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(北师大版)六年级上册数学_第六单元_观察物体_常考题型练习

来源:网络收集 时间:2026-09-09
导读: (北师大版)六年级上册数学_第六单元_观察物体_常考题型练习 (北师大版)六年级上册数学_第六单元_观察物体_常考题型练习 第六单元 观察物体一、考点1:搭一搭 1、分别画出从正面、上面、左面看到的立体图形的形状。 正面 上面 左面 正面 上面 左面 (北师大版)

(北师大版)六年级上册数学_第六单元_观察物体_常考题型练习

(北师大版)六年级上册数学_第六单元_观察物体_常考题型练习

第六单元 观察物体一、考点1:搭一搭

1、分别画出从正面、上面、左面看到的立体图形的形状。

正面

上面

左面

正面

上面

左面

(北师大版)六年级上册数学_第六单元_观察物体_常考题型练习

第六单元 观察物体一、考点1:搭一搭

2、选出从正面、上面、左面看到的形状。

(

上面 )

(

正面

)

(

左面 )

(

左面 )

(

上面 )

(

正面

)

(北师大版)六年级上册数学_第六单元_观察物体_常考题型练习

3、搭一搭、填一填。

C

⑤ ⑥ (1)从左面看是图A的有(

(2)从正面看是图B的有(

(3)从上面看是图C的有(

② ③ ① ④ ⑤ ⑥

)。 )。

)。

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第六单元 观察物体一、考点1:搭一搭 4、一个立体图形,从上面看到的形状是 ,从正面看 到的形状是 。搭这样的立体图形,最少需要几个 小立方块?

答:最少5个, 最多6个。5、一个立体图形,从上面看到的形状是到的形状是 小立方块? ,从左面看 。搭这样的立体图形,最少需要几个

答:最少5个小方块

最多8个小方块

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第六单元 观察物体(每题20分,共100分。)

二、考点2:观察的范围 1、同样高度的物体,在同一光源下,

离光源越近,这个物体的影子就越( 短 ),离光源越远,这个物体的影子就越(

长 )。)。

2、笑笑越靠近窗子,看到窗外的范围就越( 大 )。 3、人远离窗子时,看到窗外的范围( B A、变大 B、变小

C、不变

判断:4、晚上笑笑离路灯越近,她的影子就越长。 ( 5、晚上笑笑离路灯越远,她的影子就越长。 (

× √

) )

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二、考点2:观察的范围 6、观察一个正方体,一次最多能看到( B )个面, 至少能看到( A )个面。

A、1

B、3

C、不确定

7、茗茗爬得越高,看到的小轿车就越( 多 )。 8、小刚和小明的身高相同,可在一灯光下,小刚的影子 却比小明的影子长,这是因为( A )离路灯远。 A、小刚 B、小明 C、不知道 9、一天当中,在( 正午 )时,我们的影子最短。 10、一棵小树在太阳的照射下会有影子,在( 正午 ) 时,小树的影子最短。

判断:11、小明站在路灯下,他离路灯越远,他的影子就越长。 (

)

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12、

下面: 中间: 上面:

C` B` A`

小猴爬得越高,看到在地上的桃子越( 多 )。

小猴爬得越矮,看到在地上的桃子越( 少 )。

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第六单元 观察物体(每题20分,共100分。)

三、考点3:看图找关系1、

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2、小军离开家去书店买书,当他走了大约一半路时, 想起忘了带钱,于是他回家取钱,然后再去书店, 买了几本书后回家。下面哪幅图比较准确的反映了 小军的行为?

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3、学校教学楼有四层。五(1)班的同学第一节课 到三楼上数学课,第二节课到二楼上美术课,第三 节课又到四楼上音乐课,中午到一楼食堂吃饭。下

面哪一幅图比较准确地描述了这件事?

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4、五(2)班同学乘车去长城,从学校到长城的 行程情况如下图。

3.5 1、经过____时到达长城。 2、哪个时间段停车休息?休息了多长时间? 答:10:00~10:30 半个小时 3、汽车前2时的平均速度是多少?最后1时的平均速 度是多少?哪个时间段汽车行驶最快? 答:50千米/小时 40千米/小时 9:00~10:00 4、请你用语言描述五(2)班乘车去长城的行程情况。

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第六单元 观察物体(每题20分,共100分。)

四、考点4:成员间的关系1、A 2、 AB表示A是B的姐姐,那么B是A的( 弟弟或妹妹 )。

B表示A是B的姐姐,那么B不可能是A的( A

)。

A、哥哥

B、弟弟

C、姐姐

3、a、b、c分别代表三个孩子,他们的关系如下右图:

如a

b表示a年龄大,

aC、 c c

b

那么a、b、c 中年龄最小的是( B )

A、 a

B、 b

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4、a、b、c分别代表三个孩子,他们的关系如下右图:如a b表示a年龄大,

a

b

那么a、b、c 中年龄最大的是( C )

A、 a 5、 A B C

B、 b 左图中,A

C、 c

c

C表示A是C的姐姐,C是A的 C )

弟弟,那么C是B的( A、 哥哥 B、 姐姐

C、 弟弟 D、妹妹

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6、图中“2 12”表示2是12的因数,请你用 “ ”表示下面两个图中各数之间的关系。

24

3 12

6

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