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【红对勾】2014-2015学年人教版高中物理选修3-1课件:1-1 电荷及

来源:网络收集 时间:2026-09-14
导读: 人教版物理 选修3-1 45分钟作业与单元评估 二合一 第一章 静电场 第一章 静电场 第1页 人教版物理 选修3-1 45分钟作业与单元评估 二合一 课时1 电荷及其守恒定律 课 堂 作 业 课 后 作 业第2页 第一章 课时1 人教版物理 选修3-1 45分钟作业与单元评估 二合一

人教版物理· 选修3-1

45分钟作业与单元评估

二合一

第一章

静电场

第一章

静电场

第1页

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45分钟作业与单元评估

二合一

课时1 电荷及其守恒定律

课 堂 作 业

课 后 作 业第2页

第一章· 课时1

人教版物理· 选修3-1

45分钟作业与单元评估

二合一

基础训练 课堂作业 45分钟限时:45分钟 总分:100分

第一章· 课时1

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45分钟作业与单元评估

二合一

一、选择题(8×5′,共 40 分) 1.下列叙述正确的是( )

A.摩擦起电是创造电荷的过程 B.接触起电是电荷转移的过程 C.玻璃棒无论和什么物体摩擦都会带正电 D.带等量异号电荷的两个导体接触后,电荷会消失,这 种现象叫电荷的湮没

第一章· 课时1

第4页

人教版物理· 选修3-1

45分钟作业与单元评估

二合一

解析:无论哪种起电方式都没有创造电荷,只是电荷发生 了转移,A 错,B 对,并不是玻璃棒和什么物体摩擦都能带正 电,这取决于两物体得失电子的能力,C 错.D 项所述现象中, 电荷没有消失,只是发生了中和,使两物体都呈电中性.

答案:B

第一章· 课时1

第5页

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45分钟作业与单元评估)

二合一

2.关于电荷量,下列说法错误的是( A.物体的带电荷量可以是任意值 B.物体的带电荷量只能是某些值

C.物体带电荷量的最小值为 1.6×10-19C D .一个物体带 1.6×10 9C 的正电荷,这是它失去了-

1.0×1010 个电子的缘故

第一章· 课时1

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45分钟作业与单元评估-19

二合一

解析:物体带电荷量的最小值为元电荷 e=1.6×10 物体带电荷量只能是元电荷的整数倍.

C,

答案:A

第一章· 课时1

第7页

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45分钟作业与单元评估

二合一

3.有四个塑料小球,A 和 B 相互排斥,B 和 C 相互吸引, C 和 D 相互排斥,如果 D 带正电,则 B 球( A.带正电 C.不带电 B.带负电 D.带负电或不带电 )

第一章· 课时1

第8页

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45分钟作业与单元评估

二合一

解析:D 带正电,C 和 D 相互排斥,则 C 带正电;B 和 C 吸引,则 B 带负电或不带电,再由 A 和 B 相互排斥,可判定 B 不可能不带电,故 B 带负电.

答案:B

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45分钟作业与单元评估

二合一

4.把两个完全相同的小球接触后分开,两球相互排斥,则 两球原来带电情况不可能是( A.原来的其中一个带电 B.两个小球原来分别带等量异种电荷 C.两个小球原来分别带同种电荷 D.两个小球原来分别带不等量异种电荷 )

第一章· 课时1

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45分钟作

业与单元评估

二合一

解析:相同小球接触后,电荷先中和再平分.答案:B

第一章· 课时1

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45分钟作业与单元评估)

二合一

5.下列电荷的电荷量不可能的是( A.4.0×10-19C C.1.6×10-10

B.6.4×10-19C D.2.0×10-16

C

C

解析:带电荷量必须是元电荷的整数倍.答案:A

第一章· 课时1

第12页

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45分钟作业与单元评估)

二合一

6.下列说法正确的是(

A.用绸子摩擦过的玻璃棒所带的电荷是负电荷,用毛皮 摩擦过的橡胶棒所带的电荷是正电荷 B.元电荷就是电子 C.物体所带的电荷量只能是元电荷的整数倍 D.体积小的带电体就是点电荷

第一章· 课时1

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45分钟作业与单元评估

二合一

解析:绸子与玻璃棒摩擦后,玻璃棒失去电子,绸子得到 电子,玻璃棒带正电,橡胶棒带负电也是同样的道理,A 错; 元电荷不是带电粒子,而是电荷量的最小单位: e=1.60×1019-

C,任何带电体所带电荷量只能是元电荷的整数倍,B 错、C

对;有且只有带电体的形状和大小对相互作用力的影响可忽略 不计时,带电粒子才可以看作是点电荷,D 错.答案:C

第一章· 课时1

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二合一

7.绝缘细线上端固定,下端悬挂一个轻质小球 a,a 的表 面镀有铝膜,在 a 的近旁有一绝缘金属球 b,开始时,a、b 都 不带电,如图 1 所示,现使 a、b 分别带正负电,则( )

图1第一章· 课时1第15页

人教版物理· 选修3-1

45分钟作业与单元评估

二合一

A.b 将吸引 a,吸引后不放开 B.b 先吸引 a,接触后又把 a 排斥开 C.a、b 之间不发生相互作用 D.b 立即把 a 排斥开

第一章· 课时1

第16页

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