2014届高三政治一轮复习经济生活第一课

高中思想政治 第一轮复习

思想政治必修课的基本框架思想政治 1 经济生活 (物质文明) 核心概念：市场经济思想政治4 生活与哲学 (解放思想 实事求是 与时俱进) 核心概念：求真务实 思想政治 2 政治生活 (政治文明) 核心概念：民主政治

2

思想政治 3 文化生活 (精神文明) 核心概念：先进文化

3

高中思想政治必修一《经济生活》

经 济的含义

人类社会存在和发展生 产

经

济

生产资料 所 有 制

经济 活动(四环节)

分配

交 换消 费

经济 关系

(生产关系)

经 济 就是指在一定的生产资料所有制基础上进行的 生产分配交换消费等活动，以及在这些活动中结成的 人与人之间的关系。

经济生活框架设计思路劳动、生产 课程 生活与消费 收入与分配 整合 经营

5面对市场经济

生活 生活的体验 生活的创造 生活的保证 生活的“舞台” 主题 生活 内容 如何花钱 如何挣钱 如何分配 如何发展

学科 消费的意义 劳动的意义 财政的意义 知识价值 观 消费者 劳动者 管理者

经济建设意义建设者

教材按 “ 消费―生产―分配 ―市场 ” 来设计

6第一单元

第二单元

第四单元 第三单元

必修1 《经济生活》

第一课 神奇的货币

8考点考向概览□考点概览1、货币(共7个考点) (1)货币的本质 ①商品的基本属性 ②货币的产生和本质 ③货币的基本职能 ④纸币及其发行量 ⑤树立正确的金钱 (2)信用工具和外汇 ①信用工具 ②外汇和汇率

◇考向定位 1.从知识的考查看：试题围绕商品 交换这一主线，立足国内和国际两个 市场考查流通中的货币形式。重点考 查货币的本质、货币的基本职能、纸 币发行量、通货膨胀与通货紧缩、信 用卡和汇率变动 2.从试题类型上看：以体现类和措 施类选择题为主。货币的基本职能、 汇率变动主要立足信息的解读。纸币 与信用卡多结合经济形势，以措施类 考查为主

考点一、商品的基本属性1. 商品的含义 含义 商品是用于交换的劳动产品

条件

① 必须是劳动产品(本质特征、关键)

② 必须用于交换(前提)

【特别提示】 (1)有些东西不是商品，但以商品的形式出现，如 土地、股票等。 (2)商品定义中的“用于交换”不仅指“正在交换”,还包括 “等待交换”。

正确理解商品交换从时间上看

交换前 商品

交换中

交换后退出流通领域 继续用于交换

消费品

商品

正确理解商品交换

从现象上看

商品交换是物物交换关系

正确理解商品交换

劳动

从本质上看

交换

交换

劳动

商品交换是商 品生产者之间 相互交换劳动 的关系，因而 体现的是人与 人之间的关系

考点一、商品

的基本属性2.商品、劳动产品、物品的区别、联系区别：(1)从含义看，物品：自然界和人类社会存在的有形和无形 的东西；劳动产品：经过人类加工的物品；商品：用于交换的 劳动产品。 (2)从范围看,

物品

劳动产品

商品(3)从时间先后看，物品 劳动产品 商品

考点一、商品的基本属性2.商品、劳动产品、物品的区别、联系联系： (1)物品包含劳动产品、商品，以及未经加工的东西；劳动

产品包含商品。(2)物品凝结了人类劳动就成为劳动产品，劳动产品用于交

换就成为商品，而商品退出流通领域就又成为一般劳动产品，两者可以转化。

2.商品、劳动产品、物品的区别、联系 商品与其他劳动产品的区别与联系 比较 商品用于交换 区别

其他劳动产品不用于交换

有价值是历史范畴

没有价值是人类社会的永恒范畴

联系

① 两者都是劳动产品 ② 两者都有使用价值 ③ 两者在一定条件下可以相互转化

2.商品、劳动产品、物品的区别、联系 商品与其他非劳动产品的物品的区别与联系

比较

商品 一定是劳动产品

非劳动产品的物品 不是劳动产品 不用于交换(特殊情况除外) 永恒范畴 两者都有使用价值的属性

区别

用于交换 历史范畴

联系