九年级化学上册第5章第3节《化合价》教案2(新版)北京课改版【精

九年级化学上册第5章第3节《化合价》教案2(新版)北京课改版【精品教案】,九年级上册化学化合价,九年级上册化学化学式与化合价,九年级上册化学化合价教学视频,人教化学九年级上册化合价,人教版九年级上册化学,九上化学课题二,九上化学实验注意事项,人教九年级上册化学化学式和化合价,九年级上册化学化合价计算题学科网

第三节化合价

教学目标

1．知识与技能

(1)知道一些常见元素和根的化合价。

(2)能用化学式表示某些物质的组成，并能利用化合价推求化学式。

2．过程与方法

(1)学习运用活动探究的方法，主动参与到学习中去获取知识。

(2)学习运用练习纠错的方法，边自学、边讨论，形成良好的思维习惯。

3．情感态度与价值观

(1)通过化学式的引入，对学生进行实事求是的科学态度的教育。

(2)充分培养和发展学生的思维能力和计算技能。

(3)通过学习培养学生的推断能力。

教学重点

1．一些常见元素和根的化合价。

2．用化学式表示某些物质的组成，并利用化合价推求化学式。

教学难点

1．化合价的理解。

2．利用化合价写化学式。

教学方法

小测验→学生阅读→教师总结→问题讨论→讲解总结→随堂练习→巩固提高。

教学过程

[过渡]前面我们说过，物质的组成是通过实验测定的，因此化学式的书写必须依据实验的结果，而不能凭空想象，主观臆断，除依据实验结果写化学式外，我们还可以应用元素化合价来推求化学式。什么是化合价？如何应用元素化合价来推求化学式呢？接下来我们介绍有关化合价的知识。

[板书]化合价

[介绍]我们知道，化合物具有固定的组成，即形成化合物的元素有固定的原子个数比，如果不是这个数目之比，就不能形成稳定的化合物，请看下列表格。

[投影]展示表格。

一些物质组成元素的原子个数比

[提问]通过此表格，你得到哪些信息？

[回答]通过此表格可知，形成化合物的元素有固定的原子个数比，不同的物质有不同的化学式，原子的个数比可能也不相同。

[讲解]化学上用“化合价”来表示原子之间相互化合的数目。

[板书]1．化合价表示原子之间相互化合的数目。

[过渡]如何用化合价表示原子之间相互化合的数目呢？这就需要先了解相关元素的化合价及化合价规则。

[讲解]化合价是根据元素的性质而规定的。

1

九年级化学上册第5章第3节《化合价》教案2(新版)北京课改版【精品教案】,九年级上册化学化合价,九年级上册化学化学式与化合价,九年级上册化学化合价教学视频,人教化学九年级上册化合价,人教版九年级上册化学,九上化学课题二,九上化学实验注意事项,人教九年级上册化学化学式和化合价,九年级上册化学化合价计算题学科网

[投影]展示下列规定

[规定]1．H为＋1价。

2．氧为－2价。

3．在化合物中元素化合价的代数和为零。

[教师]根据这些规定，我们就可推知上述几种物质中其他元素的化合价，下面请同学来推一下。

[回答]①在HCl中，H为＋1价，元素化合价的代数和为0，所以Cl为－1价。

②H

2

O中，H为＋1价，O为－2价。

③NaCl中，Na为＋1价，Cl为－1价。

④Fe

2O

3

中，Fe为＋3价，O为－2价。

[投影]展示下列化学式

Ca(OH)

2 Ca(OH)

2

Cu(NO

3

)

2

BaSO

4

Fe(OH)

3

[提问]这些化学式与前面的化学式有何不同？

[回答]①这些化学式中元素的种类较多，不是两种；

②这些化学式中有的有括号。

[讲解]在这些化学式中有一些原子集团，这些集团常作为一个整体参加反应，好像一个原子一样，我们把这样的原子集团叫做原子团，也叫做根。

[板书]2．原子团：作为一个整体参加反应的原子集团，也叫做根。

[提问]原子团有没有化合价呢？

[回答]肯定有。

[追问]为什么？

[回答]若原子团没有化合价，则不能满足化合物中元素化合价的代数和为零。

[总结]可见，原子团也具有一定的化合价，如OH为－1价，SO

4

为－2价等。

[教师]请大家阅读教材中的注意事项。

[学生阅读]

[教师总结并板书]为了便于确定化合物中元素的化合价，需要注意以下几点：

3．注意事项

(1)化合价有正价和负价。

①氧元素通常显－2价。

②氢元素通常显＋1价。

③金属元素跟非金属元素化合时，金属元素显正价，非金属元素显负价。

④一些元素在不同物质中可显不同的化合价。

(2)在化合物里正负化合价的代数和为0。

(3)元素的化合价是元素的原子在形成化合物时表现出来的一种性质，因此，在单质分子里，元素的化合价为0。

[小结]可见化合价是学习化学的一种工具，在学习中具有重要的作用，我们必须掌握它，记住它，然后才能去应用它。

[提问]化合价数字如此枯燥乏味，如何去记住这么多的化合价呢？

2

九年级化学上册第5章第3节《化合价》教案2(新版)北京课改版【精品教案】,九年级上册化学化合价,九年级上册化学化学式与化合价,九年级上册化学化合价教学视频,人教化学九年级上册化合价,人教版九年级上册化学,九上化学课题二,九上化学实验注意事项,人教九年级上册化学化学式和化合价,九年级上册化学化合价计算题学科网

[学生非常茫然]

[教师]我们可以采取编顺口溜、快板、歌谣的形式记化合价，这样可把一些枯燥乏味的数字变得有意义，有利于我们记忆。这也是我要给大家布置的一个作业，请同学们试着把常见元素和原子团的化合价编成顺口溜或快板、歌谣，我们来个小组比赛，看哪一组记得既快又准。[比一比]以小组为单位进行化合价记忆比赛，看谁记得多，记得准。

[赛一赛]请说出你们编写的顺口溜、快板或歌谣。

[学生活动，教师观看，并为他们的精彩表现喝彩、鼓掌、加油]

[编写参考]

一、

氢钾钠银一价寻

二价氧钙钡镁锌

三价元素有金铝

二四六硫三五磷

一价钾钠氯氢银

二价氧钙钡镁锌

三铝四硅五价磷

谈变价，也不难

二三铁，二四碳

二四六硫都齐全

铜汞二价最常见

[教师还可提供一些其他的记忆方法，供学生参考]

[投影]展示下列记忆歌诀

一、

单质元素全为零，化合物中记分明。

一价钾钠氢银铵，钡镁锌钙二价占。

一二铜汞、一三金，二四锡铅锰与碳。

三价铝，四价硅，二四六价硫占满。

氯负一，氧负二，铁有正二和正三。

氢氧根显负一，负三正五是磷氮。

酸根所有皆为负，一硝三磷二硫碳。

二、

正一氢钠钾和银，氟氯溴碘负一寻；

二价氧镁钙钡锌，三铝四硅五价磷，

四二是碳三二铁，一二铜汞一三金，

硫逢双价二四六，锰为二四六和七，

单质规定为零价。

[过渡]前面我们说，可以应用元素的化合价来推求物质的化学式，如何推求呢？我们来看例题。

[阅读]请同学们阅读课本中的例题，总结出应用化合价求化学式的步骤。

[教师板书]根据化合价求化学式的一般步骤。

[学生回答，教师总结]

(1)写出元素符号，正价在左，负价在右。

3

九年级化学上册第5章 …… 此处隐藏：1813字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……