部编人教版小学道德与法治三年级上册《第三单元安全护我成长9心

部编版三年级道德与法治上册

《心中的“110”》教学设计

一、教材分析

本课是部编版小学三年级上册道德与法治第三单元“安全保护我成长”这一主题的第9课《心中的“110”》。这一课既是对小学低年级安全教育的深化，也是对本单元第 7课《生命最宝贵》和第8课《安全记心上》这两个教育主题的拓展，也就是从日常生活中的交通、水电的安全教育，深入到识别生活中的人为欺骗。教材中呈现给我们的几个案例贴近学生生活，能让学生学会时刻保持警惕性，不要上当受骗，明白心中要有“110”的道理。

二、教学目标

1、通过具体的情境知道“心中的110”，能认识到心中没有110的危险。

2、能意识到生活中许多看似平常的事却暗藏着危险，提醒自己心中有个110，不上当受骗，能提高解决问题的能力，进行简单的自救自护。

3、提高安全防范意识、提高警惕性、提高和坏人坏事斗争的勇气和智慧。

三、教学重难点

教学重点：让学生认识到社会的复杂性，能识破人为欺骗，初步建立人际安全防范意识，提高警惕性。

教学难点：培养自信心，提高和坏人坏事斗争的勇气和智慧。

四、学情分析

三年级学生，以形象思维为主，思维直观、具体、形象。但抽象思维开始形成，逐渐向深刻发展。另外，经过两年的学习，学生已经具备了初步的自我保护意识和能力。而三年级则强调了生命高度的安全教育，主要有保护生命的安全技能学习和人际安全的教育。

五、教学方法

情境教学法、课件演示法、启发法、探究法、合作交流法。

六、教学过程

环节一：激趣导人，感受关爱。

1.师：今天老师来到学校，看到同学们在课间快乐的玩耍，上课专心的听讲的场景，我不禁拍了下来。看到这些画面，给你的感觉是什么？（出示一组生活照片。）

2.学生交流。

3.师小结:这些快乐而幸福的场景都是我们的日常生活，可见，我们的生活是多么的美好，然而我们生活的社会是纷繁复杂的，虽然有那么多呵护关爱我们的人，但也有一些不法分子出于他们的目的，会对我们的安全造成威胁，当我们遇到困难和危险时，我们会找什么来帮忙？（生各自回答。）你知道“110”是什么电话吗？（匪警电话）我们通常在什么情况在拨打它？（抢劫、小偷、坏人、有危险的时候）。是啊，只要我们心中也有一个“110”当遇到危险和伤害的时候，我们拨通它，它可以保护我们。我相信，通过今天的学习我们会对它有更深更新的认识（板书课题）