二年级音乐 教学进度计划

二年级音乐 教学进度计划

教学进度计划

科目

年级 二年级 教师 时间 2011-2012第一学期

二年级音乐 教学进度计划

学期整体教学设计

二年级音乐 教学进度计划

教 学 的 主 要 知 识 及 结 构

将必要的音乐知识、技能融入各项音乐实践活动中 一年级教学重点在激发、 培养儿童的音乐兴趣爱好， 音乐知识和技能这部分教学内 容，主要采用歌舞、图片、游戏相结合的综合、直观的教

学形式，发展儿童音乐感受和 表现能力。 1.节奏 二年级儿童随音乐自由做动作，即兴舞蹈，按节奏即兴朗读儿歌等，都贯串着对儿 童稳定的节奏感的训练。此外，要求一年级儿童能感受和体验具体音符的时值，如四分 音符、八分音符、二分音符、附点二分音符，四分休止符等。这些音符与休止符的感受 都是以生动有趣的动物叫声介绍给儿童，结合具体的活动进行。如休止符的感受，先从 心里默唱作为铺垫，然后有口型不出声。最后达到准确休止的目的。从儿童日常生活人 手，如附点二分音符，从模仿鸭子短促的叫声引入三个四分音符，再从模仿悠长的牛叫 引入附点二分音符，最后画出狗的短促叫声，请学生继续联想和思考，还有什么动物叫 声悠长，可以用附点二分音符表示？ 2.音乐表现 引导学生注意和感受喜乐的各种表现手段， 积累和提高音乐表现能力。 如力度记号， 二年级认识和了解强弱两种不同的力度记号， 能听辨不同力度的音乐， 能运用不同的力 度表现相应的音乐情绪， 3.演唱、演奏 能听辩各种课堂打击乐器的音色， 并用自己的声音或打击乐器进行表演和创作。 要 求能模唱几首歌曲的歌谱。 4.音乐情绪的感受 初步感受音乐能表达不同的情绪，按音乐表现内容，给画面排序。儿童既要聆听音 乐，根据音乐的发展想像不同的画面，同时要根据想像对教材提供的插图进行判断，作 出正确的选择。 一、以“趣”入堂，培养学生良好的音乐课堂常规。 对于二年级的学生来说，培养音乐课堂常规的最好的方式就是“游戏”。只有当孩子 在音乐游戏过程中获得快乐，才能唤起他们对音乐学科的那种缘自心底的喜爱。因此， 在学习习惯培养的过程中我将走、坐、站、唱等各种音乐课的常规训练溶入到游戏之中， 让学生在游戏中掌握各项音乐课常规。在游戏中，学生不仅有有个体的独立活动，更有 充分的师生、学生合作活动。 二、以“动”入堂，培养学生良好的音乐学习习惯。 1、良好演唱习惯的培养 在二年级的音乐课上，我们经常会看到一些学生在唱歌时，总是要扯着嗓子，摇 头晃脑大声喊唱，给优美的歌曲增添了极不和谐的声音。我们音乐教师都明确音乐教学 的任务不是为了教学生会唱几首歌 更重要的是让学生如何更好地唱出歌曲的情感与美 ， 感。在音乐课上，我们时常会听到一些老师让学生用正确的歌唱状态， 2、良好欣赏习惯的培养 音乐是听觉的艺术，关注音乐最主要的方式就是聆听，所以必须要让学生养成专 心聆听的好习惯。每当新学一首歌曲或者是欣赏乐曲，我都要求学生用耳用心用脑去专 心聆听

,不允许发出任何的杂音。对于二年级的学生，要让学生由被动的“要我听”变自 觉的“我要听”,就要求教师在不断的优化教学方法，在熟悉教材的前提下，把音乐作品 的内涵和“美”挖掘出来，利用丰富多样的教学手段，使学生带着浓厚的兴趣去聆听音 乐、欣赏音乐。 3、良好表演习惯的培养

学 法 及 能 力 培 养 的 主 要 方 向

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在孩子们的眼里，音乐课是一个充满快乐的课堂，他们可以尽情地歌唱、舞蹈， 快乐地参与情景表演。但这这份快乐的营造往往需要“有序”作为前提，不然课堂就成了 杂乱无章的“游乐园”。尤其表演活动，对于二年级的孩子来说，养成良好地表演习惯是 至关重要的，这里就需要老师的正确引导和培养。音乐表演是二年级学生喜欢的一项活 动。我们音乐教师要抓住这样的机会对学生提出表演时的具体要求，明确表演的目的。 要求学生表演时要有合作的精神，并紧紧抓住音乐的节奏、情绪进行表演。当学生表演 结束时要进行适当的评价，使学生明白以后要努力的方向。 三、以“励”入堂，培养学生良好的音乐学习习惯。 激励是一种对人的刺激,这种刺激既可以巩固人们正确的行为趋向,也可以改变人 们的行为并起到导向作用。激励评价它以学生的发展为中心，以提高学生的积极性、激 发学生的学习兴趣、树立信心为宗旨的教学手段。每个孩子都渴望得到别人的赞赏和表 扬，尤其是二年级的“小不点“,他们天真，好动，采用颁奖这一招，很管用。采用这招， 要让不同层次的孩子都能得到荣誉，这样才能发挥它的作用，如果每次只给几个好同 学，那只会适得其反。我给回答问题好，学的快的小朋友颁发“聪明智慧奖”;上课遵守 纪律的小朋友颁发“乖乖奖”;表演好的小朋友颁发“最佳表演奖”;唱歌好的小朋友颁发 “百灵鸟奖”;创作好的小朋友颁发“最佳创作奖”;对有进步的小朋友颁发“好学上进奖” 等等。

本学期教学时间十七周，实授课十六周，每周 2 课时，共计 32 课时。

教 学 时 间

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周次

预 备 周

日月 8 月 22 日 8 月 26 日 8 月 29 日

教学内容

课时

教具实验作业

重难点

一9 月 1 日

聆听：森林水车 表演：早上好 机动一天

1 1

钢琴、打击乐 器、 多媒体 等 、

完 整 演 唱歌曲， 并 能 即 兴律动。 能认真、 仔 细 的 聆 听 乐 曲

9 月 5 日

表演;小麻雀 节拍知识

1

打击乐器、钢 演 唱 歌 琴、多媒体 等 曲，并能即 兴 律 动。能认 真、仔细 的 聆 听 乐曲

1

二 三

9 月 10 日

九月十日教师节

9 月 12 日 9 月 16 日

聆听：在钟表店里 表演：时间像小马车 中秋节一天

1 1

打击乐

器、钢 演 唱 歌 琴、多媒体 等 曲，并能即 兴 律 动。能认 真、仔细 的 聆 听 乐曲

四

9 月 19 日

聆听：调皮的小闹钟

1

电子琴、 多媒体 演 唱 歌 曲，并能 等即 兴 律 动。能认 真、仔细 的 聆 听 乐曲

表演：这是什么 9 月 23 日 1

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五

9 月 26 日 十月一国庆节 9 月 30 日

钢琴、打击乐 演 唱 歌 器、多媒体 等 曲，并能即 兴 律 动。能认 真、仔细 的 聆 听 乐曲

周次

六

日月 10 月 3 日

教学内容 聆听：小天鹅舞曲

课时 1

教具实验作业 重难点 钢琴、打击乐、 演唱歌 曲，并能 多媒体 等即兴律 动。能认 真、仔细 的聆听 乐曲

10 月 7 日

表演：小红帽

1

七

10 月 10 日 10 月 14 日

聆聆听：糖果仙人舞曲 表演：有个人在林中

1

电子琴、 打击乐 能 按 老 器、多媒体 等 师 要 求参 加 活 动 并 切 完 成 活 动任务

1 电子琴、 打击乐 器、头饰、多媒 体 等 植树劳动三天

八

10 月 17 日

10 月 21 日

九

10 月 24 日 10 月 28 日

聆听：在北京的金山上

1

电子琴、 打击乐 演 唱 歌 器、头饰、多媒 曲，并能 即 兴 律 体 等动。能认 真、仔细 的 聆 听 乐曲

表演：多么快乐、多么 幸 福

1

期中考试

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