《美化表格》教案

《美 化 表 格》

【学 科】信息技术

【授课者】张新志

【单 位】荥阳二中

《美 化 表 格》

【课时安排】1 课时

【教材分析】 《美化表格》一课，选自：河南省基础教育教学研究室编写的信息技术学科教材 八年级上册，第一章第五节《美化表格》 。本课主要介绍了使用“格式栏”工具的方法，来完成对“测量固体密度”表格的标题、表头、数据内容、边框的规范和修饰，通过学习教材，学生的积极操作修饰表格，使学生的操作技能和审美素养得到提高。

【学生分析】八年级的学生已经掌握了部分计算机基础知识和基本技能，他们对WORD文件格式设计也有了一定的学习，已经掌握了基本的字体、字号、颜色设置操作和居中操作，因此学生在学习表格美化时重点应放在表格的合并、边框、数字的格式化操作方法。

【学习目标】

知识与技能： 1、通过对本节中的表格修饰美化，让学生了解美化表格项目内容。 2、通过完成任务、练习，让学生熟练掌握表格的单元格合并、添加边框和数字格式化等基本操作，学会在表格中插入图片操作。

过程与方法： 通过课前的范例表格情境展示， 学生经历激发兴趣——发现问题——自主探究——小组讨论——解决问题等一系列探究过程，引导学生在教材及范例基础上大胆创新，制作漂亮美观的表格。

情感态度价值观： 1、通过自主探究尝试练习，培养学生独立思考解决问题的能力。2、小组内交流、讨论、协作，增强了学生情感，培养了学生协作的团队意识。3、通过美化表格任务的完成，学生在实际操作中领悟体验了“表格之美”，激发了学生创造美、展示美的欲望，提高了学生的审美能力。

【学习重点】 掌握单元格的合并、添加表格边框、数字格式化、添加底色基本操作。

【学习难点】 excel表格的色彩搭配。

【学习资源】 1、教材。2、《EXCEL学习乐园》主题资源网站，包括优秀表格美化范例，表格美化自学教程、视频教程，表格

操作相关技巧，excel表格配色知识，图片资源。

【教学方法】 范例展示法、任务驱动法、自主探究教学法。

【教学过程】

一、创设情境，激趣导入

通过本章前4节课学习同学们学会了表格的设计、制作、数据的计算 、排序与筛选，完成了“测量固体密度”表格。从表格的内容上看似乎比较完整了，从形式上看不够美观。请同学观察表1和表2，说说哪一个表格漂亮，说出理由或指出表格漂亮在什么地方？

教师提问，（学生回答）有的说表格中数据居中，文字字体、颜色等的不同，及插入图片使表格更加美观。

我们这一节课的任务就是扮靓自己表格。

板书课题：美化表格。

二、发现问题，自主探究

怎么才能制做出美观漂亮的表格呢？

活动一，下面请同学们自主学习教材并完成导学案。

任务一：按课本上操作要求完成对“测量固体密度”表格的美化。

要求，请同学们尝试独立完成。

同学们如果有困难，可以相互交流学习。也可以访问我为大家准备的《EXCEL学习乐园》主题资源网站，上面有相关图文教程和视频教程。教师巡视指导。

小结：1、关于标题、表头的字体、字号、颜色，数据居中，插入图片等操作，可以联系旧知，即WORD中相关操作，轻松掌握。

2、新知识，数字的格式化、边框、底色操作，要求强化练习、熟练掌握格式工具方法。

活动二，观察比较表2与范例1，观察范例2与范例3。完成导学案。

任务二：同学们通过学习交流，已经完成课本上的案例，下面请同学展开想像，制作出自己心中漂亮的表格。

教师引导：什么样的表格才算是美的呢？请同学们先进行构思设计，再动手操作。

如果同学们有困惑，想学习色彩、配色的知识，请访问我为大

家准备的《EXCEL学习乐园》主题资源网站，定会小 有收获。

三、交流展示

活动三，小组讨论评选出“最美”作品，教师进行网络展示，小组形象代言人发言点评。

教师对小组学习过程、学习状态、“最美作品”作出综合评价与鼓励。最后由各小组的形象代言人分别小组投票，选出本课表现最好的小组，并授于“心灵手巧”称号！

四、拓展视野、创新提高

活动四，观察范例4，想一想这种色彩组织形式突出什么内容，便于怎样分析数据。

活动五，参照范例5、6，进行练习提高。

同学们可以相互交流，或访问EXCEL主题学习网站。

课堂小结：

通过本节课学习，同学们都制作出漂亮美观的表格，但是，请同学们牢记一点，表格的外观的修饰、美化都是表格的数据内容服务的，我们追求美的最高目标就是内容与形式统一。

课外作业：

1、阅读课本33页《用对话框修饰表格》阅读材料。

2、完成课本34的思考与练习。