最新沪教版小学英语三年级上册Unit 8 At the fruit shop 公开课

Module 3 Unit 8 教案3

教学重点

字母：O, P, Q

词汇：dad, good

教学目标

1 帮助学生学习字母O, P, Q.

2 通过阅读小故事让学生懂得谦让。

Pre-task preparations

1．带领学生诵读Listen and enjoy的儿歌，可以要求学生把用pears，orange，bananas等单词创编的另外三段儿歌连起来诵读。

2．用实物或卡片呈现一个大的梨和一个小的梨，请学生跟读一首关于梨的儿歌，引出a big

pear和a small pear.

A big pear, a small pear，

I can see.

A big pear for you.

A small pear for me.

A.big pear, a small pear,

For you and me.

While-task procedures

1．让学生读一遍Enjoy a story的故事，在图片的帮助下初步领略故事的情节。然后，让学生再读一遍故事，通过边看边交流的方式帮助学生理解故事的内容。T：Who are they in the picture?

Ss: Kong Rong, his brother and his father.

T: (point to the boys in the picture respectively) Who is Kong Rong, the

big boy or the small boy?

Ss: The small boy.

T: Yes. (point to the pears in the picture) What are they? Apples or pears? Ss: Pears.

然后，让学生在理解故事内容的基础上再完整地读一遍故事。呈现挂图中的四张故事图

片和打乱顺序的对话文字，让学生将图片与对话配对。

2．播放Enjoy a story的录音或动画。让学生跟着录音读课文。然后自己选择扮演故事中的某一个角色，再次跟着录音轻声朗读。请学生自由组合，分角色给故事中的人物配音。

3．用挂图向学生呈现Enjoy a story的图片。请学生根据该故事的情节，参考故事中人物的语言，用自己的话来分角色表演。学生可以先分组讨论，然后分组排练，最后在课堂上表演。通过故事表演，帮助学生提炼出故事中的寓意：在平时生活中要懂得谦让。

S1: (act as Dad) Here are two pears for you.

S2: (act as Kong Rong's brother) Thank you, Dad.

S3: (act as Kong Rong) Thank you Dad.

S3: This pear is small. It's for me. (to S2) This pear is big. It's for you. Here you are.

S2: Thank you.

S1: (to S3) Good boy.

4．出示字母00，Pp和Qq的卡片，帮助学生认读和书写这三个字母。然后播放Learn the letters栏目的儿歌，让学生跟着录音学读儿歌。最后，带领全体学生按照字母表的顺序

将已经学过的字母Aa至Qq背诵一遍。接着，教师出示其中某个字母卡片，要求学生以最快的速度念出相应的字母。