申报广东省绿色学校自评报告

申报广东省绿色学校自评报告

佛山市南海区沙头镇华光中学

二0一一年十二月

地址：佛山市南海区九江镇沙头校园路

电话：0757——6913878 邮编：528208

让绿色校园文化沁入师生心田

---广东省绿色学校复评自评报告

佛山市南海区九江镇华光中学

一、学校简介

华光中学地处南海区九江镇沙龙路南面，是政府及社会各界出资近四千万元建成的一所镇属中学。

华光中学占地面积120亩，校园建筑面积为近30000平方米。学校规划布局合理，绿化、美化、净化工作做得好。

学校有教职工近200人，其中专任教师113人。在专任教师中，本科以上学历的有104人，占92%；中级以上职称的有72人，占63.7%。高级以上职称的有33人，占29.2%。学校有30个初中教学班，学生1731多人。

华光中自1998年建校以来，在加强教书育人的同时，时刻不忘记加强学校的校园环境建设。我校坚持开展以“环境育人”为主题，以“绿化、美化、净化”为具体措施的活动。年年如此，把环境教育作为一个重点来抓。得天独厚的自然环境加上我校多年来的环境意识教育，在全校师生的共同努力下，我校早在2005年1月，就顺利通过了“广东省绿色学校”的评估验收。根据国家环保局、中共中央宣传部和国家教育委员会联合下发的《全国环境宣传教育行动纲要》中在全国开展创建“绿色学校”活动的精神，建校以来，特别是通过了“广东省绿色学校”的评估验收以来，我校坚持以广东省绿色学校的标准开展绿色环保文化活动，在学科教学中渗透有关环境保护的内容；提高师生环境意识；积极参与面向社会的环境监督和宣传教育活动；校园清洁四个方面进行了努力。在办学的过程中，我校把绿色环境教育溶入学校整体工作中，绿色环境教育经常化、课程化和系列化，已形成了充满绿色氛围、充满生命气息的校园文化，即绿色的校园、绿色的课程、绿色的理念。

二、领导重视

学校环境教育机构健全，长期设立有以邹卫平校长为组长，詹锡云、邓绍志副校长为副组长的环境教育领导小组，不断修定和执行《华光中学环境教育方案》和《华光中学环境教育》实施规划，制定每学期教育计划，并组织师生开展多种多样的环境教育活动和实践活动。学校主要领导率先垂范，参加环保局的环境教育培训，参加学 1

校组织的街头宣传活动，并和师生一道参与对周边污水观测和对酸雨的探究以及校内外的护绿活动等。通过组织各种学习和活动，不断提高师生的环境意识。

三、巩固和发展创绿成果

自评为“广东省绿色学校”后，学校上下更重视绿色校园文化的建设，积极争取政府对我校环境建设的重视和支持，特别是近两年投入大量的资金进行校园环境的改造。同时还专门成立了绿化队伍负责校园的绿化工作，为学校的绿品种、绿化设计和绿化维护等做了大量工作。如投资300多万元的学校运动场改造；投资30多万元的学术报告厅的改造，教师汽车棚的改造、环境教育宣传栏，等等，这一系列的整改使校园环境更加的美观、迷人，更让这里的师生陶醉在这世外桃源的仙境里。我校现已成为一个绿化面积达百分之百的校园，鸟语花香、景色优美、空气清新的新型花园式学校。一年一届的“变废为宝”手工制作比赛，一定程度上提高了同学们的环保意识和创新能力，更重要的是在学校不断地形成良好的环保文化和师生共认的绿色理念。

如今，“绿色”活动，不仅成为我校实施素质教育的重要体裁，而且逐渐成为新形势下环境教育的一种有效方式。我校重视“绿色课程”的巨大作用，坚持环境教育有机地与各学科教学相结合，使全体教师都成为绿色环境的教育者，结合本课实际，根据不同年级少年的心理特点、接受能力采用合适的教学设计，渗透环境教育，使学生从小受到环境教育意识的熏陶。

学校认真开展大型环境宣传活动，利用地球日、环境日、生物多样性纪念日等开展全校性的主题宣传活动，比如参加了镇组织的“4·22”世界地球日的街头宣传活动，到社区宣传“重提布袋子菜篮子”等，绿色志愿者协会的社团阵地作用，在活动中也得以充分发挥，扩大了社会影响力。学校通过“主题班会”、“缤纷艺术节”、“废弃物制作大赛”、等活动营造氛围对学生进行环境教育。比如“我的一天对环境的影响”的主题班会，让学生反思自己从早上起来洗脸，刷牙的用水开始至晚上洗澡用淋浴，盆浴等不同方式的用水量比较等，学生上过班会课以后回家要求家长把洗菜，洗衣等水储存起来拖地、冲厕所。特别是我们的学生还会主动要求家长洗澡不要盆浴以节约用水。通过这些活动，让更多的人感受到自己的行为对环境的影响，明白环保就在身边必须从小事做起！这一点非常重要，这也是我们搞环境教育的真正目的，不但让我们的学生有很好的环境素养和行为，还要让他们去影响、带动更多的人关注环境。充分利用班、队活动、主题会、黑板报、手抄报、书法、美术作品、广播站等形式多样的环境教育，大力表扬爱清洁、爱护绿色、维护校园环境等方面的好人好事。每学期都 2

举办环境方面的美术作品、手抄报展览，既增强了学生的环境意识，又丰富了学生的课余生活。

四、创建特色

学校还从2001年开始开设了《环境污染与环境保护》必选课，在初二年级开设了《环境与摄影》活动课，还开设了“化学与生活”、“生物与基因”，植物，地质等选修课，并举办了一系列讲座，如“保护水资源”“水的污染及其防治”“世界农业发展概括”“地球在哭泣”等等。学生在理论学习和环境实践中，逐步树立了正确的环境价值观和态度，产生了强烈的环境忧患意识，提升了综合素质和实践能力。

每逢新学年开始，我校都安排初一级班主任带领新同学系统地参观美丽的校园环境、生物园、植物园基其他专用场室，教育少年怎样爱护学校环境和设施设备。初二、初三的学生则走出校门到村或镇参观工厂、田野（高产品示范片），参观文明村，让学生亲身感受环境对生产和人民生活的影响。我们还定期组织学生作一些简单的社会调查，了解附近废水、废气、噪声等污染情况，写出一些有关环保的小论文，从而使学生从感性过度到理性认识环保的意义。

经过一系列的系统化的环境教育活动，我校广大师生的环境意识不不断提高。同时也了解到环境遭受的破坏和污染越来越严重，破坏了生态平衡，严重影响着人民的生活和身体健康，威胁着人类的生存。保护我们周围的环境，保护我们的地球，美化、净化和绿化我们的家园、校园已成为我校师生的共识，“保护环境，从我做起”蔚然成风。

学校除了坚持不懈地进行环境教育外，还要求同学们回家向家长讲讲自己所见所闻的有关环境的正反事例，引起家长们的共鸣，自觉搞好居室内外的环境卫生。其次，学校每学期还对学生和家长进行一次环境教育问卷调查增强学生和家长保护环境的意识。另外，从2006年学校就开始发动学生“旧电池回收”活动，至今开展地效果都很好。部分学生在节假日也组织起来清洁校园校道，为学校保持优美、干净的环境贡献献自己的一份力量。

五、存在问题

绝大部分学生做得很好，个别同学缺乏环保意识，不节约资源等现象。

今后，我校将在发扬优良传统的基础上，完善现存的不足之处，开拓进取，为创 3

设更优美的育人环境而努力奋斗。

二、学校目前开展环境教育的现状；

1、完善制度、落实措施，美化优化育人环境。

学校以环境育人、培养全面发展、具有新时期文明素质公民为出发点，努力创造一 …… 此处隐藏：4004字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……