思想品德七下第二单元《做自立自强的人》说教材课件

人教版《义务教育课程标准实验教科书》

思想品德七年级下册

第二单元 做自立自强的人天津市大港第四中学 周永欣指导教师：天津市大港教研室 郭瑞芬

4

第 二 单 元 做 自 立 自 强 的 人

3

2

5

说 教 材

6 7

1

第 二 单 元 做 自 立 自 强 的 人

2

说 教 材

1

思想品德课程总目标加 “四有”好公民 强 初 逐步形成正确的世界观、 中 帮助学生提高道德素质 人生观和价值观 学 树立中国特色社会主义共同理想 生 形成健康的心理品质 思 弘扬民族精神 想 树立法律意识 品 德 增强社会责任感和社会实践能力 追求更高的思想道德目标 教 在遵守基本行为准则的基础上 育 引导学生

七下教育目标： 完善

实现

增强

各 年 级 教 育 主 题

珍惜初中 生活，做 生活的主 人。

七

培养 养成 树立 体会形成习惯和 生活态度

理解 学会 履行权利与 义务积极适应 社会的发 展与进步 正确 认识 提高 保持

自尊 自强 成长中 的我

我与他人 的关系

我与国 家和社 会关系

内 容 标 准

提高 锻炼 掌握 尝试

能 力 做 自 立 自 强 的 人

4

第 二 单 元 做 自 立 自 强 的 人

3

说 教 材

教材新旧对比新教材生活主题

旧教材学科体系

学明白 主动参与探究知识应用能力 强调教学实践 教材的开放性

教明白 被动地接受知识的容器 以课堂为中心 只提供现成结论

美的薰陶感染

板起面孔讲道理

相关链接资料 卡片名言

正文 设计 本课 引言 主题 探究

辅助小 栏目 插图

课

单元

框

研究性 合作

编 写 意 图 体 例

自立 自主 不能再 有依赖 告别依赖 走向自立

多实践 多锻炼

动力 阶梯

航标 关键

人生自强 少年始

人生需 自立自立人 生少年 始 自己的事 自己干

少年能 自强 捷径

第四课 人生当自 强

教 结材 构内 容

教材内容的整合逻辑成 纵 坐 长 标 中 的 我

心理、道德、法律自 我 与 他 人 自 我 与 社 会

国情教育 等

横坐标

七下教材内容的横向联系知法 守法

第四单元 做知法守法用法的人 自尊 第三单元做意志坚强的人 坚强 自强 自信 意志 自立 第二单元 做自立自强的人 人格的核心 第一单元 做自尊自信的人

教材内容的横向联系少年离开呵护 告别依赖 自我锻炼 个人成长 社会立足依 据

民族动力 阶梯意 义

不低头、不丧气；自尊自 告别依赖、独 表现 爱，不卑不亢；勇于开拓， 自强定义：一个自尊、自信、自立的人，必定 自 前提 立生活、自己 自立 必须 自强 自立含义：自己的事自己干。 积极进取；志存高远，执 对未来充满希望，永远向上，奋发进取，这就 的事自己负责 主 著追求…… 遇事有主见 是自强。自强

是一种精神，一种美好的道德品 途 质，对一个人的成长具有极大的作用。 途径 径 人生当 航标 走向自立 自强者 自强 关键 小事做起、社会 人生 实践、多实践多 捷径 锻炼

教 材 同 类 知 识 纵 向 整 合

七下 走 向自立 人生 自我新 期待

学会 拒绝 七下 人 生当自 强

欢快青 春节拍

自尊 自强

学会 拒绝

认识 自我珍爱生 命

学法 用法保护 自我

成 长 中 的 我

第 二 单 元 做 自 立 自 强 的 人

5

说 教 材

6 7