第二章第三节学前儿童思维、概念、推理的发展

学前儿童心理学 思维内容

第二章 学前儿童的认知发展 第三节 学前儿童思维的发展

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思维是高级的认识活动，是智力的核心

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【教学目的】 通过本章学习，认识思维的发生及其在学 前儿童心理发展中的意义，了解学前儿童 思维发展的趋势，把握学前儿童掌握概念 的特点，判断和推理发展的特点以及理解 的发展特点。 【重点难点】 重点：学前儿童思维发展的趋势。 难点：学前儿童掌握概念的特点、学前儿 童判断和推理的发展。

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主要内容第一节 第二节 第三节 第四节 第五节 第六节 第七节 第八节 第九节 思维的定义、特点及分类 儿童思维的发生 儿童思维发展的一般趋势 皮亚杰关于儿童思维发展阶段的理论 学前儿童思维发展的一般特点 幼儿思维基本过程的发展 学前儿童掌握概念的特点 学前儿童判断和推理的发展 学前儿童理解的发展

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一、思维概述

(一)定义 思维是脑对客观事物的概括的、间接的反映。 (二)对概念的理解 它能揭示事物的本质特征和内部联系，并主要 表现在概念形成和问题解决的活动中。 思维与感觉、知觉、记忆既有区别，又有联系。

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感知觉：是人脑对客观事物的直接反应。 思维：是人脑对客观事物的间接反应

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图示：思维与其它认知过程的关系

感性认识 环境

人

感觉

知觉 记忆

思维 理性概括

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(二)思维的特征 1.间接性 eg.早上推窗看到对面屋顶和地上湿漉漉的，推 测昨晚下雨了。 由太阳的东升西落，昼夜、四季更替，揭示地 球自转、公转的规律。 2.概括性 eg.透过铅笔、圆珠笔、蜡笔、毛笔… …等许多 种具体的笔，抽取共同本质特征：能书写的专门 工具，形成概括认识。 3.重组性

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案例：毛地黄治心脏病的发现过程 中古时期，欧洲的理发师都持有兼营医疗事业的执照。当 时，有个女巫，善于治疗心脏病，药到病除。理发师眼红， 一边收买一个心脏病患者，替他暗中探悉女巫配制药剂的 秘密，一边以未获医疗执照、妖言惑众为由对女巫进行控 告。 女巫被处极刑后，理发师就按女巫的配方行医。女巫的配 方是：①团圆夜月之下所宰的蟾蜍血，②母兔的左后腿， ⑧死马尾上的一根毛，④木桶盛取的天雨水，⑤一撮女巫 后园生长的毛地黄花。 理发师用女巫这一配方治疗心脏病，果然十分灵验。一次， 理发师配方时，错放了母兔的右前腿，煎出的药剂同样生 效，另一次，使用月未圆宰杀的蟾蜍血调制饮时，亦奏效。 再一次，马尾毛忘记放进饮剂，患者服有效。未降雨，用 河水煮药，也治愈疾病。最后，他省得麻烦，直截了当地 只用女巫后

园的毛地黄花，结果亦药到病除。

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1、思维是人脑对客观事物的间接反应感觉颜色鲜艳、芳香扑鼻 知觉鲜花非常美丽

思维根据记忆推断春天来了

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思维是人脑对客观事物的间接反应思维根据记忆推断春天来了

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思维是人脑对客观事物的间接反应感知觉：红卫兵、 毛泽东、林彪、喊 口号

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思维是人脑对客观事物的间接反应思维：根据记忆推 断出这是文革时期 的照片。

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2、思维是对人脑客观事物的概括的反应

概括为交通工具

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3、思维是对人脑原有事物的重组的反应

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3、思维是对人脑原有事物的重组的反应