和实现的可能性

D.两者之间不可能找到解决冲突的平衡点

9.下面关于个人利益和集体利益的关系说法错误的是（）

A.个人利益与集体利益本质上是一致的

B.当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在第一位，坚持集体主义

C.坚持集体主义，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义

D.坚持集体主义，就不能关注个人利益

10.我国体育界有一句名言：“把集体利益放在第一位，无名也有名；把个人利益放在第一位，有名也无名。”这表明（）

A.尊重和保护个人的正当利益，就是无条件服从个人利益

B.集体利益和个人利益相互取代、不可分割

C.集体利益和个人利益是并列的，不能片面强调一方而忽视另一方

D.必须坚持集体主义的价值取向

11.因兴建三峡工程，需要进行移民，为了顾全大局，库区人民毫无怨言，甘愿为了全国人民的利益做出大量的牺牲。截至工程建成时，共搬迁安置移民一百四十万。上述事实说明（）

A.当遇到不同集体之间的矛盾时，我们应当从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益

B.集体利益与个人利益是根本对立的，但又是可以调和的

C.集体利益应当服从个人利益，这是集体主义的根本原则

D.国家利益、集体利益和个人利益总是存在矛盾的

12.当集体中的“小群体”不能融入集体生活时，造成的后果有（）

①与小群体之外的其他同学产生矛盾和冲突

②与集体的共同要求产生矛盾和冲突

③必然沾染江湖义气，沦为小团体主义

④只会影响“小群体”的利益，不会影响整个集体的利益

A.①③

B.①②

C.③④

D.②④

13.某校七年级(5)班组队参加学校的秋季运动会，老师要求同学们为本班取得好成绩出“点子”。同学们所出的以下“点子”中，不符合美好集体“民主、

公正”要求的是（）

A.认真分析本班和其他班级的优势及劣势，力争在优势项目上取得好成绩

B.尊重参赛选手的意见，合理适当地训练，提高竞赛技能

C.安排专人在比赛时向其他班体育成绩较好的同学喊话，让其分散精力

D.认真学习比赛规则，使参赛的同学不犯规、少犯规

14.“人心齐，泰山移。”社会生活中，谁都不可能脱离群体而单独存在，因为个人的力量毕竟是有限的，个人或群体之间为达到共同的目的需要彼此合作。下列关于合作的说法中，正确的是（）

①美好集体是善于合作的

②美好集体中，能够分工协作，优势互补

③合作意味着每个人都发挥自己最大的作用

④合作虽然需要，但势必会削弱竞争，阻碍更快地进步

A.①②④

B.①②③

C.②③④

D.①③④

15.在集体生活中，人与人之间友善相待、礼让他人，相互包容、相互关心、相互帮助；不仅有关怀与友爱之心，而且有具体的行动和得当的方法。这表明了美好集体是（）

A.充满关怀与友爱的

B.民主的、公正的

C.善于合作的

D.充满活力

16.开学一周后，大家根据老师的安排，制作班级黑板报。擅长绘画的萱萱负责板报图画的绘制，写字漂亮的天天负责文字部分，统筹能力强的文文负责协调工作，大家各司其职、相互配合，很快就将一个高质量的黑板报完成了。这说明（）

①美好集体是善于合作的

②在美好集体中，我们分工协作，优势互补

③美好集体是充满关怀与友爱的

④集体中每个人都能积极配合，不存在个人英雄主义

A.①③

B.②③

C.②④

D.①②

17.在集体中，对集体中的共同愿景、共同目标的认识，不正确的有（）

A.对共同愿景、共同目标的理解和认同需要时间

B.对共同愿景、共同目标的理解和认同需要共同经历的过程

C.我们共同确定共同愿景和目标，让它凝聚每个人的才华和智慧

D.集体的共同愿景和目标，在制订开始时，我们就没有信心

18.每个人把自己的智慧和热情贡献给集体，集体就会展现出彩虹般迷人的色彩。这意味着我们 …… 此处隐藏：3233字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……